Читальнай зал на Булгаков.ру

Все рубрики



~ Книжный каталог на Bulgakov.ru ~

Фролова И. В. Предметное рисование. Демонстрационный альбом. Средняя группа, 4-5 лет
Предлагаем вашему вниманию учебный комплект, который содержит демонстрационные альбомы и рабочие тетради с разработками занятий для младшей, средней и старшей групп. С помощью рисунков-образцов и схем поэтапной работы в демонстрационном альбоме легко научить ребенка рисовать. А ваши дети получат большое удовлетворение от творчества, ведь в тетради есть специальный фон и дополнительные элементы. Мы старались подобрать методический материал так, чтобы во время занятий по изобразительному искусству вы могли без проблем научить ребенка: - рисовать образы, добиваясь выразительности; - изображать предметы круглой, прямоугольной, треугольной, овальной форм; - рисовать карандашами, фломастерами, цветными мелками, гуашью; - формировать умение штриховать небольшие площади, не выходя за края рисунка; - держать кисточку под наклоном, вести линию всей шириной кисточки, по ворсу; - ознакомить с оранжевым цветом, светлыми и темными оттенками; - подбирать свойственные предмету цвета.
Фролова И. В. Предметное рисование. Демонстрационный альбом. Средняя группа, 4-5 лет
Предлагаем вашему вниманию учебный комплект, который содержит демонстрационные альбомы и рабочие тетради с разработками занятий для младшей, средней и старшей групп. С помощью рисунков-образцов и схем поэтапной работы в демонстрационном альбоме легко научить ребенка рисовать. А ваши дети получат большое удовлетворение от творчества, ведь в тетради есть специальный фон и дополнительные элементы. Мы старались подобрать методический материал так, чтобы во время занятий по изобразительному искусству вы могли без проблем научить ребенка: - рисовать образы, добиваясь выразительности; - изображать предметы круглой, прямоугольной, треугольной, овальной форм; - рисовать карандашами, фломастерами, цветными мелками, гуашью; - формировать умение штриховать небольшие площади, не выходя за края рисунка; - держать кисточку под наклоном, вести линию всей шириной кисточки, по ворсу; - ознакомить с оранжевым цветом, светлыми и темными оттенками; - подбирать свойственные предмету цвета.
Фролова И. В. Предметное рисование. Демонстрационный альбом. Средняя группа, 4-5 лет
Предлагаем вашему вниманию учебный комплект, который содержит демонстрационные альбомы и рабочие тетради с разработками занятий для младшей, средней и старшей групп. С помощью рисунков-образцов и схем поэтапной работы в демонстрационном альбоме легко научить ребенка рисовать. А ваши дети получат большое удовлетворение от творчества, ведь в тетради есть специальный фон и дополнительные элементы. Мы старались подобрать методический материал так, чтобы во время занятий по изобразительному искусству вы могли без проблем научить ребенка: - рисовать образы, добиваясь выразительности; - изображать предметы круглой, прямоугольной, треугольной, овальной форм; - рисовать карандашами, фломастерами, цветными мелками, гуашью; - формировать умение штриховать небольшие площади, не выходя за края рисунка; - держать кисточку под наклоном, вести линию всей шириной кисточки, по ворсу; - ознакомить с оранжевым цветом, светлыми и темными оттенками; - подбирать свойственные предмету цвета.
Фролова И. В. Предметное рисование. Демонстрационный альбом. Средняя группа, 4-5 лет
Предлагаем вашему вниманию учебный комплект, который содержит демонстрационные альбомы и рабочие тетради с разработками занятий для младшей, средней и старшей групп. С помощью рисунков-образцов и схем поэтапной работы в демонстрационном альбоме легко научить ребенка рисовать. А ваши дети получат большое удовлетворение от творчества, ведь в тетради есть специальный фон и дополнительные элементы. Мы старались подобрать методический материал так, чтобы во время занятий по изобразительному искусству вы могли без проблем научить ребенка: - рисовать образы, добиваясь выразительности; - изображать предметы круглой, прямоугольной, треугольной, овальной форм; - рисовать карандашами, фломастерами, цветными мелками, гуашью; - формировать умение штриховать небольшие площади, не выходя за края рисунка; - держать кисточку под наклоном, вести линию всей шириной кисточки, по ворсу; - ознакомить с оранжевым цветом, светлыми и темными оттенками; - подбирать свойственные предмету цвета.
Левина Р. Е., Миронова С. А., Тугова Н. А., Геркина М. И., Шукурова Г. С. Преодоление заикания у дошкольников: Методическое пособие
В пособии излагаются теоретические аспекты методики исправления заикания, успешно применяемой в работе с дошкольниками. Подробно освещается система исправления дефекта в процессе прохождения программного материала дошкольного образовательного учреждения. Предлагаемый методический комплекс - логически построенная программа логоритмических занятий по преодолению основных дефектов устной речи, коррекции психофизиологических функций как основы освоения навыков письма и чтения. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОУ, учителям начальной школы, родителям заикающихся детей.
Тончу Елена Александровна, Любимов Б. Н., Семиколенова С. В., Недзвецкая Е. Ю., Постникова Л. И., Небесная Т. С. Москва театральная в фотографиях
К 250-летию указа императрицы Елизаветы Петровны от 30 августа 1756 года "Об учреждении русского для представления трагедий и комедий театра" издательский Дом Тончу совместно с Государственным центральным театральным музеем им. А.А.Бахрушина выпустил в свет книгу: "Москва театральная в фотографиях", состоящую из двух частей: В первой части представлены театры, возникшие в первой трети XIX - начале ХХ веков и существующие ныне, во второй части - театры, которые появились в конце XIX - начале ХХ веков, но прекратили свою деятельность. Издание открывает Большой театр России - главный театр нашей страны. Далее все театры располагаются в каждой части в хронологическом порядке. 100-летняя театральная история Москвы с 1850-х годов представлена в альбоме уникальными документами - фотографиями из коллекции Государственного центрального театрального музея им. А.А.Бахрушина.
Тончу Елена Александровна, Любимов Б. Н., Семиколенова С. В., Недзвецкая Е. Ю., Постникова Л. И., Небесная Т. С. Москва театральная в фотографиях
К 250-летию указа императрицы Елизаветы Петровны от 30 августа 1756 года "Об учреждении русского для представления трагедий и комедий театра" издательский Дом Тончу совместно с Государственным центральным театральным музеем им. А.А.Бахрушина выпустил в свет книгу: "Москва театральная в фотографиях", состоящую из двух частей: В первой части представлены театры, возникшие в первой трети XIX - начале ХХ веков и существующие ныне, во второй части - театры, которые появились в конце XIX - начале ХХ веков, но прекратили свою деятельность. Издание открывает Большой театр России - главный театр нашей страны. Далее все театры располагаются в каждой части в хронологическом порядке. 100-летняя театральная история Москвы с 1850-х годов представлена в альбоме уникальными документами - фотографиями из коллекции Государственного центрального театрального музея им. А.А.Бахрушина.
Рудик Ольга Сергеевна Развитие речи у детей 2 - 4 лет в свободной деятельности. Методические рекомендации
Пособие предлагает примерный вариант планирования и организации работы по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста в свободное от занятий время. Состоит пособие из четырех разделов: "Воспитание звуковой культуры речи", "Формирование грамматического строя речи", "Развитие словаря", "Связная речь". К каждому разделу прилагается содержание дидактических игр и упражнений, способствующих закреплению приобретенных знаний, умений. В приложении предлагаются примерные комплексы дыхательной и пальчиковой гимнастик. физкультминутки, народные игры. стихотворения, загадки, скороговорки. список произведений для чтения и рассказывания. сценарии развлечений. Адресуется воспитателям и специалистам детского сада, студентам педагогических учебных учреждений.
Рудик Ольга Сергеевна Развитие речи у детей 6-7 лет в свободной деятельности. Методические рекомендации
Пособие предлагает примерный вариант планирования работы по развитию речи детей старшего дошкольного возраста в свободное от занятий время. Состоит пособие из четырех разделов: "Воспитание звуковой культуры речи", "Формирование грамматического строя речи", "Развитие словаря", "Развитие связной речи и творческого мышления". К каждому разделу прилагается содержание дидактических игр и упражнений, способствующих закреплению приобретенных знаний, умений. В приложении предлагаются примерные комплексы дыхательной, пальчиковой гимнастик; артикуляционные и психогимнастические упражнения, физкультминутки, народные игры; стихотворения, загадки, пословицы и поговорки; консультация для педагогов (родителей) "Об умении слушать и говорить"; сценарии развлечений. Пособие составлено в соответствии с особенностями развития речи детей раннего и дошкольного возраста. Адресуется педагогам дошкольных учреждений, студентам и учащимся педагогических учебных заведений.
Волкова Ю. С. Рассказы по рисункам. Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы
Приобретение детьми навыков самостоятельного построения рассказов - одно из наиболее важных и сложных заданий развития речи. Умение составлять лаконичное, последовательное описание, придерживаясь логических связей между отдельными предложениями, формируется у ребёнка постепенно и только при условии систематического обучения. Одним их способов обучения детей связной речи может послужить приём наглядного моделирования с помощью раздаточного материала - набора карточек с сюжетными рисунками. Применение приёма наглядного моделирования по карточкам поможет взрослым: - сформировать у детей монологическую речь; - научить дошкольников связно и последовательно составлять описательные и творческие рассказы по сюжетным рисункам; - развивать внимание и образное мышление у детей. Работая с раздаточным материалом, дети также научатся обобщать причинно-следственные связи между действиями персонажей. Предложенный комплект раздаточного материала состоит из 24 листов. Каждый содержит четыре сюжетных рисунка, объединённых между собой одной темой. Для работы с раздаточным материалом необходимо разделить листы по пунктирны линиям на четыре карточки. Ребёнок должен расположить в хронологическо порядке и составить описание в соответствии с выстроенным сюжетом. Выкладывать карточки нужно в одну линию, слева направо. Работа по развитию речи по карточкам должна состоять из трёх этапов: 1. Определение главных героев сюжета. 2. Определение причинно-следственных связей. 3. Расположение карточек в хронологическом порядке и объединение изображаемых событий в один сюжет.
Волкова Ю. С. Рассказы по рисункам. Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы
Приобретение детьми навыков самостоятельного построения рассказов - одно из наиболее важных и сложных заданий развития речи. Умение составлять лаконичное, последовательное описание, придерживаясь логических связей между отдельными предложениями, формируется у ребёнка постепенно и только при условии систематического обучения. Одним их способов обучения детей связной речи может послужить приём наглядного моделирования с помощью раздаточного материала - набора карточек с сюжетными рисунками. Применение приёма наглядного моделирования по карточкам поможет взрослым: - сформировать у детей монологическую речь; - научить дошкольников связно и последовательно составлять описательные и творческие рассказы по сюжетным рисункам; - развивать внимание и образное мышление у детей. Работая с раздаточным материалом, дети также научатся обобщать причинно-следственные связи между действиями персонажей. Предложенный комплект раздаточного материала состоит из 24 листов. Каждый содержит четыре сюжетных рисунка, объединённых между собой одной темой. Для работы с раздаточным материалом необходимо разделить листы по пунктирны линиям на четыре карточки. Ребёнок должен расположить в хронологическо порядке и составить описание в соответствии с выстроенным сюжетом. Выкладывать карточки нужно в одну линию, слева направо. Работа по развитию речи по карточкам должна состоять из трёх этапов: 1. Определение главных героев сюжета. 2. Определение причинно-следственных связей. 3. Расположение карточек в хронологическом порядке и объединение изображаемых событий в один сюжет.
Воробьева И. А. Сюжетное рисование. Демонстрационный альбом. Средняя группа. 4-5 лет
Предлагаем вашему вниманию учебный комплект, который содержит демонстрационные альбомы и рабочие тетради с разработками занятий для младшей, средней и старшей групп. С помощью рисунков-образцов и схем поэтапной работы в демонстрационном альбоме легко научить ребенка рисовать. А ваши дети получат большое удовлетворение от творчества, ведь в тетради есть специальный фон и дополнительные элементы. Мы старались подобрать методический материал так, чтобы во время занятий по изобразительному искусству вы могли без проблем научить ребенка: - объединять в рисунке изображения двух-трех предметов по содержанию, размещать их на одной линии, рядом, по всему листу; - передавать пропорции предметов; - использовать изобразительные методы: цвет, форму, размер; - передавать впечатления от наблюдений в природе (времена года); - делать рисунки-иллюстрации к эпизодам народных сказок.
Воробьева И. А. Сюжетное рисование. Демонстрационный альбом. Средняя группа. 4-5 лет
Предлагаем вашему вниманию учебный комплект, который содержит демонстрационные альбомы и рабочие тетради с разработками занятий для младшей, средней и старшей групп. С помощью рисунков-образцов и схем поэтапной работы в демонстрационном альбоме легко научить ребенка рисовать. А ваши дети получат большое удовлетворение от творчества, ведь в тетради есть специальный фон и дополнительные элементы. Мы старались подобрать методический материал так, чтобы во время занятий по изобразительному искусству вы могли без проблем научить ребенка: - объединять в рисунке изображения двух-трех предметов по содержанию, размещать их на одной линии, рядом, по всему листу; - передавать пропорции предметов; - использовать изобразительные методы: цвет, форму, размер; - передавать впечатления от наблюдений в природе (времена года); - делать рисунки-иллюстрации к эпизодам народных сказок.
Воробьева И. А. Сюжетное рисование. Демонстрационный альбом. Средняя группа. 4-5 лет
Предлагаем вашему вниманию учебный комплект, который содержит демонстрационные альбомы и рабочие тетради с разработками занятий для младшей, средней и старшей групп. С помощью рисунков-образцов и схем поэтапной работы в демонстрационном альбоме легко научить ребенка рисовать. А ваши дети получат большое удовлетворение от творчества, ведь в тетради есть специальный фон и дополнительные элементы. Мы старались подобрать методический материал так, чтобы во время занятий по изобразительному искусству вы могли без проблем научить ребенка: - объединять в рисунке изображения двух-трех предметов по содержанию, размещать их на одной линии, рядом, по всему листу; - передавать пропорции предметов; - использовать изобразительные методы: цвет, форму, размер; - передавать впечатления от наблюдений в природе (времена года); - делать рисунки-иллюстрации к эпизодам народных сказок.
Воробьева И. А. Сюжетное рисование. Демонстрационный альбом. Средняя группа. 4-5 лет
Предлагаем вашему вниманию учебный комплект, который содержит демонстрационные альбомы и рабочие тетради с разработками занятий для младшей, средней и старшей групп. С помощью рисунков-образцов и схем поэтапной работы в демонстрационном альбоме легко научить ребенка рисовать. А ваши дети получат большое удовлетворение от творчества, ведь в тетради есть специальный фон и дополнительные элементы. Мы старались подобрать методический материал так, чтобы во время занятий по изобразительному искусству вы могли без проблем научить ребенка: - объединять в рисунке изображения двух-трех предметов по содержанию, размещать их на одной линии, рядом, по всему листу; - передавать пропорции предметов; - использовать изобразительные методы: цвет, форму, размер; - передавать впечатления от наблюдений в природе (времена года); - делать рисунки-иллюстрации к эпизодам народных сказок.
Беляковская Наталия Николаевна, Засорина Лидия Николаевна, Макарова Наиля Шакировна Учим ребенка говорить: здоровьесозидающие технологии. Методическое пособие
Современные инновационные методики, представленные в методическом пособии, нацелены на гармоничное развитие детей от 2 до 7 лет. Данная концепция разработана по принципам биоинформационного подхода к здоровьесберегающему образованию. В пособии предложены методики проведения диагностики готовности к обучению, образовательные программы и проекты, методические материалы и авторские методики, обеспечивающие высокие результаты обучения и воспитания дошкольников. В книге также представлены занятия по логопедической ритмике, построенные на комплексно-игровом методе в соответствии с лексическими темами на сказочном сюжете. Коррекционная работа по устранению нарушения звукопроизношения органично сочетается с расширением словаря, способствует совершенствованию психофизических функций, развитию эмоциональности, навыков общения. Пособие адресовано воспитателям, логопедам, психологам, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей, а также родителям.
Цыбулько Ирина Петровна Единый Государственный экзамен. Русский язык 2010
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекоменда1 выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенное его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Цыбулько Ирина Петровна Единый Государственный экзамен. Русский язык 2010
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекоменда1 выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенное его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Семенова М.А., Высоцкий И. Р., Гущин Д. Д., Захаров П. И., Посицельский Семен Ефимович, Семенов А. В., Семенов А. Л., Шестаков С. А., Шноль Дмитрий Эммануилович, Ященко И. В., Смирнов В. А. Единый государственный экзамен 2010. Математика. Универсальные материалы для подготовки
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. Сборник включает рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие содержит два тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами, составленными в соответствии с кодификатором элементов содержания и демонстрационным вариантом ЕГЭ 2010 г. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Семенова М.А., Высоцкий И. Р., Гущин Д. Д., Захаров П. И., Посицельский Семен Ефимович, Семенов А. В., Семенов А. Л., Шестаков С. А., Шноль Дмитрий Эммануилович, Ященко И. В., Смирнов В. А. Единый государственный экзамен 2010. Математика. Универсальные материалы для подготовки
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. Сборник включает рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие содержит два тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами, составленными в соответствии с кодификатором элементов содержания и демонстрационным вариантом ЕГЭ 2010 г. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Демидова Марина Юрьевна, Важеевская Наталия Евгеньевна, Камзеева Елена Евгеньевна, Пурышева Н. С. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Физика. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Демидова Марина Юрьевна, Важеевская Наталия Евгеньевна, Камзеева Елена Евгеньевна, Пурышева Н. С. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Физика. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Демидова Марина Юрьевна, Важеевская Наталия Евгеньевна, Камзеева Елена Евгеньевна, Пурышева Н. С. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Физика. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Демидова Марина Юрьевна, Важеевская Наталия Евгеньевна, Камзеева Елена Евгеньевна, Пурышева Н. С. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Физика. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Медведев Юрий Николаевич, Каверина Аделаида Александровна, Яшукова А. В., Корощенко Антонина Степановна Единый государственный экзамен 2010. Химия. Универсальные материалы для подготовки учащихся
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Медведев Юрий Николаевич, Каверина Аделаида Александровна, Яшукова А. В., Корощенко Антонина Степановна Единый государственный экзамен 2010. Химия. Универсальные материалы для подготовки учащихся
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Барабанов Вадим Владимирович, Амбарцумова Элеонора Мкртычевна, Дюкова С.Е. Единый государственный экзамен 2010. География. Универсальные материалы для подготовки
Данное пособие содержит анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К составлению пособия были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. В пособии предложены тренировочные задания с ответами (при составлении заданий использованы открытые варианты контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий). В конце пособия предлагаются два тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами. Пособие адресовано, в первую очередь, старшеклассникам и абитуриентам, и, безусловно, будет интересно преподавателям и методистам.
Барабанов Вадим Владимирович, Амбарцумова Элеонора Мкртычевна, Дюкова С.Е. Единый государственный экзамен 2010. География. Универсальные материалы для подготовки
Данное пособие содержит анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К составлению пособия были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. В пособии предложены тренировочные задания с ответами (при составлении заданий использованы открытые варианты контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий). В конце пособия предлагаются два тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами. Пособие адресовано, в первую очередь, старшеклассникам и абитуриентам, и, безусловно, будет интересно преподавателям и методистам.
Барабанов Вадим Владимирович, Амбарцумова Элеонора Мкртычевна, Дюкова С.Е. Единый государственный экзамен 2010. География. Универсальные материалы для подготовки
Данное пособие содержит анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К составлению пособия были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. В пособии предложены тренировочные задания с ответами (при составлении заданий использованы открытые варианты контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий). В конце пособия предлагаются два тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами. Пособие адресовано, в первую очередь, старшеклассникам и абитуриентам, и, безусловно, будет интересно преподавателям и методистам.
Барабанов Вадим Владимирович, Амбарцумова Элеонора Мкртычевна, Дюкова С.Е. Единый государственный экзамен 2010. География. Универсальные материалы для подготовки
Данное пособие содержит анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К составлению пособия были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. В пособии предложены тренировочные задания с ответами (при составлении заданий использованы открытые варианты контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий). В конце пособия предлагаются два тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами. Пособие адресовано, в первую очередь, старшеклассникам и абитуриентам, и, безусловно, будет интересно преподавателям и методистам.
Единый государственный экзамен 2010. Биология. Универсальные материалы для подготовки
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам. Составители: Г.С.Калинова, А.Н.Мягкова, В.З.Резникова.
Единый государственный экзамен 2010. Биология. Универсальные материалы для подготовки
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам. Составители: Г.С.Калинова, А.Н.Мягкова, В.З.Резникова.
Единый государственный экзамен 2010. Биология. Универсальные материалы для подготовки
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам. Составители: Г.С.Калинова, А.Н.Мягкова, В.З.Резникова.
Единый государственный экзамен 2010. История. Универсальные материалы
Составители сборника: Е.А. Гевуркова, В.И. Егорова, Л.И. Ларина, Я.В. Соловьев Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Единый государственный экзамен 2010. История. Универсальные материалы
Составители сборника: Е.А. Гевуркова, В.И. Егорова, Л.И. Ларина, Я.В. Соловьев Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Рутковская Елена Лазаревна Единый Государственный экзамен. Обществознание 2010
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Рутковская Елена Лазаревна Единый Государственный экзамен. Обществознание 2010
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Рутковская Елена Лазаревна Единый Государственный экзамен. Обществознание 2010
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Рутковская Елена Лазаревна Единый Государственный экзамен. Обществознание 2010
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Единый государственный экзамен 2010. Литература. Универсальные материалы для подготовки учащихся
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам. Составители: С. А. Зинин, Л. Н. Гороховская.
Единый государственный экзамен 2010. Литература. Универсальные материалы для подготовки учащихся
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам. Составители: С. А. Зинин, Л. Н. Гороховская.
Единый государственный экзамен 2010. Информатика. Универсальные материалы для подготовки
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам. Составители: С.С.Крылов, В.Р.Лещинер, П.А.Якушкин.
Единый государственный экзамен 2010. Информатика. Универсальные материалы для подготовки
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам. Составители: С.С.Крылов, В.Р.Лещинер, П.А.Якушкин.
Единый государственный экзамен 2010. Информатика. Универсальные материалы для подготовки
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002 - 2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам. Составители: С.С.Крылов, В.Р.Лещинер, П.А.Якушкин.
Единый государственный экзамен 2010. Английский язык. Универсальные материалы для подгот. учащихся
Данное пособие содержит анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К составлению пособия были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. В пособии предложены тренировочные задания с ответами (при составлении заданий использованы открытые варианты контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий). В конце пособия предлагаются три тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами. Пособие адресовано, в первую очередь, старшеклассникам и абитуриентам, и, безусловно, будет интересно преподавателям и методистам. Составители: М.В.Вербицкая, Е.Н.Соловьева.
Единый государственный экзамен 2010. Английский язык. Универсальные материалы для подгот. учащихся
Данное пособие содержит анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К составлению пособия были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. В пособии предложены тренировочные задания с ответами (при составлении заданий использованы открытые варианты контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий). В конце пособия предлагаются три тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами. Пособие адресовано, в первую очередь, старшеклассникам и абитуриентам, и, безусловно, будет интересно преподавателям и методистам. Составители: М.В.Вербицкая, Е.Н.Соловьева.
Единый государственный экзамен 2010. Французский язык. Универсальные материалы для подгот. учащихся
Данное пособие содержит анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К составлению пособия были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. В пособии предложены тренировочные задания с ответами (при составлении заданий использованы открытые варианты контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий). В конце пособия предлагаются три тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами. Пособие адресовано, в первую очередь, старшеклассникам и абитуриентам, и, безусловно, будет интересно преподавателям и методистам. Составитель: Т.М.Фоменко.
Единый государственный экзамен 2010. Французский язык. Универсальные материалы для подгот. учащихся
Данное пособие содержит анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К составлению пособия были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. В пособии предложены тренировочные задания с ответами (при составлении заданий использованы открытые варианты контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий). В конце пособия предлагаются три тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами. Пособие адресовано, в первую очередь, старшеклассникам и абитуриентам, и, безусловно, будет интересно преподавателям и методистам. Составитель: Т.М.Фоменко.
Единый государственный экзамен 2010. Немецкий язык. Универсальные материалы для подготовки учащихся
Данное пособие содержит анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К составлению пособия были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. В пособии предложены тренировочные задания с ответами (при составлении заданий использованы открытые варианты контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий). В конце пособия предлагаются три тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами. Пособие адресовано, в первую очередь, старшеклассникам и абитуриентам, и, безусловно, будет интересно преподавателям и методистам. Составители: В.В.Матюшенко, И.С.Парина.
Единый государственный экзамен 2010. Немецкий язык. Универсальные материалы для подготовки учащихся
Данное пособие содержит анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. К составлению пособия были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. В пособии предложены тренировочные задания с ответами (при составлении заданий использованы открытые варианты контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий). В конце пособия предлагаются три тренировочных варианта КИМ ЕГЭ 2010 года с ответами. Пособие адресовано, в первую очередь, старшеклассникам и абитуриентам, и, безусловно, будет интересно преподавателям и методистам. Составители: В.В.Матюшенко, И.С.Парина.
Александров Владимир Николаевич, Пучкова Лидия Ивановна, Цыбулько Ирина Петровна, Соловьева Т.В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 кл. в нов. форме. Русский язык.2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Александров Владимир Николаевич, Пучкова Лидия Ивановна, Цыбулько Ирина Петровна, Соловьева Т.В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 кл. в нов. форме. Русский язык.2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Александров Владимир Николаевич, Пучкова Лидия Ивановна, Цыбулько Ирина Петровна, Соловьева Т.В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 кл. в нов. форме. Русский язык.2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Александров Владимир Николаевич, Пучкова Лидия Ивановна, Цыбулько Ирина Петровна, Соловьева Т.В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 кл. в нов. форме. Русский язык.2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Кузнецова Л.В., Бунимович Евгений Абрамович, Коленикова Т.В., Рослова Л.О., Суворова С. Б. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 кл. в новой форме.Алгебра.2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Кузнецова Л.В., Бунимович Евгений Абрамович, Коленикова Т.В., Рослова Л.О., Суворова С. Б. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 кл. в новой форме.Алгебра.2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Кузнецова Л.В., Бунимович Евгений Абрамович, Коленикова Т.В., Рослова Л.О., Суворова С. Б. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 кл. в новой форме.Алгебра.2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Кузнецова Л.В., Бунимович Евгений Абрамович, Коленикова Т.В., Рослова Л.О., Суворова С. Б. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 кл. в новой форме.Алгебра.2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Безрукова Галина Константиновна, Мельникова Наталия Борисовна, Шевелева Н.В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Геометрия. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Безрукова Галина Константиновна, Мельникова Наталия Борисовна, Шевелева Н.В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Геометрия. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Безрукова Галина Константиновна, Мельникова Наталия Борисовна, Шевелева Н.В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Геометрия. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Безрукова Галина Константиновна, Мельникова Наталия Борисовна, Шевелева Н.В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Геометрия. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Демидова Марина Юрьевна, Орлов Владимир Александрович, Ханнанов Наиль Кутдусович, Никифоров Геннадий Гершкович Единый государственный экзамен 2010. Физика. Универсальные материалы для подготовки учащихся
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Демидова Марина Юрьевна, Орлов Владимир Александрович, Ханнанов Наиль Кутдусович, Никифоров Геннадий Гершкович Единый государственный экзамен 2010. Физика. Универсальные материалы для подготовки учащихся
Сборник содержит тренировочные задания с методическими указаниями и ответами. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002-2009 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2009 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2010 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.
Добротин Д. Ю., Гурченко Леонид Александрович, Гончарук О. Ю. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме.Химия
Пособие содержит разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации выпускников 9 классов по новой форме. Предложенные задания помогут учащимся проверить свои знания по предмету и лучше подготовиться к экзамену. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Добротин Д. Ю., Гурченко Леонид Александрович, Гончарук О. Ю. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме.Химия
Пособие содержит разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации выпускников 9 классов по новой форме. Предложенные задания помогут учащимся проверить свои знания по предмету и лучше подготовиться к экзамену. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Добротин Д. Ю., Гурченко Леонид Александрович, Гончарук О. Ю. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме.Химия
Пособие содержит разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации выпускников 9 классов по новой форме. Предложенные задания помогут учащимся проверить свои знания по предмету и лучше подготовиться к экзамену. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Добротин Д. Ю., Гурченко Леонид Александрович, Гончарук О. Ю. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме.Химия
Пособие содержит разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации выпускников 9 классов по новой форме. Предложенные задания помогут учащимся проверить свои знания по предмету и лучше подготовиться к экзамену. Учитель получает возможность обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Рохлов Валериан Сергеевич, Теремов А. В., Лернер Г.И., Трофимов С.Б. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Биология. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Рохлов Валериан Сергеевич, Теремов А. В., Лернер Г.И., Трофимов С.Б. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Биология. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Рохлов Валериан Сергеевич, Теремов А. В., Лернер Г.И., Трофимов С.Б. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Биология. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Рохлов Валериан Сергеевич, Теремов А. В., Лернер Г.И., Трофимов С.Б. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Биология. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Барабанов Вадим Владимирович, Шилина И.Б., Кузнецов А. П. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. География. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Барабанов Вадим Владимирович, Шилина И.Б., Кузнецов А. П. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. География. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Барабанов Вадим Владимирович, Шилина И.Б., Кузнецов А. П. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. География. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Барабанов Вадим Владимирович, Шилина И.Б., Кузнецов А. П. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. География. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Геврукова Е.А., Биберина Алина Викторовна, Пчелов Евгений Владимирович, Фадеева Д. А. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. История. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Геврукова Е.А., Биберина Алина Викторовна, Пчелов Евгений Владимирович, Фадеева Д. А. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. История. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Геврукова Е.А., Биберина Алина Викторовна, Пчелов Евгений Владимирович, Фадеева Д. А. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. История. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Геврукова Е.А., Биберина Алина Викторовна, Пчелов Евгений Владимирович, Фадеева Д. А. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. История. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену по новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление о новой модели экзамена за основную школу.
Котова Ольга Алексеевна, Лискова Т.Е. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Обществознание. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену в новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление, о новой модели экзамена за курс основной школы.
Котова Ольга Алексеевна, Лискова Т.Е. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Обществознание. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену в новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление, о новой модели экзамена за курс основной школы.
Котова Ольга Алексеевна, Лискова Т.Е. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Обществознание. 2010
Пособие, содержащее разработанные специалистами ФИПИ материалы для итоговой аттестации учащихся в 9 классе, поможет лучше подготовиться к экзамену в новой форме, а также проверить свои знания и умения по предмету. Учитель получает возможность сделать познавательную деятельность на уроке более разнообразной, обеспечить целенаправленную подготовку учеников к итоговым испытаниям. Родители школьников, познакомившись с данным изданием, смогут составить представление, о новой модели экзамена за курс основной школы.
Капинос Валентина Ивановна, Пучкова Лидия Ивановна, Пильгун М. А., Татур А. О. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Русский язык. 6 класс
В сборнике представлены материалы для проведения тематического и итогового контроля знаний учащихся по русскому языку в 6 классе, а также для повторения учебного материала за 5 класс. Уровень сложности тестовых заданий соответствует требованиям, отражённым в "Обязательном минимуме содержания общего образования по русскому (родному) языку". Многие задания сборника подобны тем, которые используются в контрольных измерительных материалах единого государственного экзамена. Использование на уроках элементов тестирования поможет повысить эффективность учебных занятий. Для школьников сборник будет полезен и при самостоятельной подготовке к итоговой аттестации по русскому языку, в том числе к единому государственному экзамену.
Капинос Валентина Ивановна, Пучкова Лидия Ивановна, Пильгун М. А., Татур А. О. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Русский язык. 6 класс
В сборнике представлены материалы для проведения тематического и итогового контроля знаний учащихся по русскому языку в 6 классе, а также для повторения учебного материала за 5 класс. Уровень сложности тестовых заданий соответствует требованиям, отражённым в "Обязательном минимуме содержания общего образования по русскому (родному) языку". Многие задания сборника подобны тем, которые используются в контрольных измерительных материалах единого государственного экзамена. Использование на уроках элементов тестирования поможет повысить эффективность учебных занятий. Для школьников сборник будет полезен и при самостоятельной подготовке к итоговой аттестации по русскому языку, в том числе к единому государственному экзамену.
Единый государственный экзамен. Сборник нормативных документов
Издание дополнено и переработано в соответствии с рекомендациями Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России. Издание адресовано руководителям вузов, школ и т.д., интересующимся перечнем нормативных правовых актов, связанных с проведением ЕГЭ в штатном режиме.
Единый государственный экзамен. Сборник нормативных документов
Издание дополнено и переработано в соответствии с рекомендациями Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России. Издание адресовано руководителям вузов, школ и т.д., интересующимся перечнем нормативных правовых актов, связанных с проведением ЕГЭ в штатном режиме.
Лукьянова Антонина Владимировна Мальчикам и девочкам о том, как устроен наш дом
Читатель вместе с героями книги отправится в увлекательные и очень поучительные путешествия, которые откроют ему тайные стороны жизни городского дома. Он узнает, откуда берутся вода в кране, свет в люстре, тепло в батареях, газ в плите... Он познакомится с тем, как работает домофон, электрический счётчик, компрессорная станция, трансформаторная будка и многое другое. Книга прекрасно иллюстрирована и адресована детям от 5 до 10 лет. Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Лукьянова Антонина Владимировна Мальчикам и девочкам о том, как устроен наш дом
Читатель вместе с героями книги отправится в увлекательные и очень поучительные путешествия, которые откроют ему тайные стороны жизни городского дома. Он узнает, откуда берутся вода в кране, свет в люстре, тепло в батареях, газ в плите... Он познакомится с тем, как работает домофон, электрический счётчик, компрессорная станция, трансформаторная будка и многое другое. Книга прекрасно иллюстрирована и адресована детям от 5 до 10 лет. Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Ефимов Сергей Владимирович, Рымша Сергей Станиславович Оружие Западной Европы XV-XVII вв. Книга I
Книга посвящена истории оружия, его применения и изготовления в Западной Европы XV-XVII в. - от позднего Средневековья до раннего Нового времени. Источниковой базой издания послужило богатейшее собрание оружия и доспехов Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи (Санкт-Петербург). В первой книге рассказывается об истории формирования собрания со времен Петра Великого и до конца XX в., доспехах и другом защитном вооружении, клинковом и древковом оружии, а также орудиях правосудия. Большинство предметов, представленных в книге, публикуются впервые.
Ефимов Сергей Владимирович, Рымша Сергей Станиславович Оружие Западной Европы XV-XVII вв. Книга I
Книга посвящена истории оружия, его применения и изготовления в Западной Европы XV-XVII в. - от позднего Средневековья до раннего Нового времени. Источниковой базой издания послужило богатейшее собрание оружия и доспехов Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи (Санкт-Петербург). В первой книге рассказывается об истории формирования собрания со времен Петра Великого и до конца XX в., доспехах и другом защитном вооружении, клинковом и древковом оружии, а также орудиях правосудия. Большинство предметов, представленных в книге, публикуются впервые.
Ефимов Сергей Владимирович, Рымша Сергей Станиславович Оружие Западной Европы XV-XVII вв. Книга II
Книга посвящена истории оружия, его применения и изготовления в Западной Европы XV-XVII в. - от позднего Средневековья до раннего Нового времени. Источниковой базой издания послужило богатейшее собрание оружия и доспехов Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи (Санкт-Петербург). Во второй книге рассказывается об арбалетах, артиллерии, ручном огнестрельном, комбинированном и охотничьем оружии. Большинство предметов, представленных в книге, публикуются впервые.
Ефимов Сергей Владимирович, Рымша Сергей Станиславович Оружие Западной Европы XV-XVII вв. Книга II
Книга посвящена истории оружия, его применения и изготовления в Западной Европы XV-XVII в. - от позднего Средневековья до раннего Нового времени. Источниковой базой издания послужило богатейшее собрание оружия и доспехов Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи (Санкт-Петербург). Во второй книге рассказывается об арбалетах, артиллерии, ручном огнестрельном, комбинированном и охотничьем оружии. Большинство предметов, представленных в книге, публикуются впервые.
Ефимов Сергей Владимирович, Рымша Сергей Станиславович Оружие Западной Европы XV-XVII вв. Книга II
Книга посвящена истории оружия, его применения и изготовления в Западной Европы XV-XVII в. - от позднего Средневековья до раннего Нового времени. Источниковой базой издания послужило богатейшее собрание оружия и доспехов Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи (Санкт-Петербург). Во второй книге рассказывается об арбалетах, артиллерии, ручном огнестрельном, комбинированном и охотничьем оружии. Большинство предметов, представленных в книге, публикуются впервые.
Кузнецов Александр Андреевич, Бешенков Сергей Александрович, Ракитина Елена Александровна Информатика: 8 класс: книга для учителя
Основное содержание пособия - общие позиции по непрерывному курсу информатики, первым представителем которого является учебник для 8 класса и методические рекомендации по проведению уроков информатики, указывающие, на что обратить внимание на каждом конкретном уроке, чтобы не нарушить целостность курса, соблюсти логику развития содержания курса и порядок его предъявления учащимся. В методическое пособие включены общие рекомендации по организации лабораторных работ, контроля знаний, форм подачи учебного материала.
Кузнецов Александр Андреевич, Бешенков Сергей Александрович, Ракитина Елена Александровна Информатика: 8 класс: книга для учителя
Основное содержание пособия - общие позиции по непрерывному курсу информатики, первым представителем которого является учебник для 8 класса и методические рекомендации по проведению уроков информатики, указывающие, на что обратить внимание на каждом конкретном уроке, чтобы не нарушить целостность курса, соблюсти логику развития содержания курса и порядок его предъявления учащимся. В методическое пособие включены общие рекомендации по организации лабораторных работ, контроля знаний, форм подачи учебного материала.
Кузнецов Александр Андреевич, Бешенков Сергей Александрович, Ракитина Елена Александровна Информатика: 8 класс: книга для учителя
Основное содержание пособия - общие позиции по непрерывному курсу информатики, первым представителем которого является учебник для 8 класса и методические рекомендации по проведению уроков информатики, указывающие, на что обратить внимание на каждом конкретном уроке, чтобы не нарушить целостность курса, соблюсти логику развития содержания курса и порядок его предъявления учащимся. В методическое пособие включены общие рекомендации по организации лабораторных работ, контроля знаний, форм подачи учебного материала.
Эрман Барт Петр, Павел и Мария Магдалина: Последователи Иисуса в истории и легендах
Барт Д. Эрман уже известен нашему читателю по книге о правде и вымысле в нашумевшем "Коде ла Винчи". В данной работе он исследует чрезвычайно важный период для становления ранней христианской Церкви - период после распятия Иисуса Христа. Тремя важнейшими фигурами этого периода, по его мнению, являются апостолы Петр и Павел, а также Мария Магдалина. Какую роль сыграл каждый из них в формировании новой религии? Что в легендах об их жизни было фактом, а что вымыслом? Автор предполагает свою обоснованную версию. Большой опыт университетского преподавателя позволил ему создать увлекательную книгу. На русский язык книга переведена впервые. Для читателей, интересующихся историей возникновения и раннего периода христианства.
Горбачев Михаил Сергеевич Собрание сочинений. Том 12. Сентябрь - декабрь 1988
Мировая история ХХ века, равно как и история современной России, не могут быть в полной мере поняты без знания политических взглядов и практической деятельности Михаила Сергеевича Горбачева. Выступив инициатором Перестройки в Советском Союзе, внеся огромный вклад в завершение "холодной войны", он вошел в число виднейших политических лидеров ХХ века. Но и сложив с себя полномочия главы государства, М.С. Горбачев продолжает играть активную роль в общественной жизни России и мира.
Салми Джамиль Создание университетов мирового класса
Книга посвящена созданию университетов, конкурентоспособных на мировом уровне, как одному из средств реформирования третичного образования. На многочисленных примерах прослеживаются пути трансформации высших учебных заведений в организации мирового класса. Раскрывается роль государства в этом процессе. В приложениях представлены рейтинги лучших университетов мира, а также перечень наиболее успешных инициатив по повышению качества высшего образования в различных странах. Для специалистов, занимающихся разработкой и осуществлением государственной политики в области высшего образования, организаторов учебного процесса, научных работников.
Горячев Александр Владимирович, Суворова Надежда Ивановна, Горина Ксения Игоревна Информатика. Информатика и ИКТ. 4 класс: Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Пособие включает описание уроков теоретической (математической) информатики по учебнику "Информатика", а также поурочное планирование и ответы к заданиям по учебнику "Логика и алгоритмы". В качестве учебника по данному курсу информатики можно использовать либо "Информатику в играх и задачах", либо "Логику и алгоритмы" в сочетании с "Информатикой в играх и задачах" в качестве рабочих тетрадей. Порядок и содержание тем в учебнике "Логика и алгоритмы" совпадает с порядком и содержанием тем в учебнике "Информатика в играх и задачах". Перечисленные выше учебники предназначены для работы с учащимися 4-го класса общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Горячев Александр Владимирович, Суворова Надежда Ивановна, Горина Ксения Игоревна Информатика. Информатика и ИКТ. 4 класс: Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Пособие включает описание уроков теоретической (математической) информатики по учебнику "Информатика", а также поурочное планирование и ответы к заданиям по учебнику "Логика и алгоритмы". В качестве учебника по данному курсу информатики можно использовать либо "Информатику в играх и задачах", либо "Логику и алгоритмы" в сочетании с "Информатикой в играх и задачах" в качестве рабочих тетрадей. Порядок и содержание тем в учебнике "Логика и алгоритмы" совпадает с порядком и содержанием тем в учебнике "Информатика в играх и задачах". Перечисленные выше учебники предназначены для работы с учащимися 4-го класса общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Горячев Александр Владимирович, Суворова Надежда Ивановна, Горина Ксения Игоревна Информатика. Информатика и ИКТ. 4 класс: Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Пособие включает описание уроков теоретической (математической) информатики по учебнику "Информатика", а также поурочное планирование и ответы к заданиям по учебнику "Логика и алгоритмы". В качестве учебника по данному курсу информатики можно использовать либо "Информатику в играх и задачах", либо "Логику и алгоритмы" в сочетании с "Информатикой в играх и задачах" в качестве рабочих тетрадей. Порядок и содержание тем в учебнике "Логика и алгоритмы" совпадает с порядком и содержанием тем в учебнике "Информатика в играх и задачах". Перечисленные выше учебники предназначены для работы с учащимися 4-го класса общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Горячев Александр Владимирович, Суворова Надежда Ивановна Информатика. Учебник, 3 класс. "Логика и алгоритмы". ФГОС
Учебник предназначен для изучения бескомпьютерного компонента курса информатики в 3-м классе, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, направлен на формирование общеучебных умений и навыков. При наличии материально-технических средств бескомпьютерный компонент может быть дополнен компьютерным компонентом, представленным учебником "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") и серией справочников-практикумов, которые помогают школьникам осваивать отдельные компьютерные программы. Порядок и содержание тем в учебнике совпадает с порядком и содержанием тем в учебнике "Информатика в играх и задачах", 3-й класс. "Информатика в играх и задачах" может использоваться в качестве самостоятельного учебника и в качестве обязательных рабочих тетрадей к учебнику "Информатика" ("Логика и алгоритмы"). "Информатика" ("Логика и алгоритмы"), "Информатика в играх и задачах", "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") - составная часть комплекта учебников Образовательной системы "Школы 2100". Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Горячев Александр Владимирович, Суворова Надежда Ивановна Информатика. Учебник, 3 класс. "Логика и алгоритмы". ФГОС
Учебник предназначен для изучения бескомпьютерного компонента курса информатики в 3-м классе, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, направлен на формирование общеучебных умений и навыков. При наличии материально-технических средств бескомпьютерный компонент может быть дополнен компьютерным компонентом, представленным учебником "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") и серией справочников-практикумов, которые помогают школьникам осваивать отдельные компьютерные программы. Порядок и содержание тем в учебнике совпадает с порядком и содержанием тем в учебнике "Информатика в играх и задачах", 3-й класс. "Информатика в играх и задачах" может использоваться в качестве самостоятельного учебника и в качестве обязательных рабочих тетрадей к учебнику "Информатика" ("Логика и алгоритмы"). "Информатика" ("Логика и алгоритмы"), "Информатика в играх и задачах", "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") - составная часть комплекта учебников Образовательной системы "Школы 2100". Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Горячев Александр Владимирович, Суворова Надежда Ивановна Информатика. Логика и алгоритмы. 4 класс. Учебник. Часть 3. ФГОС
Учебник предназначен для изучения бескомпьютерного компонента курса информатики в 4-м классе, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, направлен на формирование общеучебных умений и навыков. При наличии материально-технических средств бескомпьютерный компонент может быть дополнен компьютерным компонентом, представленным учебником "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") и серией справочников-практикумов, которые помогают школьникам осваивать отдельные компьютерные программы. Порядок и содержание тем в данном учебнике совпадает с порядком и содержанием тем в учебнике "Информатика в играх и задачах", 4-й класс. "Информатика в играх и задачах" может использоваться в качестве самостоятельного учебника и в качестве обязательных рабочих тетрадей к учебнику "Информатика" ("Логика и алгоритмы"). "Информатика" ("Логика и алгоритмы"), "Информатика в играх и задачах", "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") - составная часть комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школы 2100". Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание.
Горячев Александр Владимирович, Суворова Надежда Ивановна Информатика. Логика и алгоритмы. 4 класс. Учебник. Часть 3. ФГОС
Учебник предназначен для изучения бескомпьютерного компонента курса информатики в 4-м классе, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, направлен на формирование общеучебных умений и навыков. При наличии материально-технических средств бескомпьютерный компонент может быть дополнен компьютерным компонентом, представленным учебником "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") и серией справочников-практикумов, которые помогают школьникам осваивать отдельные компьютерные программы. Порядок и содержание тем в данном учебнике совпадает с порядком и содержанием тем в учебнике "Информатика в играх и задачах", 4-й класс. "Информатика в играх и задачах" может использоваться в качестве самостоятельного учебника и в качестве обязательных рабочих тетрадей к учебнику "Информатика" ("Логика и алгоритмы"). "Информатика" ("Логика и алгоритмы"), "Информатика в играх и задачах", "Информатика и ИКТ" ("Мой инструмент компьютер") - составная часть комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школы 2100". Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание.
Хейден Питер Русские парки и сады
Книга "РУССКИЕ ПАРКИ И САДЫ" - история русской ландшафтной архитектуры с первых садов Киевской Руси до современных парков XX столетия. Величайшие парки мира - Петергоф, Царское Село, Павловск - и другие российские сады и парки, а также украинская Качановка и крымская Алупка представлены на страницах этого издания, которое несомненно войдет в число классических трудов, посвященных отечественному искусству. Эта уникальная, великолепно иллюстрированная книга - итог многолетней работы крупнейшего британского специалиста по истории русского садово-паркового искусства Питера Хейдена - написана с искренним восхищением, изящным и простым языком.
Вахрушев Александр Александрович, Родионова Елена Ивановна, Раутиан Александр Сергеевич, Белицкая Гелена Эдиславовна Биология. Познай себя. Учебник для 8 класса. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 8-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100". Учебник для 8-го класса знакомит учащихся со строением и функционированием человеческого тела и психологическими особенностями человека. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Вахрушев Александр Александрович, Родионова Елена Ивановна, Раутиан Александр Сергеевич, Белицкая Гелена Эдиславовна Биология. Познай себя. Учебник для 8 класса. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 8-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100". Учебник для 8-го класса знакомит учащихся со строением и функционированием человеческого тела и психологическими особенностями человека. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Свифт Джонатан Путешествия Гулливера
Книга классика английской литературы, превосходно пересказанная для детей Тамарой Габбе и проиллюстрированная художницей Наталией Демидовой, будет прекрасным подарком и ребенку и взрослому. Литературно-художественное издание для среднего школьного возраста.
Гиффорд Клив, Мейсон Конрад, О`Брайен Синтия, Варлей Хелен Интерактивная энциклопедия для школьников
С какой скоростью плавает белокрылая морская свинья? Сколько календарей было у ацтеков? Из чего сделаны острова на озере Титикака? Эта энциклопедия даст исчерпывающие ответы на 1000 подобных вопросов. Юные читатели познакомятся с древнейшими цивилизациями, узнают о важных событиях в истории, о нравах и обычаях разных народов, об освоении космоса и Вселенной, откроют для себя все многообразие животного и растительного мира и получат представление о том, как наука и техника изменяют жизнь человека. Увлекательная игра "Найди ответ" позволит школьникам проверить свои знания, а родителям понять, на какие темы ребенку нужно обратить особое внимание. Красочные иллюстрации и легкий для понимания текст делают это насыщенное информацией издание увлекательнейшим чтением, интересным как детям, так и взрослым. Для среднего школьного возраста.
Прати Элиза Звезды и планеты
Эта книга для тех, кто… Стремится расширить свои знания о прекрасном и удивительном мире, который нас окружает, хочет получить ответы на самые разные вопросы, старается развить свое воображение, отличается любознательностью и остроумием, любит учить стихи, рисовать и заниматься творчеством. Путешествуя по страницам этой увлекательной книги, ты познакомишься с далеким миром звезд и планет, увидишь карту звездного неба, узнаешь, как устроена Вселенная. Счастливого пути в чудесную страну знаний!
Знакомимся с природой. 4-5 лет
Занимаясь по этой книге, ваш ребёнок с интересом будет знакомиться с миром природы. Выполняя предложенные задания, маленький ученик сможет сравнить строение тела человека и животного; выучит названия органов чувств. Малыш получит ответы на многие интересующие его вопросы и сам сможет рассказать: почему происходят те или иные природные явления, что растёт в лесу, какие бывают виды деревьев; запомнит названия животных и растений, проследит цепочку их развития. Ребёнок узнает, как гусеница превращается в бабочку, как самка шмеля выводит потомство, какие домики строят звери, птицы и насекомые. Эта книга воспитывает любовь к природе и учит бережному к ней отношению. Наклеивание картинок сделает ваши занятия более интересными и поможет ребёнку развить мелкую моторику и координацию движений руки.
Земцова Ольга Николаевна Пишем буквы. 4-5 лет
Какие книги выбрать для занятий с ребёнком? На этот вопрос отвечает О. Н. Земцова - кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей, автор серии "Умные книжки". Сегодня малыши выбирают наклейки! Ведь учиться, играя, всегда интересней! Книжки с наклейками дают возможность ребёнку раскрыться, проявить инициативу, свои творческие способности. Во время игры малыш раскрепощается, становится более контактным, у него поднимается настроение. Наклейки помогают активизировать зрительное, слуховое и тактильное восприятие, а значит, повышается результативность занятий. Ребёнок учится концентрировать внимание, развиваются его мышление и память. Наклеивание картинок приучает ребёнка к аккуратности. Серия книг с наклейками "Дошкольная мозаика" поможет вашему малышу быстро и без труда освоить всю дошкольную программу.
Земцова Ольга Николаевна Развиваем речь. 4-5 лет
Какие книги выбрать для занятий с ребёнком? На этот вопрос отвечает О. Н. Земцова - кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей, автор серии "Умные книжки". Сегодня малыши выбирают наклейки! Ведь учиться, играя, всегда интересней! Книжки с наклейками дают возможность ребёнку раскрыться, проявить инициативу, свои творческие способности. Во время игры малыш раскрепощается, становится более контактным, у него поднимается настроение. Наклейки помогают активизировать зрительное, слуховое и тактильное восприятие, а значит, повышается результативность занятий. Ребёнок учится концентрировать внимание, развиваются его мышление и память. Наклеивание картинок приучает ребёнка к аккуратности. Серия книг с наклейками "Дошкольная мозаика" поможет вашему малышу быстро и без труда освоить всю дошкольную программу.
Земцова Ольга Николаевна Учимся грамоте. 4-5 лет
Какие книги выбрать для занятий с ребёнком? На этот вопрос отвечает О. Н. Земцова - кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей, автор серии "Умные книжки". Сегодня малыши выбирают наклейки! Ведь учиться, играя, всегда интересней! Книжки с наклейками дают возможность ребёнку раскрыться, проявить инициативу, свои творческие способности. Во время игры малыш раскрепощается, становится более контактным, у него поднимается настроение. Наклейки помогают активизировать зрительное, слуховое и тактильное восприятие, а значит, повышается результативность занятий. Ребёнок учится концентрировать внимание, развиваются его мышление и память. Наклеивание картинок приучает ребёнка к аккуратности. Серия книг с наклейками "Дошкольная мозаика" поможет вашему малышу быстро и без труда освоить всю дошкольную программу. Для дошкольного возраста.
Земцова Ольга Николаевна Учимся грамоте. 4-5 лет
Какие книги выбрать для занятий с ребёнком? На этот вопрос отвечает О. Н. Земцова - кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей, автор серии "Умные книжки". Сегодня малыши выбирают наклейки! Ведь учиться, играя, всегда интересней! Книжки с наклейками дают возможность ребёнку раскрыться, проявить инициативу, свои творческие способности. Во время игры малыш раскрепощается, становится более контактным, у него поднимается настроение. Наклейки помогают активизировать зрительное, слуховое и тактильное восприятие, а значит, повышается результативность занятий. Ребёнок учится концентрировать внимание, развиваются его мышление и память. Наклеивание картинок приучает ребёнка к аккуратности. Серия книг с наклейками "Дошкольная мозаика" поможет вашему малышу быстро и без труда освоить всю дошкольную программу. Для дошкольного возраста.
Земцова Ольга Николаевна Учимся грамоте. 4-5 лет
Какие книги выбрать для занятий с ребёнком? На этот вопрос отвечает О. Н. Земцова - кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей, автор серии "Умные книжки". Сегодня малыши выбирают наклейки! Ведь учиться, играя, всегда интересней! Книжки с наклейками дают возможность ребёнку раскрыться, проявить инициативу, свои творческие способности. Во время игры малыш раскрепощается, становится более контактным, у него поднимается настроение. Наклейки помогают активизировать зрительное, слуховое и тактильное восприятие, а значит, повышается результативность занятий. Ребёнок учится концентрировать внимание, развиваются его мышление и память. Наклеивание картинок приучает ребёнка к аккуратности. Серия книг с наклейками "Дошкольная мозаика" поможет вашему малышу быстро и без труда освоить всю дошкольную программу. Для дошкольного возраста.
Русские волшебные сказки
В книгу вошли сказки: Иван-царевич и серый волк; Царевна-лягушка; Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что; Сивка-бурка; Сказка о молодильных яблоках и живой воде; Деревянный орел; Сказка про Василису Премудрую и другие. Для младшего школьного возраста.
Филина Фаина Николаевна Алкогольная отрасль: учет, налоги, право
В данном издании рассмотрены правовые основы и требования к организациям, осуществляющим деятельность, связанную с производством и оборотом этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции. Подробно рассмотрены меры ответственности, установленные законодательством Российской Федерации за нарушения в области производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции. В книге рассмотрены особенности учета и списания затрат организации на производство и продажу алкогольной продукции, учета алкогольной продукции как для организации-производителя, так и для организации-покупателя, а также налогообложение алкогольной продукции. Отдельный раздел издания посвящен порядку заполнения статистической отчетности по алкогольной продукции.
Маилова В. Г., Берестова А.И., Дроздова Татьяна Юрьевна English Grammar: Reference & Practice. Version 2.0
Учебное пособие по грамматике английского языка для учащихся общеобразовательных учреждений с углубленным изучением английского языка и студентов вузов. Новое переработанное издание включает 16 тематических разделов, множество таблиц и примеров, свыше 800 упражнений, рассчитанных на разные уровни языковой подготовки, новые коммуникативные упражнения. Большинство упражнений выполнено в виде "рабочей тетради". Отдельной книгой изданы ответы-ключи The Keys.
Гиваргизов Артур Александрович Контрольный диктант и древнегреческая трагедия
Иногда очень хочется пойти в театр. Вдруг! Ночью! Посмотреть какую-нибудь Древнегреческую трагедию. Но нет времени, или билетов. Или ночью в театр без родителей не пускают. Иногда очень не хочется писать контрольный диктант. Но от Веры Петровны не спрячешься даже в лесу. Иногда из-за очень хорошего зрения совсем ничего не видишь, фамилии меняются вместе с временами года, во дворе можно устроить Красное море, поставить олимпийский рекорд, убегая от собаки... Многое бывает иногда. Всё зависит от настроения. А настроение у автора и художника книжки "Контрольный диктант и Древнегреческая трагедия" всегда для весёлых и необычных историй подходящее.
Крюс Джеймс Маяк на Омаровых рифах
Джеймс Крюс (1926-1997) - известный немецкий детский писатель, лауреат Международной премии имени Г.-Х. Андерсена. Русские читатели помнят его по книгам "Тим Талер, или Проданный смех" и "Мой прадедушка, герои и я". А немецкие дети знают, что Крюс - еще и замечательный поэт! Впервые изданная по-русски книга "Маяк на Омаровых рифах" - это собрание разнообразных историй и сказок в стихах и прозе. Действие книжки разворачивается вблизи острова Гельголанд - родины писателя, - где смотритель маяка старик Иоганн, чайка Александра и другие герои рассказывают друг другу истории - хорошие и складные, и с намеком: про рыбий карнавал, про маленький желтый трамвайчик, про маэстро Погодника или про ловца звезд... И всякий раз читатель оказывается в самых разных уголках мира - стоит только захотеть! И открыть книжку Джеймса Крюса...
Крюс Джеймс Маяк на Омаровых рифах
Джеймс Крюс (1926-1997) - известный немецкий детский писатель, лауреат Международной премии имени Г.-Х. Андерсена. Русские читатели помнят его по книгам "Тим Талер, или Проданный смех" и "Мой прадедушка, герои и я". А немецкие дети знают, что Крюс - еще и замечательный поэт! Впервые изданная по-русски книга "Маяк на Омаровых рифах" - это собрание разнообразных историй и сказок в стихах и прозе. Действие книжки разворачивается вблизи острова Гельголанд - родины писателя, - где смотритель маяка старик Иоганн, чайка Александра и другие герои рассказывают друг другу истории - хорошие и складные, и с намеком: про рыбий карнавал, про маленький желтый трамвайчик, про маэстро Погодника или про ловца звезд... И всякий раз читатель оказывается в самых разных уголках мира - стоит только захотеть! И открыть книжку Джеймса Крюса...
Антонова Светлана Васильевна, Гулякова Татьяна Ивановна Русский язык. 6 класс. Контрольные работы тестовой формы. ФГОС
Представленные в пособии контрольные работы составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом, программами для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Издание содержит по три варианта работ по всем тематическим разделам, изучаемым в 6 классе: "Повторение изученного в 5 классе", "Лексика и фразеология", "Словообразование и орфография", "Имя существительное", "Имя прилагательное", "Имя числительное", "Местоимение", "Глагол", а также два варианта итоговой работы, рекомендации по оценке результатов тестирования, ответы. Пособие предназначено для организации тематического, рубежного и итогового контроля знаний учащихся и может быть использовано для работы как в классе, так и дома в течение всего учебного года.
Антонова Светлана Васильевна, Гулякова Татьяна Ивановна Русский язык. 5 класс. Контрольные работы тестовой формы. Практикум для учащихся. ФГОС
Представленные в пособии контрольные работы составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом, программами для общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Издание содержит по три варианта работ по всем тематическим разделам, изучаемым в 5 классе ("Повторение изученного в начальных классах", "Синтаксис. Пунктуация", "Фонетика. Графика. Орфография", "Лексика", "Словообразование", "Морфология"), а также два варианта итоговой работы, рекомендации по оценке результатов тестирования и ответы. Пособие предназначено для организации тематического, рубежного и итогового контроля знаний учащихся и может быть использовано для работы как в классе, так и дома в течение всего учебного года.
Шипунова Вера Александровна, Бондарева Наталья Викторовна, Юдохина Юлия Леонидовна Бутеррожицы с улыбкой. Готовим с мамой. 5-10 лет
Дети любят "играть в кухню" и наблюдать, как готовят взрослые. Привлеките вашего ребенка к приготовлению забавных и аппетитных бутербродов. Не сердитесь, если он что-нибудь прольет и разобьет или не так нарежет. Проявите великодушие - и очень скоро он научится делать все легко и красиво, а главное - с удовольствием. Например, очень весело делать не обычные бутерброды, а бутеррожицы!
Лыкова Ирина Александровна Игрушки и зверушки. Рисуем с мамой. 5-8 лет.
Дети 5-10 лет обожают рисовать сами и очень любят наблюдать за тем, как рисуют взрослые. А наша книжка предлагает им понаблюдать за тем, как рисует художник. И пройти вместе с ним путь от первого штриха или цветового пятна до оригинального образа игрушки или зверушки.
Богданова Елена Геннадьевна, Грузова Клара Ивановна, Храмцова Ольга Анатольевна Финский язык: 5 класс: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений
Учебное пособие предназначено для обучения финскому языку со стартового уровня, начиная с 5 класса. Содержание учебника и подчеркнутая ориентация на развитие мотивации учеников к изучению иностранного языка соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и содержанию примерных программ по иностранным языкам для 5 класса общеобразовательных учреждений.
Богданова Елена Геннадьевна, Грузова Клара Ивановна, Храмцова Ольга Анатольевна Финский язык: 5 класс: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений
Учебное пособие предназначено для обучения финскому языку со стартового уровня, начиная с 5 класса. Содержание учебника и подчеркнутая ориентация на развитие мотивации учеников к изучению иностранного языка соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и содержанию примерных программ по иностранным языкам для 5 класса общеобразовательных учреждений.
Лыкова Ирина Александровна, Грушина Людмила Викторовна Из солёного теста. Лепим с мамой
Лепка из соленого теста - это одно из самых популярных во всем мире художественных занятий. Мука и соль - это природные, экологически безопасные продукты, при соединении которых получается чудесный материал для лепки и моделирования - пластичный, легкий, безвредный и очень комфортный. Вот почему искусство лепки из соленого теста называется тестопластикой или биокерамикой. Итак, берем муку без разрыхлителей, воду и соль. Замешиваем тесто по одному из семи рецептов, предложенных в книжке. Если захотим, окрасим тесто какао-порошком, кофе, свекольным соком или любыми красками. И будем лепить из натурального или окрашенного теста разные игрушки, подарки, сувениры, предметы интерьера и даже кулинарные изделия, которые сделают наш дом неповторимым и будут храниться много лет! Для детей от 5 до 10 лет.
Лыкова Ирина Александровна, Грушина Людмила Викторовна Из солёного теста. Лепим с мамой
Лепка из соленого теста - это одно из самых популярных во всем мире художественных занятий. Мука и соль - это природные, экологически безопасные продукты, при соединении которых получается чудесный материал для лепки и моделирования - пластичный, легкий, безвредный и очень комфортный. Вот почему искусство лепки из соленого теста называется тестопластикой или биокерамикой. Итак, берем муку без разрыхлителей, воду и соль. Замешиваем тесто по одному из семи рецептов, предложенных в книжке. Если захотим, окрасим тесто какао-порошком, кофе, свекольным соком или любыми красками. И будем лепить из натурального или окрашенного теста разные игрушки, подарки, сувениры, предметы интерьера и даже кулинарные изделия, которые сделают наш дом неповторимым и будут храниться много лет! Для детей от 5 до 10 лет.
Лыкова Ирина Александровна Пластилиновое лето. 5-10 лет. Лепим с мамой
Почему почти все дети любят лепить? Да потому что они могут создать из пластилина целый мир - маленький, но словно настоящий. В нем каждая фигурка как будто дышит, двигается и говорит. А почему бы нам не слепить лето? Возьмем цветной пластилин. Откроем книжку и примемся лепить все, что мы летом на даче рассматривали глазами, трогали ладошками, кого кормили и любили (а может и немножко боялись). И самое главное - в этой книге есть картинки-подсказки, которые помогут научиться лепить всем: мальчикам и девочкам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Собираемся вместе и дружно лепим, а потом так же дружно и весело играем с вылепленными фигурками. Для детей 4-10 лет.
Лыкова Ирина Александровна Пластилиновое лето. 5-10 лет. Лепим с мамой
Почему почти все дети любят лепить? Да потому что они могут создать из пластилина целый мир - маленький, но словно настоящий. В нем каждая фигурка как будто дышит, двигается и говорит. А почему бы нам не слепить лето? Возьмем цветной пластилин. Откроем книжку и примемся лепить все, что мы летом на даче рассматривали глазами, трогали ладошками, кого кормили и любили (а может и немножко боялись). И самое главное - в этой книге есть картинки-подсказки, которые помогут научиться лепить всем: мальчикам и девочкам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Собираемся вместе и дружно лепим, а потом так же дружно и весело играем с вылепленными фигурками. Для детей 4-10 лет.
Ковалев-Случевский Константин Петрович Другая Рублёвка. Тайны Царского пути: Виртуальное путешествие во времени и пространстве
Когда именно Рублёвское и Рублёво-Успенское шоссе стали центром внимания миллионов людей, жители этих мест - героями народных сказаний и анекдотов, а, следовательно, родилась своеобразная "Рублёвская легенда"? И откуда появилось само название - Рублёвка? Оно звучит иронично, даже пренебрежительно. Возможно, из-за слова "рубль": там, мол, живут очень богатые люди. Другой вариант: здесь были найдены иконы Андрея Рублёва, который расписывал соборы в Звенигороде. И, наконец, дорога идет в направлении поселка Рублёво (хотя тот вовсе не находится на трассе Москва - Звенигород). Но почему же поселок дал название не только шоссе, но и всему региону? Просто удачно сложились обстоятельства для будущей легенды о "денежном рае" обитателей этого уголка Московии. Книга написана в жанре исторического расследования с элементами литературно-публицистического дневника-блога, напоминающего "Путешествие из Москвы в Звенигород" по нынешнему Рублёво-Успенскому шоссе (включая его начальную "московскую" часть - Звенигородское шоссе, Мневники, Хорошево и Серебряный бор). Конечно, без гламура не обойдется, хотя большей частью это будет гламур былых эпох. Но и секреты современных обитателей, вплоть до самых высокопоставленных, будут также приоткрыты. Этот регион издревле известен своей необычной историей, изобилующей загадками. Известный писатель, историк Константин Ковалёв-Случевский предлагает читателям совершить незабываемое путешествие во времени и пространстве, пройтись по извилистым тропам минувшего, познакомиться с героями увлекательных рассказов и очерков, что последовательно приводит к раскрытию многих "рублёвских тайн". Книга предназначена для всех, кто интересуется подлинной Россией в её прошлом, настоящем и будущем.
Ковалев-Случевский Константин Петрович Другая Рублёвка. Тайны Царского пути: Виртуальное путешествие во времени и пространстве
Когда именно Рублёвское и Рублёво-Успенское шоссе стали центром внимания миллионов людей, жители этих мест - героями народных сказаний и анекдотов, а, следовательно, родилась своеобразная "Рублёвская легенда"? И откуда появилось само название - Рублёвка? Оно звучит иронично, даже пренебрежительно. Возможно, из-за слова "рубль": там, мол, живут очень богатые люди. Другой вариант: здесь были найдены иконы Андрея Рублёва, который расписывал соборы в Звенигороде. И, наконец, дорога идет в направлении поселка Рублёво (хотя тот вовсе не находится на трассе Москва - Звенигород). Но почему же поселок дал название не только шоссе, но и всему региону? Просто удачно сложились обстоятельства для будущей легенды о "денежном рае" обитателей этого уголка Московии. Книга написана в жанре исторического расследования с элементами литературно-публицистического дневника-блога, напоминающего "Путешествие из Москвы в Звенигород" по нынешнему Рублёво-Успенскому шоссе (включая его начальную "московскую" часть - Звенигородское шоссе, Мневники, Хорошево и Серебряный бор). Конечно, без гламура не обойдется, хотя большей частью это будет гламур былых эпох. Но и секреты современных обитателей, вплоть до самых высокопоставленных, будут также приоткрыты. Этот регион издревле известен своей необычной историей, изобилующей загадками. Известный писатель, историк Константин Ковалёв-Случевский предлагает читателям совершить незабываемое путешествие во времени и пространстве, пройтись по извилистым тропам минувшего, познакомиться с героями увлекательных рассказов и очерков, что последовательно приводит к раскрытию многих "рублёвских тайн". Книга предназначена для всех, кто интересуется подлинной Россией в её прошлом, настоящем и будущем.
Миркин Борис Михайлович, Суматохин Сергей Витальевич, Наумова Лениза Гумеровна Экология. 10 - 11 классы. Учебник для учащихся общеобразоват. учреждений. Базовый уровень. ФГОС
В учебнике рассмотрены вопросы общей экологии (экология видов, популяций, экосистем и биосферы), прикладной экологии (сельскохозяйственная, городская, промышленная экология; вопросы охраны природы, механизмы рационального природопользования) и социальной экологии (концепция устойчивого развития, глобальные экологические проблемы, международное сотрудничество в деле сохранения окружающей среды и формирование нового экологического менталитета населения). Большинство глав содержит дополнительный справочный материал, который позволяет старшеклассникам расширить свой кругозор. Книга предназначена для учащихся профильных классов общеобразовательных учреждений. Учебник включен в федеральный перечень. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, доработанное.
Миркин Борис Михайлович, Суматохин Сергей Витальевич, Наумова Лениза Гумеровна Экология. 10 - 11 классы. Учебник для учащихся общеобразоват. учреждений. Базовый уровень. ФГОС
В учебнике рассмотрены вопросы общей экологии (экология видов, популяций, экосистем и биосферы), прикладной экологии (сельскохозяйственная, городская, промышленная экология; вопросы охраны природы, механизмы рационального природопользования) и социальной экологии (концепция устойчивого развития, глобальные экологические проблемы, международное сотрудничество в деле сохранения окружающей среды и формирование нового экологического менталитета населения). Большинство глав содержит дополнительный справочный материал, который позволяет старшеклассникам расширить свой кругозор. Книга предназначена для учащихся профильных классов общеобразовательных учреждений. Учебник включен в федеральный перечень. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, доработанное.
Калинова Галина Серафимовна, Резникова Вера Зиновьевна, Никишова Елена Александровна, Мягкова Антонина Николаевна Биология. 6-9 классы. Тематические и итоговые контрольные работы. Дидактические материалы
Издание содержит краткие методические рекомендации по организации и проведению тематического и итогового контроля, анализу ответов и оцениванию результатов выполнения учащимися проверочных работ. В пособие включены 21 тематическая контрольная работа по всем разделам курса биологии основной школы, три итоговые контрольные работы по отдельным разделам, а также аттестационная работа за весь курс биологии основной школы. В конце издания приведены ответы ко всем заданиям и критерии оценивания их выполнения. В качестве приложения даны бланки экзаменационной работы и инструкция по их заполнению. Пособие предназначено для учащихся основной школы и преподавателей общеобразовательных учреждений для подготовки к итоговой аттестации. Может быть использовано сотрудниками методических служб для подготовки проведения срезов знаний учащихся при аттестации учителей и лицензировании образовательных учреждений.
Калинова Галина Серафимовна, Резникова Вера Зиновьевна, Никишова Елена Александровна, Мягкова Антонина Николаевна Биология. 6-9 классы. Тематические и итоговые контрольные работы. Дидактические материалы
Издание содержит краткие методические рекомендации по организации и проведению тематического и итогового контроля, анализу ответов и оцениванию результатов выполнения учащимися проверочных работ. В пособие включены 21 тематическая контрольная работа по всем разделам курса биологии основной школы, три итоговые контрольные работы по отдельным разделам, а также аттестационная работа за весь курс биологии основной школы. В конце издания приведены ответы ко всем заданиям и критерии оценивания их выполнения. В качестве приложения даны бланки экзаменационной работы и инструкция по их заполнению. Пособие предназначено для учащихся основной школы и преподавателей общеобразовательных учреждений для подготовки к итоговой аттестации. Может быть использовано сотрудниками методических служб для подготовки проведения срезов знаний учащихся при аттестации учителей и лицензировании образовательных учреждений.
Калинова Галина Серафимовна, Резникова Вера Зиновьевна, Никишова Елена Александровна, Мягкова Антонина Николаевна Биология. 6-9 классы. Тематические и итоговые контрольные работы. Дидактические материалы
Издание содержит краткие методические рекомендации по организации и проведению тематического и итогового контроля, анализу ответов и оцениванию результатов выполнения учащимися проверочных работ. В пособие включены 21 тематическая контрольная работа по всем разделам курса биологии основной школы, три итоговые контрольные работы по отдельным разделам, а также аттестационная работа за весь курс биологии основной школы. В конце издания приведены ответы ко всем заданиям и критерии оценивания их выполнения. В качестве приложения даны бланки экзаменационной работы и инструкция по их заполнению. Пособие предназначено для учащихся основной школы и преподавателей общеобразовательных учреждений для подготовки к итоговой аттестации. Может быть использовано сотрудниками методических служб для подготовки проведения срезов знаний учащихся при аттестации учителей и лицензировании образовательных учреждений.
Грачев Александр Васильевич, Погожев Владимир Александрович, Вишнякова Екатерина Анатольевна Физика. 8 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС
Учебник рассчитан на учащихся общеобразовательных школ. Настоящее издание входит в систему учебников "Алгоритм успеха" и вместе с рабочими тетрадями, тетрадью для лабораторных работ и методическим пособием для учителей составляет учебно-методический комплект по физике для 8 класса. В учебнике представлены разделы "Тепловые явления" и "Электромагнитные явления". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). 2-е издание, доработанное, исправленное. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Душина Ираида Владимировна, Смоктунович Татьяна Леонидовна География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. Учебник. ФГОС
Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха" и формирует целостное представление о многообразии современного мира, даёт знания о природе, населении и его хозяйственной деятельности в различных регионах и странах, раскрывает сложные взаимосвязи общества и окружающей среды. В нём сочетаются элементы общего землеведения и комплексного страноведения, усилены гуманистический и культурологический подходы к раскрытию учебного материала. Материал учебника даёт возможность углублённого изучения географии материков, океанов, народов и стран. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание, дополненное.
Душина Ираида Владимировна, Смоктунович Татьяна Леонидовна География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. Учебник. ФГОС
Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха" и формирует целостное представление о многообразии современного мира, даёт знания о природе, населении и его хозяйственной деятельности в различных регионах и странах, раскрывает сложные взаимосвязи общества и окружающей среды. В нём сочетаются элементы общего землеведения и комплексного страноведения, усилены гуманистический и культурологический подходы к раскрытию учебного материала. Материал учебника даёт возможность углублённого изучения географии материков, океанов, народов и стран. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание, дополненное.
Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна География России. Природа. Население. 8 класс. Учебник для учащихся общеобразоват. учреждений. ФГОС
Содержание курса построено в соответствии с главными идеями стандарта основного общего образования (интеграция физико-географических и социально-экономических знаний, гуманизация и усиление социальных аспектов), с учетом принципов комплексности, экологизации и историзма. В данной книге рассматриваются географическое положение и формирование государственной территории России, ее природа и население. Учебный материал представлен компактно; для облегчения понимания текст проиллюстрирован разнообразными схемами и рисунками. Творческие и проблемные задания направлены на развитие школьников. Особая роль принадлежит вопросам мировоззренческого характера, связанным с современностью и личным опытом учащихся. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Издание 4-е, доработанное и дополненное.
Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна География России. Природа. Население. 8 класс. Учебник для учащихся общеобразоват. учреждений. ФГОС
Содержание курса построено в соответствии с главными идеями стандарта основного общего образования (интеграция физико-географических и социально-экономических знаний, гуманизация и усиление социальных аспектов), с учетом принципов комплексности, экологизации и историзма. В данной книге рассматриваются географическое положение и формирование государственной территории России, ее природа и население. Учебный материал представлен компактно; для облегчения понимания текст проиллюстрирован разнообразными схемами и рисунками. Творческие и проблемные задания направлены на развитие школьников. Особая роль принадлежит вопросам мировоззренческого характера, связанным с современностью и личным опытом учащихся. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Издание 4-е, доработанное и дополненное.
Таможняя Елена Александровна, Толкунова Светлана Геннадьевна География России: хозяйство, регионы: 9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений
Учебник представляет собой вторую часть комплексного курса "География России". Содержание курса построено в соответствии с главными идеями стандарта основного общего образования. Учебный материал представлен компактно; разнообразные схемы и рисунки облегчают его понимание школьниками. В учебнике много картосхем и фотографий, способствующих формированию у учащихся образов изучаемых территорий. В методическом аппарате представлены задания разного уровня сложности, творческого и проблемного характера. Особая роль принадлежит вопросам мировоззренческого характера, связанным с современностью и личным опытом учащихся. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). Учебник включен в федеральный перечень. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, доработанное и дополненное.
Таможняя Елена Александровна, Толкунова Светлана Геннадьевна География России: хозяйство, регионы: 9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений
Учебник представляет собой вторую часть комплексного курса "География России". Содержание курса построено в соответствии с главными идеями стандарта основного общего образования. Учебный материал представлен компактно; разнообразные схемы и рисунки облегчают его понимание школьниками. В учебнике много картосхем и фотографий, способствующих формированию у учащихся образов изучаемых территорий. В методическом аппарате представлены задания разного уровня сложности, творческого и проблемного характера. Особая роль принадлежит вопросам мировоззренческого характера, связанным с современностью и личным опытом учащихся. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). Учебник включен в федеральный перечень. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, доработанное и дополненное.
Нейштадт Яков Исаевич Ваш решающий ход. Учебник шахматной комбинации. Практикум
Литератор, теоретик и историк шахмат Яков Нейштадт написал много замечательных книг. В их числе "Шахматы до Стейница", "Первый чемпион мира", "По следам дебютных катастроф", ставшие уже классикой. Перед вами капитально переработанная автором версия его книг "Шахматный практикум" и "Шахматный практикум-2", дополненная современными примерами. Эта работа о комбинации - фундаментальный учебник, адресованный широкому кругу любителей шахмат, и сборник заданий для самостоятельного совершенствования. Читателю предоставляется возможность проверить свое тактическое зрение и способность расчета.


Булгаковская энциклопедия