Читальнай зал на Булгаков.ру

Все рубрики



~ Книжный каталог на Bulgakov.ru ~

Карандаши 12 цветов, пластиковые "EMOTIONS" (134072-12)
Набор цветных карандашей, 12 цветов, заточенные. - для дома и школы; - яркие цвета. - корпус не содержит древесины. - ударопрочный грифель. Упаковка: картонная коробка с петлей. Предназначены для рисования на бумаге и картоне. Безопасен при использовании по назначению. Срок годности не ограничен. Производство: Китай.
Карандаши 12 цветов, пластиковые "EMOTIONS" (134072-12)
Набор цветных карандашей, 12 цветов, заточенные. - для дома и школы; - яркие цвета. - корпус не содержит древесины. - ударопрочный грифель. Упаковка: картонная коробка с петлей. Предназначены для рисования на бумаге и картоне. Безопасен при использовании по назначению. Срок годности не ограничен. Производство: Китай.
Затулина Галина Яковлевна Конспекты комплексных занятий по развитию речи (средняя группа)
Это пособие - систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой детей средней группы. Предлагаемое учебное пособие адресуется воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам, работающим по "Программе воспитания и обучения в детском саду", под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
Карандаш чернографитный "FUNKY STYLE", НВ, с ластиком (125017-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "FUNKY STYLE", НВ, с ластиком (125017-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "FUNKY STYLE", НВ, с ластиком (125017-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "EMOTIONS", НВ, с ластиком (125018-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "EMOTIONS", НВ, с ластиком (125018-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "EMOTIONS", НВ, с ластиком (125018-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "LOST PLANET", НВ, с ластиком (125019-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "LOST PLANET", НВ, с ластиком (125019-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "LOST PLANET", НВ, с ластиком (125019-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Затулина Галина Яковлевна Конспекты комплексных занятий по развитию речи (старшая группа)
Это пособие - систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой детей старшей группы. Предлагаемое учебное пособие адресуется воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам, работающим по "Программе воспитания и обучения в детском саду", под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.
Карандаш чернографитный "ЯМАТО", НВ, с ластиком (125020-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "ЯМАТО", НВ, с ластиком (125020-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "ЯМАТО", НВ, с ластиком (125020-03)
Пластиковый карандаш с ластиком. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: круглый. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "LOST PLANET", HB, граненый (125021-03)
Деревянный карандаш без ластика. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: шестигранный. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "LOST PLANET", HB, граненый (125021-03)
Деревянный карандаш без ластика. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: шестигранный. Производство: Китай.
Карандаш чернографитный "LOST PLANET", HB, граненый (125021-03)
Деревянный карандаш без ластика. Чернографитный, грифельный, заточенный. Твердость НВ. Корпус: шестигранный. Производство: Китай.
Затулина Галина Яковлевна Конспекты комплексных занятий по развитию речи (подготовительная группа)
Предлагаемое учебное пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Это пособие - систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой для подготовительной группы детского сада. Оно составлено в соответствии с "Программой воспитания и обучения в детском саду", под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.
Зуева Тамара Леонидовна Коррекционно-речевое направление в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками
Вашему вниманию предлагается система упражнений и игр по согласованию речи с движениями для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) Эти упражнения и игры - необходимое средство коррекционной работы в их физическом воспитании. Они способствуют развитию координации движений, внимания, обшей и мелкой моторики. Игры и упражнения можно использовать как на физкультурных занятиях, так и на зарядке, как в досугах, праздниках, так и свободной деятельности детей, в том числе на прогулке, в подвижных играх. Пособие адресовано воспитателям логопедических и массовых групп, воспитателям физической культуры, родителям.
Лебедева Людмила Васильевна, Козина Ирина Владимировна, Журавлева Н. Н. Лексические темы по развитию речи детей дошкольного возраста (подготовительная группа)
В книге представлено перспективное понедельное планирование лексических тем с указанием необходимого лексического минимума; игровые технологии, дополнительный речевой материал. Дидактические игры, упражнения, большое количество загадок, потешек, поговорок, стихотворений помогут педагогу в организации занятий с детьми. Пособие адресуется воспитателям, логопедам, дефектологам, дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Лебедева Людмила Васильевна, Козина Ирина Владимировна, Журавлева Н. Н. Лексические темы по развитию речи детей дошкольного возраста (средняя группа)
В книге представлено перспективное понедельное планирование лексических тем с указанием необходимого лексического минимума; игровые технологии, дополнительный речевой материал. Дидактические игры, упражнения, большое количество загадок, потешек, поговорок, стихотворений помогут педагогу в организации занятий с детьми. Пособие адресуется воспитателям, логопедам, дефектологам, дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Лебедева Людмила Васильевна, Козина Ирина Владимировна, Журавлева Н. Н. Лексические темы по развитию речи детей дошкольного возраста (старшая группа)
В книге представлено перспективное понедельное планирование лексических тем с указанием необходимого лексического минимума; игровые технологии, дополнительный речевой материал. Дидактические игры, упражнения, большое количество загадок, потешек, поговорок, стихотворений помогут педагогу в организации занятий с детьми. Пособие адресуется воспитателям, логопедам, дефектологам, дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Полякова Марина Николаевна, Езопова Светлана Александровна, Таратухина Мария Сергеевна Лицензирование дошкольных образовательных учреждений. Методические рекомендации
В методическом пособии представлены методические рекомендации по лицензированию дошкольных образовательных учреждений разных видов. Пособие состоит из 2-х частей, в которых раскрываются: сущность, нормативно-правовые основания, этапы лицензирования, определяются минимальные лицензионные требования для дошкольных образовательных учреждений и методические рекомендации к анализу программно-методического обеспечения; кадрового обеспечения; материально-технического обеспечения (оборудование, учебно-методические и игровые материалы) в зависимости от вида ДОУ. Адресовано заведующим и педагогам дошкольных образовательных учреждений, работникам органов управления образованием. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению 050700 - педагогика и специальностям "031100 - педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - дошкольная педагогика и психология". Гриф МО и Н.
Тимошкина Надежда Александровна Методика использования русских народных игр в ДОУ. (Старший дошкольный возраст)
Настоящая книга представляет собой пособие по воспитательной деятельности. В ней обосновывается методика использования народных игр в воспитании дошкольников, раскрываются возможности для включения народных игр в воспитательный процесс современных дошкольных образовательных учреждений. Пособие рассчитано на педагогов дополнительного образования, родителей, воспитателей, а также на самые широкие круги читателей.
Тимошкина Надежда Александровна Методика использования русских народных игр в ДОУ. (Старший дошкольный возраст)
Настоящая книга представляет собой пособие по воспитательной деятельности. В ней обосновывается методика использования народных игр в воспитании дошкольников, раскрываются возможности для включения народных игр в воспитательный процесс современных дошкольных образовательных учреждений. Пособие рассчитано на педагогов дополнительного образования, родителей, воспитателей, а также на самые широкие круги читателей.
Зайцева Валентина, Брыкина Елена Константиновна Методика развития детского изобразительного творчества в опорных схемах и таблицах
Данное пособие раскрывает основные вопросы развития детского изобразительного творчества в кратком изложении, с использованием разнообразных схем, таблиц и опорных конспектов. Такое изложение материала поможет воспитателям, педагогам дополнительного образования, студентам более глубоко понять особенности проведения работы по развитию художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста, применение различных форм организации изобразительной деятельности в детских образовательных учреждениях, технологии проведения работы по созданию различных композиций и поделок с дошкольниками. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и педагогических вузов.
Алексеев Сергей Владимирович, Груздева Наталья Владимировна, Гущина Эльвира Васильевна Экологический практикум школьника. Справочное пособие
Справочное пособие входит в учебно-методический комплект по элективному курсу "Экологический практикум школьника" и содержит объяснения понятий и терминов, являющихся ключевыми для понимания теоретической части каждой практической работы. Справочные и статистические материалы имеют самостоятельную ценность и могут быть использованы при изучении курсов биологии, географии, химии.
Алексеев Сергей Владимирович, Груздева Наталья Владимировна, Гущина Эльвира Васильевна Экологический практикум школьника. Справочное пособие
Справочное пособие входит в учебно-методический комплект по элективному курсу "Экологический практикум школьника" и содержит объяснения понятий и терминов, являющихся ключевыми для понимания теоретической части каждой практической работы. Справочные и статистические материалы имеют самостоятельную ценность и могут быть использованы при изучении курсов биологии, географии, химии.
Алексеев Сергей Владимирович, Груздева Наталья Владимировна, Гущина Эльвира Васильевна Экологический практикум школьника. Справочное пособие
Справочное пособие входит в учебно-методический комплект по элективному курсу "Экологический практикум школьника" и содержит объяснения понятий и терминов, являющихся ключевыми для понимания теоретической части каждой практической работы. Справочные и статистические материалы имеют самостоятельную ценность и могут быть использованы при изучении курсов биологии, географии, химии.
Дыбина Ольга Витальевна, Пенькова Людмила Алексеевна, Еник Оксана Алексеевна Образовательная среда и организация самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста
В пособии предлагается подход к решению проблемы организации образовательной среды для детей 5-7 лет в рамках подготовки детей, не посещающих стационарные дошкольные образовательные учреждения, к обучению в начальной школе. Родителям предлагаются способы организации пространства, самостоятельной и совместной деятельности с детьми, направленной на развитие познавательной сферы старших дошкольников как предпосылки успешного обучения в начальной школе. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, которые целенаправленно работают над взаимодействием с семьями воспитанников.
Дыбина Ольга Витальевна, Пенькова Людмила Алексеевна, Еник Оксана Алексеевна Образовательная среда и организация самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста
В пособии предлагается подход к решению проблемы организации образовательной среды для детей 5-7 лет в рамках подготовки детей, не посещающих стационарные дошкольные образовательные учреждения, к обучению в начальной школе. Родителям предлагаются способы организации пространства, самостоятельной и совместной деятельности с детьми, направленной на развитие познавательной сферы старших дошкольников как предпосылки успешного обучения в начальной школе. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, которые целенаправленно работают над взаимодействием с семьями воспитанников.
Дыбина Ольга Витальевна, Пенькова Людмила Алексеевна, Еник Оксана Алексеевна Образовательная среда и организация самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста
В пособии предлагается подход к решению проблемы организации образовательной среды для детей 5-7 лет в рамках подготовки детей, не посещающих стационарные дошкольные образовательные учреждения, к обучению в начальной школе. Родителям предлагаются способы организации пространства, самостоятельной и совместной деятельности с детьми, направленной на развитие познавательной сферы старших дошкольников как предпосылки успешного обучения в начальной школе. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, которые целенаправленно работают над взаимодействием с семьями воспитанников.
Бахчиева Ольга Александровна, Ключникова Надежда Михайловна, Пятунина Светлана Камильевна, Шилина Ирина Борисовна Методические пояснения к учебнику "Природоведение". 5 класс
Данное пособие адресовано учителям, работающим по системе общего развития (системе Л.В. Занкова), и включает в себя концептуальные положения курса, программу, требования к уровню подготовки школьников, примерное поурочно-тематическое планирование, методические пояснения к темам учебника и разработку содержания основных уроков. Также приведены некоторые практические и лабораторные работы, задания для проверки знаний учащихся, дан дополнительный материал, который может быть использован на занятиях.
Бахчиева Ольга Александровна, Ключникова Надежда Михайловна, Пятунина Светлана Камильевна, Шилина Ирина Борисовна Методические пояснения к учебнику "Природоведение". 5 класс
Данное пособие адресовано учителям, работающим по системе общего развития (системе Л.В. Занкова), и включает в себя концептуальные положения курса, программу, требования к уровню подготовки школьников, примерное поурочно-тематическое планирование, методические пояснения к темам учебника и разработку содержания основных уроков. Также приведены некоторые практические и лабораторные работы, задания для проверки знаний учащихся, дан дополнительный материал, который может быть использован на занятиях.
Бахчиева Ольга Александровна, Ключникова Надежда Михайловна, Пятунина Светлана Камильевна, Шилина Ирина Борисовна Методические пояснения к учебнику "Природоведение". 5 класс
Данное пособие адресовано учителям, работающим по системе общего развития (системе Л.В. Занкова), и включает в себя концептуальные положения курса, программу, требования к уровню подготовки школьников, примерное поурочно-тематическое планирование, методические пояснения к темам учебника и разработку содержания основных уроков. Также приведены некоторые практические и лабораторные работы, задания для проверки знаний учащихся, дан дополнительный материал, который может быть использован на занятиях.
Бахчиева Ольга Александровна, Ключникова Надежда Михайловна, Пятунина Светлана Камильевна, Шилина Ирина Борисовна Методические пояснения к учебнику "Природоведение". 5 класс
Данное пособие адресовано учителям, работающим по системе общего развития (системе Л.В. Занкова), и включает в себя концептуальные положения курса, программу, требования к уровню подготовки школьников, примерное поурочно-тематическое планирование, методические пояснения к темам учебника и разработку содержания основных уроков. Также приведены некоторые практические и лабораторные работы, задания для проверки знаний учащихся, дан дополнительный материал, который может быть использован на занятиях.
Белорусец Сергей Маркович Веселая аРИФМетика
Данное издание является, по сути, сборником веселых рифмованных арифметических задач, позволяющих детям в увлекательной форме заниматься дошкольной и школьной математикой. Сборник включает как очень простые задачи для самых маленьких, так и задачи, отвечающие требованиям программы начальной школы. Но чтобы в полной мере справиться с этими задачами, ребенок должен проявить смекалку, сообразительность и - обязательно - чувство юмора.
Белорусец Сергей Маркович Веселая аРИФМетика
Данное издание является, по сути, сборником веселых рифмованных арифметических задач, позволяющих детям в увлекательной форме заниматься дошкольной и школьной математикой. Сборник включает как очень простые задачи для самых маленьких, так и задачи, отвечающие требованиям программы начальной школы. Но чтобы в полной мере справиться с этими задачами, ребенок должен проявить смекалку, сообразительность и - обязательно - чувство юмора.
Белорусец Сергей Маркович Веселая аРИФМетика
Данное издание является, по сути, сборником веселых рифмованных арифметических задач, позволяющих детям в увлекательной форме заниматься дошкольной и школьной математикой. Сборник включает как очень простые задачи для самых маленьких, так и задачи, отвечающие требованиям программы начальной школы. Но чтобы в полной мере справиться с этими задачами, ребенок должен проявить смекалку, сообразительность и - обязательно - чувство юмора.
Иванова Ксения Валерьевна, Черкунова Светлана Николаевна, Шокодько Наталья Владимировна Ознакомление дошкольников с окружающим и художественной литературой. Сценарии спектаклей
В учебном пособии представлен нетрадиционный опыт работы по ознакомлению дошкольников с произведениями художественной литературы и окружающим его миром через театрализованную деятельность, в процессе которой воспитываются у ребенка любовь к художественному слову, способность к сопереживанию, к сочувствию героям сказок; развиваются актерские способности, чувство юмора. Пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, педагогов и организаторов детского досуга и отдыха.
Иванова Ксения Валерьевна, Черкунова Светлана Николаевна, Шокодько Наталья Владимировна Ознакомление дошкольников с окружающим и художественной литературой. Сценарии спектаклей
В учебном пособии представлен нетрадиционный опыт работы по ознакомлению дошкольников с произведениями художественной литературы и окружающим его миром через театрализованную деятельность, в процессе которой воспитываются у ребенка любовь к художественному слову, способность к сопереживанию, к сочувствию героям сказок; развиваются актерские способности, чувство юмора. Пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, педагогов и организаторов детского досуга и отдыха.
Милосердова Наталья Евгеньевна Обучение дошкольников технике лепки
Данное пособие призвано дать возможность взрослым разнообразить занятия по лепке, создать творческую атмосферу и познакомить детей с удивительными возможностями пластических материалов. Лепка также необходима для развития у детей ощущений, восприятий и наглядных представлений. Научить ребенка передавать чувства и эмоции, выразить интересным и доступным образом свой замысел является одной из важнейших задач педагога. Пособие адресуется воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Бененсон Евгения Павловна Методическое пособие к тетради ''Окружность и круг. Сфера и шар''
Методическое пособие раскрывает содержание и методические приемы, используемые в тетради по геометрии ''Окружность и круг. Сфера и шар''. Дается несколько общих рекомендаций, а также подробный разбор и ответы к конкретным заданиям разделов.
Бененсон Евгения Павловна Методическое пособие к тетради ''Окружность и круг. Сфера и шар''
Методическое пособие раскрывает содержание и методические приемы, используемые в тетради по геометрии ''Окружность и круг. Сфера и шар''. Дается несколько общих рекомендаций, а также подробный разбор и ответы к конкретным заданиям разделов.
Смирнова Татьяна Викторовна Живые картинки. Природа и мы. Книга для чтения
Эта книга - маленькая энциклопедия естественно-научных знаний. Она увлекательно, в игровой форме знакомит юных читателей с миром Живой Природы. "Все в природе взаимосвязано", - утверждает главный герой книги, волшебный учебник Морекуз Морекузыч. И показывает "живые картинки" - уникальные истории и факты, подтверждающие эту мысль. Важное место в книге уделяется знакомству ребенка с основами экологии, интересно рассказывается, как можно уберечь человечество от экологических катастроф. Почему в последнее время случается так много стихийных бедствий? Что случилось с природой? Как избавиться от надвигающихся бед? Благородный замысел автора в том, чтобы дети научились любить и понимать окружающий нас мир. Книга для чтения "Живые картинки" может использоваться как при изучении курсов "Мы и окружающий мир", "Экология", "Природоведение", так и для самостоятельного чтения.
Смирнова Татьяна Викторовна Живые картинки. Природа и мы. Книга для чтения
Эта книга - маленькая энциклопедия естественно-научных знаний. Она увлекательно, в игровой форме знакомит юных читателей с миром Живой Природы. "Все в природе взаимосвязано", - утверждает главный герой книги, волшебный учебник Морекуз Морекузыч. И показывает "живые картинки" - уникальные истории и факты, подтверждающие эту мысль. Важное место в книге уделяется знакомству ребенка с основами экологии, интересно рассказывается, как можно уберечь человечество от экологических катастроф. Почему в последнее время случается так много стихийных бедствий? Что случилось с природой? Как избавиться от надвигающихся бед? Благородный замысел автора в том, чтобы дети научились любить и понимать окружающий нас мир. Книга для чтения "Живые картинки" может использоваться как при изучении курсов "Мы и окружающий мир", "Экология", "Природоведение", так и для самостоятельного чтения.
Смирнова Татьяна Викторовна Живые картинки. Природа и мы. Книга для чтения
Эта книга - маленькая энциклопедия естественно-научных знаний. Она увлекательно, в игровой форме знакомит юных читателей с миром Живой Природы. "Все в природе взаимосвязано", - утверждает главный герой книги, волшебный учебник Морекуз Морекузыч. И показывает "живые картинки" - уникальные истории и факты, подтверждающие эту мысль. Важное место в книге уделяется знакомству ребенка с основами экологии, интересно рассказывается, как можно уберечь человечество от экологических катастроф. Почему в последнее время случается так много стихийных бедствий? Что случилось с природой? Как избавиться от надвигающихся бед? Благородный замысел автора в том, чтобы дети научились любить и понимать окружающий нас мир. Книга для чтения "Живые картинки" может использоваться как при изучении курсов "Мы и окружающий мир", "Экология", "Природоведение", так и для самостоятельного чтения.
Чутко Нинель Яковлевна Учебная деятельность: знакомая и незнакомая. От теории - к практике обучения
В представленной книге автор продолжает и развивает темы, затронутые в работе "Проблема обучения и развития и учебная деятельность младших школьников". Книга адресована всем, кто интересуется или профессионально занимается проблемой учебной деятельности, - учителям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей, родителям. В системах, имеющих признанный опыт решения проблемы обучения и развития и, конкретно, в системе, созданной под руководством Л.В. Занкова, школьник рассматривается не как объект учебно-воспитательного процесса, а как личность, индивидуальность, отличающаяся особыми качествами, и, следовательно, как носитель и субъект собственной учебной деятельности. Особое внимание в книге уделено учащимся, затрудняющимся в овладении этой деятельностью, нуждающимся в особой педагогической поддержке и помощи.
Чутко Нинель Яковлевна Учебная деятельность: знакомая и незнакомая. От теории - к практике обучения
В представленной книге автор продолжает и развивает темы, затронутые в работе "Проблема обучения и развития и учебная деятельность младших школьников". Книга адресована всем, кто интересуется или профессионально занимается проблемой учебной деятельности, - учителям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей, родителям. В системах, имеющих признанный опыт решения проблемы обучения и развития и, конкретно, в системе, созданной под руководством Л.В. Занкова, школьник рассматривается не как объект учебно-воспитательного процесса, а как личность, индивидуальность, отличающаяся особыми качествами, и, следовательно, как носитель и субъект собственной учебной деятельности. Особое внимание в книге уделено учащимся, затрудняющимся в овладении этой деятельностью, нуждающимся в особой педагогической поддержке и помощи.
Чутко Нинель Яковлевна Учебная деятельность: знакомая и незнакомая. От теории - к практике обучения
В представленной книге автор продолжает и развивает темы, затронутые в работе "Проблема обучения и развития и учебная деятельность младших школьников". Книга адресована всем, кто интересуется или профессионально занимается проблемой учебной деятельности, - учителям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей, родителям. В системах, имеющих признанный опыт решения проблемы обучения и развития и, конкретно, в системе, созданной под руководством Л.В. Занкова, школьник рассматривается не как объект учебно-воспитательного процесса, а как личность, индивидуальность, отличающаяся особыми качествами, и, следовательно, как носитель и субъект собственной учебной деятельности. Особое внимание в книге уделено учащимся, затрудняющимся в овладении этой деятельностью, нуждающимся в особой педагогической поддержке и помощи.
Михайлова З.А., Гогоберидзе А.Г., Полякова М. Н. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. 1-я и 2-я младшие группы
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения. В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей 1-й и 2-й младших групп и перечень Материалов для осуществления педагогического процесса по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей, совершенствованию их игровой деятельности. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению 050700 - Педагогика и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология". Гриф МО и Н.
Натаров Валерий Алексеевич Каратэ: мои "аватары"
Автор настоящей книги, обладатель черных поясов по трем стилям каратэ-до ("Вадо-рю", "Дзесинмон" и "Конно-дзюку"), в 1 части "Осс! (20 лет в каратэ)" в непринужденной манере, с юмором рассказывает о событиях, происходивших в мире боевых искусств в 1980-90-е годы в России и Японии, свидетелем и участником которых он стал. Во 2 части "Заметки Сэнсэя-любителя" автор смотрит на мир каратэ уже с позиций преподавания боевых искусств. Для широкого круга читателей.
Натаров Валерий Алексеевич Каратэ: мои "аватары"
Автор настоящей книги, обладатель черных поясов по трем стилям каратэ-до ("Вадо-рю", "Дзесинмон" и "Конно-дзюку"), в 1 части "Осс! (20 лет в каратэ)" в непринужденной манере, с юмором рассказывает о событиях, происходивших в мире боевых искусств в 1980-90-е годы в России и Японии, свидетелем и участником которых он стал. Во 2 части "Заметки Сэнсэя-любителя" автор смотрит на мир каратэ уже с позиций преподавания боевых искусств. Для широкого круга читателей.
Натаров Валерий Алексеевич Каратэ: мои "аватары"
Автор настоящей книги, обладатель черных поясов по трем стилям каратэ-до ("Вадо-рю", "Дзесинмон" и "Конно-дзюку"), в 1 части "Осс! (20 лет в каратэ)" в непринужденной манере, с юмором рассказывает о событиях, происходивших в мире боевых искусств в 1980-90-е годы в России и Японии, свидетелем и участником которых он стал. Во 2 части "Заметки Сэнсэя-любителя" автор смотрит на мир каратэ уже с позиций преподавания боевых искусств. Для широкого круга читателей.
Гогоберидзе А.Г., Вербенец А. М., Полякова Марина Николаевна Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. 1 и 2 группы раннего возр.
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения. В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей 1-й и 2-й группы раннего возраста и перечень материалов для осуществления педагогического процесса по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей, совершенствованию их игровой деятельности. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению 050700 - Педагогика и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология".
Гогоберидзе А.Г., Вербенец А. М., Полякова Марина Николаевна Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. 1 и 2 группы раннего возр.
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения. В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей 1-й и 2-й группы раннего возраста и перечень материалов для осуществления педагогического процесса по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей, совершенствованию их игровой деятельности. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению 050700 - Педагогика и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология".
Берлякова Наталья Петровна, Фирсова Елена Борисовна История русской культуры. Методические рекомендации по курсу. 10-11 классы. Часть 1
Методические рекомендации по курсу "История русской культуры" к учебнику Л.Г. Березовой и Н.П. Берляковой предназначены для учителей, работающих в старших классах. В них содержатся советы по работе с учебным материалом при изучении курса по истории русской культуры на профильном уровне. 2-е издание.
Берлякова Наталья Петровна, Фирсова Елена Борисовна История русской культуры. Методические рекомендации по курсу. 10-11 классы. Часть 1
Методические рекомендации по курсу "История русской культуры" к учебнику Л.Г. Березовой и Н.П. Берляковой предназначены для учителей, работающих в старших классах. В них содержатся советы по работе с учебным материалом при изучении курса по истории русской культуры на профильном уровне. 2-е издание.
Михайлова З.А., Гогоберидзе А.Г., Полякова М. Н. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения кабинетов ДОУ
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения (музыкальный зал, кабинет музыкального руководителя, физкультурный зал, бассейн, кабинет психолога, кабинет логопеда, медицинский кабинет, методический кабинет, кабинеты дополнительного образования). В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению 050700 - Педагогика и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология".
Михайлова З.А., Гогоберидзе А.Г., Полякова М. Н. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения кабинетов ДОУ
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения (музыкальный зал, кабинет музыкального руководителя, физкультурный зал, бассейн, кабинет психолога, кабинет логопеда, медицинский кабинет, методический кабинет, кабинеты дополнительного образования). В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению 050700 - Педагогика и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология".
Михайлова З.А., Гогоберидзе А.Г., Полякова М. Н. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения кабинетов ДОУ
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения (музыкальный зал, кабинет музыкального руководителя, физкультурный зал, бассейн, кабинет психолога, кабинет логопеда, медицинский кабинет, методический кабинет, кабинеты дополнительного образования). В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению 050700 - Педагогика и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология".
Новошинский Иван Иванович, Новошинская Нина Степановна Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений
В сборник включены авторские программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Программы разработаны на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Материал для 8-9 классов рассчитан на учебную нагрузку два или три часа в неделю. Программный материал курса химии 10-11 классов представлен на профильном {гари/четыре часа в неделю), общеобразовательном {два часа в неделю) и базовом (один час в неделю, для непрофильных классов профилированных школ) уровнях. 2-е издание
Новошинский Иван Иванович, Новошинская Нина Степановна Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений
В сборник включены авторские программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Программы разработаны на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Материал для 8-9 классов рассчитан на учебную нагрузку два или три часа в неделю. Программный материал курса химии 10-11 классов представлен на профильном {гари/четыре часа в неделю), общеобразовательном {два часа в неделю) и базовом (один час в неделю, для непрофильных классов профилированных школ) уровнях. 2-е издание
Новошинский Иван Иванович, Новошинская Нина Степановна Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений
В сборник включены авторские программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Программы разработаны на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Материал для 8-9 классов рассчитан на учебную нагрузку два или три часа в неделю. Программный материал курса химии 10-11 классов представлен на профильном {гари/четыре часа в неделю), общеобразовательном {два часа в неделю) и базовом (один час в неделю, для непрофильных классов профилированных школ) уровнях. 2-е издание
Новошинский Иван Иванович, Новошинская Нина Степановна Программа по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений
В сборник включены авторские программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Программы разработаны на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Материал для 8-9 классов рассчитан на учебную нагрузку два или три часа в неделю. Программный материал курса химии 10-11 классов представлен на профильном {гари/четыре часа в неделю), общеобразовательном {два часа в неделю) и базовом (один час в неделю, для непрофильных классов профилированных школ) уровнях. 2-е издание
Михайлова З.А., Гогоберидзе А.Г., Полякова М. Н. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. Подготовительная группа
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения. В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей подготовительной группы и перечень материалов для осуществления педагогического процесса по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей, совершенствованию их игровой деятельности. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению "050700 - Педагогика" и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология".
Михайлова З.А., Гогоберидзе А.Г., Полякова М. Н. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. Подготовительная группа
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения. В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей подготовительной группы и перечень материалов для осуществления педагогического процесса по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей, совершенствованию их игровой деятельности. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению "050700 - Педагогика" и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология".
Михайлова З.А., Гогоберидзе А.Г., Полякова М. Н. Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. Подготовительная группа
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения. В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей подготовительной группы и перечень материалов для осуществления педагогического процесса по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей, совершенствованию их игровой деятельности. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению "050700 - Педагогика" и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология".
Кирик Леонид Анатольевич Физика. Тренажер. Универсальное издание для подготовки к ЕГЭ
Книга предназначена для подготовки к единому государственному экзамену по физике. В книгу включены 16 разделов, которые соответствуют темам, указанным в действующей программе по физике. Каждая тема состоит из двух тестов: тренировочной работы (с решениями) и проверочной работы (для самостоятельного решения). Каждая работа состоит из четырех частей: часть 1 - задания с одним правильным ответом, часть 2 - задания на "логические пары", часть 3 - задания с коротким ответом, часть 4 - задания с развернутым ответом. Книга предназначена для учителей, выпускников общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также для тех, кто готовится к поступлению в ВУЗы самостоятельно. Книга может быть полезна и для учащихся 9-10 классов для подготовки к будущему тестированию.
Кирик Леонид Анатольевич Физика. Тренажер. Универсальное издание для подготовки к ЕГЭ
Книга предназначена для подготовки к единому государственному экзамену по физике. В книгу включены 16 разделов, которые соответствуют темам, указанным в действующей программе по физике. Каждая тема состоит из двух тестов: тренировочной работы (с решениями) и проверочной работы (для самостоятельного решения). Каждая работа состоит из четырех частей: часть 1 - задания с одним правильным ответом, часть 2 - задания на "логические пары", часть 3 - задания с коротким ответом, часть 4 - задания с развернутым ответом. Книга предназначена для учителей, выпускников общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также для тех, кто готовится к поступлению в ВУЗы самостоятельно. Книга может быть полезна и для учащихся 9-10 классов для подготовки к будущему тестированию.
Кирик Леонид Анатольевич Физика. Тренажер. Универсальное издание для подготовки к ЕГЭ
Книга предназначена для подготовки к единому государственному экзамену по физике. В книгу включены 16 разделов, которые соответствуют темам, указанным в действующей программе по физике. Каждая тема состоит из двух тестов: тренировочной работы (с решениями) и проверочной работы (для самостоятельного решения). Каждая работа состоит из четырех частей: часть 1 - задания с одним правильным ответом, часть 2 - задания на "логические пары", часть 3 - задания с коротким ответом, часть 4 - задания с развернутым ответом. Книга предназначена для учителей, выпускников общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также для тех, кто готовится к поступлению в ВУЗы самостоятельно. Книга может быть полезна и для учащихся 9-10 классов для подготовки к будущему тестированию.
Семакин Игорь Геннадьевич, Хеннер Евгений Карлович Информатика. 11 класс
Учебник предназначен для изучения курса информатики в 11 классе общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в 7-10 классах курс информатики. Особое внимание авторы уделяют следующим темам: информационные системы, базы данных, математическое моделирование. Компьютерный практикум состоит из 16 работ. В результате выполнения работ первоначальные навыки должны перейти на уровень, близкий к профессиональному. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. 4-е издание.
Семакин Игорь Геннадьевич, Хеннер Евгений Карлович Информатика. 11 класс
Учебник предназначен для изучения курса информатики в 11 классе общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в 7-10 классах курс информатики. Особое внимание авторы уделяют следующим темам: информационные системы, базы данных, математическое моделирование. Компьютерный практикум состоит из 16 работ. В результате выполнения работ первоначальные навыки должны перейти на уровень, близкий к профессиональному. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. 4-е издание.
Семакин Игорь Геннадьевич, Хеннер Евгений Карлович Информатика. 11 класс
Учебник предназначен для изучения курса информатики в 11 классе общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в 7-10 классах курс информатики. Особое внимание авторы уделяют следующим темам: информационные системы, базы данных, математическое моделирование. Компьютерный практикум состоит из 16 работ. В результате выполнения работ первоначальные навыки должны перейти на уровень, близкий к профессиональному. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. 4-е издание.
Гогоберидзе А.Г., Вербенец А. М., Полякова Марина Николаевна Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. Старшая группа
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения. В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей старшей группы и перечень материалов для осуществления педагогического процесса по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей возраста, совершенствованию их игровой деятельности. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению "050700 - Педагогика" и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология".
Гогоберидзе А.Г., Вербенец А. М., Полякова Марина Николаевна Перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для ДОУ. Старшая группа
В методическом пособии представлен перечень оборудования, учебно-методических и игровых материалов для оснащения различных помещений дошкольного учреждения с учетом их функционального назначения. В пособии представлены основные требования к оборудованию, учебно-методическим и игровым материалам для детей старшей группы и перечень материалов для осуществления педагогического процесса по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей возраста, совершенствованию их игровой деятельности. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений разных видов. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению "050700 - Педагогика" и специальностям "031100 - Педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - Дошкольная педагогика и психология".
Кирик Леонид Анатольевич, Нурминский Алексей Игоревич Физика. 8 класс. Разноуровневые контрольные работы для подготовки к ГИА
Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по всем темам школьного курса физики для 8-го класса и предназначена для текущего контроля знаний учащихся. Каждая работа состоит из шести вариантов, которые соответствуют действующей программе по физике для общеобразовательных учебных заведений. Книгу можно использовать не только для контроля знаний, но и для обучения в ходе выполнения заданий различной степени сложности. Книга предназначена для учителей физики и учащихся, в том числе для самостоятельной подготовки к государственной итоговой аттестации.
Кирик Леонид Анатольевич, Нурминский Алексей Игоревич Физика. 8 класс. Разноуровневые контрольные работы для подготовки к ГИА
Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по всем темам школьного курса физики для 8-го класса и предназначена для текущего контроля знаний учащихся. Каждая работа состоит из шести вариантов, которые соответствуют действующей программе по физике для общеобразовательных учебных заведений. Книгу можно использовать не только для контроля знаний, но и для обучения в ходе выполнения заданий различной степени сложности. Книга предназначена для учителей физики и учащихся, в том числе для самостоятельной подготовки к государственной итоговой аттестации.
Кирик Леонид Анатольевич, Нурминский Алексей Игоревич Физика. 8 класс. Разноуровневые контрольные работы для подготовки к ГИА
Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по всем темам школьного курса физики для 8-го класса и предназначена для текущего контроля знаний учащихся. Каждая работа состоит из шести вариантов, которые соответствуют действующей программе по физике для общеобразовательных учебных заведений. Книгу можно использовать не только для контроля знаний, но и для обучения в ходе выполнения заданий различной степени сложности. Книга предназначена для учителей физики и учащихся, в том числе для самостоятельной подготовки к государственной итоговой аттестации.
Кирик Леонид Анатольевич, Нурминский Алексей Игоревич Физика. 8 класс. Разноуровневые контрольные работы для подготовки к ГИА
Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по всем темам школьного курса физики для 8-го класса и предназначена для текущего контроля знаний учащихся. Каждая работа состоит из шести вариантов, которые соответствуют действующей программе по физике для общеобразовательных учебных заведений. Книгу можно использовать не только для контроля знаний, но и для обучения в ходе выполнения заданий различной степени сложности. Книга предназначена для учителей физики и учащихся, в том числе для самостоятельной подготовки к государственной итоговой аттестации.
Кирик Леонид Анатольевич, Нурминский Алексей Игоревич Физика. 8 класс. Разноуровневые контрольные работы для подготовки к ГИА
Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по всем темам школьного курса физики для 8-го класса и предназначена для текущего контроля знаний учащихся. Каждая работа состоит из шести вариантов, которые соответствуют действующей программе по физике для общеобразовательных учебных заведений. Книгу можно использовать не только для контроля знаний, но и для обучения в ходе выполнения заданий различной степени сложности. Книга предназначена для учителей физики и учащихся, в том числе для самостоятельной подготовки к государственной итоговой аттестации.
Грачева Наталья Ивановна, Корнеичева Елена Евгеньевна Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Вторая младшая группа
Под общей редакцией Л.Л. Тимофеевой, к.п.н., доцента кафедры дошкольного образования ОГОУ ДПО (ПК) С "Орловский областной институт усовершенствования учителей" Методическое пособие адресовано воспитателям групп дошкольных учреждений, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. Данное пособие содержит методические указания по разработке плана образовательной деятельности в режиме дня с учетом принципа интеграции образовательных областей, комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, необходимости решения программных задач в совместной деятельности педагога и детей. В книге рассмотрены возможности корректировки действующего планирования образовательной деятельности в соответствии с основными положениями ФГТ. В пособии рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с детьми, новые для дошкольного образования методы (анализ ситуаций; постановка проблемных вопросов и их решение при помощи наблюдения, эксперимента; анализ и сопоставление информации; работа с текстом; задания по организации деятельности сверстников и младших детей). Приводимая в книге структура плана позволяет наглядно представить работу по решению задач различных образовательных областей при организации разных видов детской деятельности в режимных моментах.
Грачева Наталья Ивановна, Корнеичева Елена Евгеньевна Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Вторая младшая группа
Под общей редакцией Л.Л. Тимофеевой, к.п.н., доцента кафедры дошкольного образования ОГОУ ДПО (ПК) С "Орловский областной институт усовершенствования учителей" Методическое пособие адресовано воспитателям групп дошкольных учреждений, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. Данное пособие содержит методические указания по разработке плана образовательной деятельности в режиме дня с учетом принципа интеграции образовательных областей, комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, необходимости решения программных задач в совместной деятельности педагога и детей. В книге рассмотрены возможности корректировки действующего планирования образовательной деятельности в соответствии с основными положениями ФГТ. В пособии рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с детьми, новые для дошкольного образования методы (анализ ситуаций; постановка проблемных вопросов и их решение при помощи наблюдения, эксперимента; анализ и сопоставление информации; работа с текстом; задания по организации деятельности сверстников и младших детей). Приводимая в книге структура плана позволяет наглядно представить работу по решению задач различных образовательных областей при организации разных видов детской деятельности в режимных моментах.
Грачева Наталья Ивановна, Корнеичева Елена Евгеньевна Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня. Средняя группа
Цель данного пособия - помочь педагогу планомерно и последовательно осуществлять задачи воспитания в течение всего времени пребывания ребенка в дошкольном учреждении. В методическом пособии рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с детьми, их рациональная последовательность с учетом возрастных особенностей детей средней группы и задач воспитания, обучения, развития детей в ДОУ. Пособие поможет воспитателям успешно организовывать различные виды детской деятельности в режиме дня, обеспечить оптимальное содержание индивидуальных заданий, игр, самостоятельной деятельности, прогулок, экскурсий. Методический сборник составлен в соответствии с ФГТ и адресуется воспитателям, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам.
Грачева Наталья Ивановна, Корнеичева Елена Евгеньевна Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня. Средняя группа
Цель данного пособия - помочь педагогу планомерно и последовательно осуществлять задачи воспитания в течение всего времени пребывания ребенка в дошкольном учреждении. В методическом пособии рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с детьми, их рациональная последовательность с учетом возрастных особенностей детей средней группы и задач воспитания, обучения, развития детей в ДОУ. Пособие поможет воспитателям успешно организовывать различные виды детской деятельности в режиме дня, обеспечить оптимальное содержание индивидуальных заданий, игр, самостоятельной деятельности, прогулок, экскурсий. Методический сборник составлен в соответствии с ФГТ и адресуется воспитателям, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам.
Грачева Наталья Ивановна, Корнеичева Елена Евгеньевна Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня. Старшая группа
Данное пособие содержит методические указания по созданию плана организации внеучебной деятельности детей в ДОУ, примерное содержание деятельности детей и описание системы образовательных мероприятий в режиме дня. Цель данного пособия - помочь педагогу планомерно и последовательно решать задачи воспитания, обучения, развития ребенка в течение всего времени его пребывания в дошкольном учреждении. В методическом сборнике рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с малышами, их рациональная последовательность с учетом возрастных особенностей детей старшей группы. Пособие поможет воспитателям успешно организовывать различные виды детской деятельности в режиме дня, обеспечить оптимальное содержание индивидуальных заданий, игр, самостоятельной деятельности, прогулок, экскурсий. Методический сборник адресован воспитателям старших групп дошкольных учреждений, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам.
Грачева Наталья Ивановна, Корнеичева Елена Евгеньевна Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня. Старшая группа
Данное пособие содержит методические указания по созданию плана организации внеучебной деятельности детей в ДОУ, примерное содержание деятельности детей и описание системы образовательных мероприятий в режиме дня. Цель данного пособия - помочь педагогу планомерно и последовательно решать задачи воспитания, обучения, развития ребенка в течение всего времени его пребывания в дошкольном учреждении. В методическом сборнике рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с малышами, их рациональная последовательность с учетом возрастных особенностей детей старшей группы. Пособие поможет воспитателям успешно организовывать различные виды детской деятельности в режиме дня, обеспечить оптимальное содержание индивидуальных заданий, игр, самостоятельной деятельности, прогулок, экскурсий. Методический сборник адресован воспитателям старших групп дошкольных учреждений, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам.
Грачева Наталья Ивановна, Корнеичева Елена Евгеньевна Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Подготовительная группа
Методическое пособие адресовано воспитателям подготовительных групп дошкольных учреждений, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. Данное пособие содержит методические указания по разработке плана образовательной деятельности в режиме дня с учетом принципа интеграции образовательных областей, комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, необходимости решения программных задач в совместной деятельности педагога и детей. В книге рассмотрены возможности корректировки действующего планирования образовательной деятельности в соответствии с основными положениями ФГТ. В пособии рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с детьми, новые для дошкольного образования методы (анализ ситуаций; постановка проблемных вопросов и их решение при помощи наблюдения, эксперимента; анализ и сопоставление информации; работа с текстом; задания по организации деятельности сверстников и младших детей). Приводимая в книге структура плана позволяет наглядно представить работу по решению задач различных образовательных областей при организации разных видов детской деятельности в режимных моментах. В работе приводятся примеры оформления тематических дней, отражения в плане проектной деятельности, взаимодействия с семьями детей и социальными партнерами, делается акцент на развитие самостоятельности дошкольников, формирование необходимых компетенций.
Грачева Наталья Ивановна, Корнеичева Елена Евгеньевна Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Подготовительная группа
Методическое пособие адресовано воспитателям подготовительных групп дошкольных учреждений, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. Данное пособие содержит методические указания по разработке плана образовательной деятельности в режиме дня с учетом принципа интеграции образовательных областей, комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, необходимости решения программных задач в совместной деятельности педагога и детей. В книге рассмотрены возможности корректировки действующего планирования образовательной деятельности в соответствии с основными положениями ФГТ. В пособии рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с детьми, новые для дошкольного образования методы (анализ ситуаций; постановка проблемных вопросов и их решение при помощи наблюдения, эксперимента; анализ и сопоставление информации; работа с текстом; задания по организации деятельности сверстников и младших детей). Приводимая в книге структура плана позволяет наглядно представить работу по решению задач различных образовательных областей при организации разных видов детской деятельности в режимных моментах. В работе приводятся примеры оформления тематических дней, отражения в плане проектной деятельности, взаимодействия с семьями детей и социальными партнерами, делается акцент на развитие самостоятельности дошкольников, формирование необходимых компетенций.
Деркунская Вера Александровна, Гайворонская Татьяна Александровна Развитие эмпатии у старших дошкольников в театрализованной деятельности
В настоящем пособии обоснована и подробно описана педагогическая технология развития эмпатии (сопереживание-сочувствие-содействие) у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности. Этапы технологии, планирование работы с дошкольниками, подробные конспекты театрализованных игр-путешествий, методические рекомендации по организации игр-этюдов и игр-драматизаций на разных этапах помогут педагогу детского сада воспитать детей отзывчивыми, добрыми и милосердными людьми, неравнодушными к чужой беде и радости. Пособие адресовано воспитателям детских садов, руководителям студий театрализованных игр, педагогам-психологам, специалистам дополнительного образования, родителям дошкольников 57 лет. Оно представляет интерес для студентов, осваивающих соответствующую педагогическую профессию в колледже и вузе.
Деркунская Вера Александровна, Гайворонская Татьяна Александровна Развитие эмпатии у старших дошкольников в театрализованной деятельности
В настоящем пособии обоснована и подробно описана педагогическая технология развития эмпатии (сопереживание-сочувствие-содействие) у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности. Этапы технологии, планирование работы с дошкольниками, подробные конспекты театрализованных игр-путешествий, методические рекомендации по организации игр-этюдов и игр-драматизаций на разных этапах помогут педагогу детского сада воспитать детей отзывчивыми, добрыми и милосердными людьми, неравнодушными к чужой беде и радости. Пособие адресовано воспитателям детских садов, руководителям студий театрализованных игр, педагогам-психологам, специалистам дополнительного образования, родителям дошкольников 57 лет. Оно представляет интерес для студентов, осваивающих соответствующую педагогическую профессию в колледже и вузе.
Журавлева Н. Н., Лебедева Л. В., Козина И. В. Речевые досуги для дошкольников
В книге представлены сценарии речевых досугов для детей 4-7 лет. Данный вид деятельности позволяет в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания и умения детей, помогает им раскрепоститься, приобрести опыт публичных выступлений, обогащает их новыми эмоциями. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям, логопедам, а так же родителям и всем тем, кто ищет новые формы и методы работы с детьми.
Журавлева Н. Н., Лебедева Л. В., Козина И. В. Речевые досуги для дошкольников
В книге представлены сценарии речевых досугов для детей 4-7 лет. Данный вид деятельности позволяет в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания и умения детей, помогает им раскрепоститься, приобрести опыт публичных выступлений, обогащает их новыми эмоциями. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям, логопедам, а так же родителям и всем тем, кто ищет новые формы и методы работы с детьми.
Набор для кормления "CORALIE" (1627)
Игровой комплект. Посуда для кукол. Материал: пластмасса, бумага. В наборе: тарелка, ложка, вилка, чашка, печенье, солонка, баночка и бутылочка для питья. Набор упакован в пластмассовый чемоданчик. Для детей от 3-х лет.
Набор для кормления "CORALIE" (1627)
Игровой комплект. Посуда для кукол. Материал: пластмасса, бумага. В наборе: тарелка, ложка, вилка, чашка, печенье, солонка, баночка и бутылочка для питья. Набор упакован в пластмассовый чемоданчик. Для детей от 3-х лет.
Набор для кормления "CORALIE" (1627)
Игровой комплект. Посуда для кукол. Материал: пластмасса, бумага. В наборе: тарелка, ложка, вилка, чашка, печенье, солонка, баночка и бутылочка для питья. Набор упакован в пластмассовый чемоданчик. Для детей от 3-х лет.
Ванна, 40см. с аксессуарами (1629)
Игровой комплект. Ванна с аксессуарами. Материал: пластмасса, бумага. В наборе: ванна, щетка, присыпка, памперс, горшок, губка, расческа. Для детей от 3-х лет.
Ванна, 40см. с аксессуарами (1629)
Игровой комплект. Ванна с аксессуарами. Материал: пластмасса, бумага. В наборе: ванна, щетка, присыпка, памперс, горшок, губка, расческа. Для детей от 3-х лет.
Набор доктора в двухъярусном кейсе (4360)
Набор доктора в двухъярусном кейсе. Для любимой всеми детьми игры в доктора. В наборе множество аксессуаров: ушное зеркало, стетоскоп, градусник, шприц, бинт, тонометр, медицинский молоточек, пинцет, ножницы, и т.д. Всего 10 предметов. Материал: пластмасса. Для детей старше 3-х лет. Сделано в Германии.
Набор доктора в двухъярусном кейсе (4360)
Набор доктора в двухъярусном кейсе. Для любимой всеми детьми игры в доктора. В наборе множество аксессуаров: ушное зеркало, стетоскоп, градусник, шприц, бинт, тонометр, медицинский молоточек, пинцет, ножницы, и т.д. Всего 10 предметов. Материал: пластмасса. Для детей старше 3-х лет. Сделано в Германии.
Набор доктора в двухъярусном кейсе (4360)
Набор доктора в двухъярусном кейсе. Для любимой всеми детьми игры в доктора. В наборе множество аксессуаров: ушное зеркало, стетоскоп, градусник, шприц, бинт, тонометр, медицинский молоточек, пинцет, ножницы, и т.д. Всего 10 предметов. Материал: пластмасса. Для детей старше 3-х лет. Сделано в Германии.
Игровой центр "Больница" (4390)
Игровой набор. Медицинский пункт для твоих любимых игрушек. Материал: пластмасса. Работает от 2-х батареек типа ААА (в набор не входят). Упакован в пластиковый чемоданчик.
Игровой центр "Больница" (4390)
Игровой набор. Медицинский пункт для твоих любимых игрушек. Материал: пластмасса. Работает от 2-х батареек типа ААА (в набор не входят). Упакован в пластиковый чемоданчик.
Игровой центр "Больница" (4390)
Игровой набор. Медицинский пункт для твоих любимых игрушек. Материал: пластмасса. Работает от 2-х батареек типа ААА (в набор не входят). Упакован в пластиковый чемоданчик.
Набор парикмахера маленький "Coralie" (5272)
Набор парикмахера в фирменном стиле "Принцесса Корали". В пластиковом кейсе все, что необходимо юному парикмахеру: фен, зеркальце, щетка для волос, расческа, гребень, флакончик для шампуня. Можно начинать работу - делать новые прически куклам, себе или подруге! Материал: пластмасса. Набор упакован в пластмассовый чемоданчик. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
BARBIE Машинка для плетения косичек (5783)
BARBIE Машинка для плетения косичек. Набор для юной модницы в фирменном стиле BARBIE. В наборе специальная машинка для плетения косичек, с 2я насадками и цветные резиночки. Машинка работает от 2-х батареек типа R6. Батарейки в набор не входят. Страна изготовитель: Китай.
BARBIE Машинка для плетения косичек (5783)
BARBIE Машинка для плетения косичек. Набор для юной модницы в фирменном стиле BARBIE. В наборе специальная машинка для плетения косичек, с 2я насадками и цветные резиночки. Машинка работает от 2-х батареек типа R6. Батарейки в набор не входят. Страна изготовитель: Китай.
BARBIE Машинка для плетения косичек (5783)
BARBIE Машинка для плетения косичек. Набор для юной модницы в фирменном стиле BARBIE. В наборе специальная машинка для плетения косичек, с 2я насадками и цветные резиночки. Машинка работает от 2-х батареек типа R6. Батарейки в набор не входят. Страна изготовитель: Китай.
BARBIE Машинка для плетения волос (5784)
BARBIE Машинка для плетения волос с разноцветными нитями. Набор для юной модницы в фирменном стиле BARBIE. В наборе: специальная машинка, вплетающая в волосы цветные нити, нити для плетения, резиночки. Машинка работает от 2-х батареек типа R6. Батарейки в набор не входят. Страна изготовитель: Китай.
BARBIE Машинка для плетения волос (5784)
BARBIE Машинка для плетения волос с разноцветными нитями. Набор для юной модницы в фирменном стиле BARBIE. В наборе: специальная машинка, вплетающая в волосы цветные нити, нити для плетения, резиночки. Машинка работает от 2-х батареек типа R6. Батарейки в набор не входят. Страна изготовитель: Китай.
BARBIE Машинка для плетения волос (5784)
BARBIE Машинка для плетения волос с разноцветными нитями. Набор для юной модницы в фирменном стиле BARBIE. В наборе: специальная машинка, вплетающая в волосы цветные нити, нити для плетения, резиночки. Машинка работает от 2-х батареек типа R6. Батарейки в набор не входят. Страна изготовитель: Китай.
Зенина Татьяна Николаевна Родительские собрания в детском саду. Учебно-методическое пособие. Выпуск 2
Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников является одним из важнейших условий развития личности ребенка и его социализации в условиях общественного и домашнего воспитания. В пособии представлены конспекты родительских собраний в детском саду, как одной из форм повышения педагогической компетентности родителей. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям, социальным педагогам дошкольных образовательных учреждений.
Зенина Татьяна Николаевна Родительские собрания в детском саду. Учебно-методическое пособие. Выпуск 2
Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников является одним из важнейших условий развития личности ребенка и его социализации в условиях общественного и домашнего воспитания. В пособии представлены конспекты родительских собраний в детском саду, как одной из форм повышения педагогической компетентности родителей. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям, социальным педагогам дошкольных образовательных учреждений.
Кусторез BOSCH (8440)
Все как у папы! BOSCH Кусторез со световыми и звуковыми эффектами. Точная копия кустореза Bosch с реалистичным звуком рубки дерева, летят искры. Игрушка работает на 3-х батарейках типа R6, 1,5V AA. Батарейки не входят в комплект. Страна изготовитель: Китай.
Кусторез BOSCH (8440)
Все как у папы! BOSCH Кусторез со световыми и звуковыми эффектами. Точная копия кустореза Bosch с реалистичным звуком рубки дерева, летят искры. Игрушка работает на 3-х батарейках типа R6, 1,5V AA. Батарейки не входят в комплект. Страна изготовитель: Китай.
Кусторез BOSCH (8440)
Все как у папы! BOSCH Кусторез со световыми и звуковыми эффектами. Точная копия кустореза Bosch с реалистичным звуком рубки дерева, летят искры. Игрушка работает на 3-х батарейках типа R6, 1,5V AA. Батарейки не входят в комплект. Страна изготовитель: Китай.
Кусторез BOSCH (8440)
Все как у папы! BOSCH Кусторез со световыми и звуковыми эффектами. Точная копия кустореза Bosch с реалистичным звуком рубки дерева, летят искры. Игрушка работает на 3-х батарейках типа R6, 1,5V AA. Батарейки не входят в комплект. Страна изготовитель: Китай.
Набор инструментов в ящике BOSCH (8460)
Все как у папы! BOSCH Набор инструментов в ящике. Точная копия инструментов BOSCH. В наборе 7 инструментов: отвертка, пила, напильник, уровень, молоток, плоскогубцы, гаечный ключ. Инструменты в пластиковом ящике. Производитель: Китай.
Набор инструментов в ящике BOSCH (8460)
Все как у папы! BOSCH Набор инструментов в ящике. Точная копия инструментов BOSCH. В наборе 7 инструментов: отвертка, пила, напильник, уровень, молоток, плоскогубцы, гаечный ключ. Инструменты в пластиковом ящике. Производитель: Китай.
Сборка автомобилей BOSCH (8497)
Набор-конструктор. Работает от 2-х батареек типа ААА (в набор не входят). Очень похожая на оригинал игрушка с интересными для детей функциями. В комплекте: отвертка, гаечный ключ, детали конструктора и инструкция по конструированию. Возможно собрать 11 различных моделей. Возраст: 3+
Сборка автомобилей BOSCH (8497)
Набор-конструктор. Работает от 2-х батареек типа ААА (в набор не входят). Очень похожая на оригинал игрушка с интересными для детей функциями. В комплекте: отвертка, гаечный ключ, детали конструктора и инструкция по конструированию. Возможно собрать 11 различных моделей. Возраст: 3+
Игрушка - шуруповерт BOSCH (8602)
Игрушка-шуруповерт BOSCH. Точная копия оригинального шуруповерта BOSCH. Модели KLEIN выполнены из лёгкой, но прочной пластмассы очень высокого качества и почти точно копируют оригиналы, с которых они сделаны. Высочайшее качество изделий, широкие игровые возможности, надежность в эксплуатации обеспечили блестящую репутацию продукции KLEIN, что позволило ведущим мировым производителям бытовой техники и инструментов дать официальное разрешение разместить свои логотипы на детских игрушках. Шуруповерт с 2-мя насадками. Игрушка работает от 2-х батареек типа ААА (в комплект не входят). Правое/левое вращение. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Игрушка - шуруповерт BOSCH (8602)
Игрушка-шуруповерт BOSCH. Точная копия оригинального шуруповерта BOSCH. Модели KLEIN выполнены из лёгкой, но прочной пластмассы очень высокого качества и почти точно копируют оригиналы, с которых они сделаны. Высочайшее качество изделий, широкие игровые возможности, надежность в эксплуатации обеспечили блестящую репутацию продукции KLEIN, что позволило ведущим мировым производителям бытовой техники и инструментов дать официальное разрешение разместить свои логотипы на детских игрушках. Шуруповерт с 2-мя насадками. Игрушка работает от 2-х батареек типа ААА (в комплект не входят). Правое/левое вращение. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Игрушка - шуруповерт BOSCH (8602)
Игрушка-шуруповерт BOSCH. Точная копия оригинального шуруповерта BOSCH. Модели KLEIN выполнены из лёгкой, но прочной пластмассы очень высокого качества и почти точно копируют оригиналы, с которых они сделаны. Высочайшее качество изделий, широкие игровые возможности, надежность в эксплуатации обеспечили блестящую репутацию продукции KLEIN, что позволило ведущим мировым производителям бытовой техники и инструментов дать официальное разрешение разместить свои логотипы на детских игрушках. Шуруповерт с 2-мя насадками. Игрушка работает от 2-х батареек типа ААА (в комплект не входят). Правое/левое вращение. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Игрушка - шуруповерт BOSCH (8602)
Игрушка-шуруповерт BOSCH. Точная копия оригинального шуруповерта BOSCH. Модели KLEIN выполнены из лёгкой, но прочной пластмассы очень высокого качества и почти точно копируют оригиналы, с которых они сделаны. Высочайшее качество изделий, широкие игровые возможности, надежность в эксплуатации обеспечили блестящую репутацию продукции KLEIN, что позволило ведущим мировым производителям бытовой техники и инструментов дать официальное разрешение разместить свои логотипы на детских игрушках. Шуруповерт с 2-мя насадками. Игрушка работает от 2-х батареек типа ААА (в комплект не входят). Правое/левое вращение. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Кофемашина со звуковыми эффектами BOSCH (9569)
Кофеварка со звуком и 2 чашками. Работает от 2-х батареек типа ААА (в набор не входят). Материал: пластмасса. Возраст: 3+
Кофемашина со звуковыми эффектами BOSCH (9569)
Кофеварка со звуком и 2 чашками. Работает от 2-х батареек типа ААА (в набор не входят). Материал: пластмасса. Возраст: 3+
Кофемашина со звуковыми эффектами BOSCH (9569)
Кофеварка со звуком и 2 чашками. Работает от 2-х батареек типа ААА (в набор не входят). Материал: пластмасса. Возраст: 3+
Кофемашина со звуковыми эффектами BOSCH (9569)
Кофеварка со звуком и 2 чашками. Работает от 2-х батареек типа ААА (в набор не входят). Материал: пластмасса. Возраст: 3+
Кухонный набор: продукты, посуда (в кейсе), средний (9600)
Кухонный набор. В наборе: кейс в виде электроплиты, кастрюля с крышкой, сковорода, 2 тарелки, 2 вилки, 2 ножа, половник, лопатка, солонка, набор продуктов. Для детей старше 3-х лет. Материал: пластмасса. Сделано в Китае.
Кухонный набор: продукты, посуда (в кейсе), средний (9600)
Кухонный набор. В наборе: кейс в виде электроплиты, кастрюля с крышкой, сковорода, 2 тарелки, 2 вилки, 2 ножа, половник, лопатка, солонка, набор продуктов. Для детей старше 3-х лет. Материал: пластмасса. Сделано в Китае.
Кухонный набор: продукты, посуда (в кейсе), средний (9600)
Кухонный набор. В наборе: кейс в виде электроплиты, кастрюля с крышкой, сковорода, 2 тарелки, 2 вилки, 2 ножа, половник, лопатка, солонка, набор продуктов. Для детей старше 3-х лет. Материал: пластмасса. Сделано в Китае.
Кухонный набор: продукты, посуда (в кейсе), средний (9600)
Кухонный набор. В наборе: кейс в виде электроплиты, кастрюля с крышкой, сковорода, 2 тарелки, 2 вилки, 2 ножа, половник, лопатка, солонка, набор продуктов. Для детей старше 3-х лет. Материал: пластмасса. Сделано в Китае.
Полякова Марина Николаевна Создание моделей предметно-развивающей среды в ДОУ. Методические рекомендации
В методическом пособии представлены рекомендации для дошкольных работников по созданию моделей предметно-развивающей среды детского сада. Пособие состоит из 4-х частей, в которых раскрываются: общие подходы к созданию предметно-развивающей среды; концептуальная модель предметно-развивающей среды группы и методические рекомендации по ее использованию; методические рекомендации по созданию оптимальных моделей предметно-развивающей среды для разных возрастных групп детского сада; алгоритм создания предметно-пространственной среды в группе детского сада. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению "050700 - педагогика" и специальностям "031100 - педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - дошкольная педагогика и психология".
Полякова Марина Николаевна Создание моделей предметно-развивающей среды в ДОУ. Методические рекомендации
В методическом пособии представлены рекомендации для дошкольных работников по созданию моделей предметно-развивающей среды детского сада. Пособие состоит из 4-х частей, в которых раскрываются: общие подходы к созданию предметно-развивающей среды; концептуальная модель предметно-развивающей среды группы и методические рекомендации по ее использованию; методические рекомендации по созданию оптимальных моделей предметно-развивающей среды для разных возрастных групп детского сада; алгоритм создания предметно-пространственной среды в группе детского сада. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению "050700 - педагогика" и специальностям "031100 - педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - дошкольная педагогика и психология".
Полякова Марина Николаевна Создание моделей предметно-развивающей среды в ДОУ. Методические рекомендации
В методическом пособии представлены рекомендации для дошкольных работников по созданию моделей предметно-развивающей среды детского сада. Пособие состоит из 4-х частей, в которых раскрываются: общие подходы к созданию предметно-развивающей среды; концептуальная модель предметно-развивающей среды группы и методические рекомендации по ее использованию; методические рекомендации по созданию оптимальных моделей предметно-развивающей среды для разных возрастных групп детского сада; алгоритм создания предметно-пространственной среды в группе детского сада. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению "050700 - педагогика" и специальностям "031100 - педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - дошкольная педагогика и психология".
Кухонный набор: продукты, посуда (в кейсе), большой (9601)
Кухонный набор. В наборе: кейс в виде электроплиты, кастрюля с крышкой, сковорода, 2 тарелки, 2 вилки, 2 ножа, половник, лопатка, 2 чайные ложки, 2 чашки, 2 блюдца, солонка, перечница, набор продуктов. Для детей старше 3-х лет. Материал: пластмасса. Сделано в Китае.
Кухонный набор: продукты, посуда (в кейсе), большой (9601)
Кухонный набор. В наборе: кейс в виде электроплиты, кастрюля с крышкой, сковорода, 2 тарелки, 2 вилки, 2 ножа, половник, лопатка, 2 чайные ложки, 2 чашки, 2 блюдца, солонка, перечница, набор продуктов. Для детей старше 3-х лет. Материал: пластмасса. Сделано в Китае.
Кухонный набор: продукты, посуда (в кейсе), большой (9601)
Кухонный набор. В наборе: кейс в виде электроплиты, кастрюля с крышкой, сковорода, 2 тарелки, 2 вилки, 2 ножа, половник, лопатка, 2 чайные ложки, 2 чашки, 2 блюдца, солонка, перечница, набор продуктов. Для детей старше 3-х лет. Материал: пластмасса. Сделано в Китае.
Кухонный набор: продукты, посуда (в кейсе), большой (9601)
Кухонный набор. В наборе: кейс в виде электроплиты, кастрюля с крышкой, сковорода, 2 тарелки, 2 вилки, 2 ножа, половник, лопатка, 2 чайные ложки, 2 чашки, 2 блюдца, солонка, перечница, набор продуктов. Для детей старше 3-х лет. Материал: пластмасса. Сделано в Китае.
Багаутдинова С. Ф., Аникина С. В., Галиуллина Э. Р. Управленческое и педагогическое планирование в ДОУ. Программа развития. Годовой план...
Пособие адресовано руководителям дошкольных образовательных учреждений (ДОУ), их заместителям, педагогам, а также работникам органов управления образованием, преподавателям, студентам дошкольных факультетов. Пособие может представлять интерес и для руководителей образовательных учреждений других типов. В пособии развиваются идеи по поводу системы планирования, заложенные в работах кандидата педагогических наук, профессора ГОУ ВПО "Магнитогорский государственный университет" Альбины Николаевны Троян. Пособие раскрывает результаты деятельности Управленческого клуба руководящих работников ДОУ г. Магнитогорска имени А.Н.Троян по исследованию функции планирования.
Багаутдинова С. Ф., Аникина С. В., Галиуллина Э. Р. Управленческое и педагогическое планирование в ДОУ. Программа развития. Годовой план...
Пособие адресовано руководителям дошкольных образовательных учреждений (ДОУ), их заместителям, педагогам, а также работникам органов управления образованием, преподавателям, студентам дошкольных факультетов. Пособие может представлять интерес и для руководителей образовательных учреждений других типов. В пособии развиваются идеи по поводу системы планирования, заложенные в работах кандидата педагогических наук, профессора ГОУ ВПО "Магнитогорский государственный университет" Альбины Николаевны Троян. Пособие раскрывает результаты деятельности Управленческого клуба руководящих работников ДОУ г. Магнитогорска имени А.Н.Троян по исследованию функции планирования.
Бочарова Наталья Ивановна Физическая культура дошкольника в ДОУ
Пособие освещает вопросы формирования у детей от 2 до 7 лет основ физической культуры в условиях дошкольного образовательного учреждения. В нем представлены понятия "физическая культура" и "культура движений" дошкольника, подробно освещены вопросы содержания и методики формирования основ физической культуры ребенка младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Технология оценки уровня физической и двигательной подготовленности дошкольника, сформулированы показатели двигательного творчества детей. Пособие рекомендовано воспитателям, педагогам по физической культуре и руководителям дошкольных образовательных учреждений. А также студентами средних специальных и высших учебных заведений при изучении курса теории и методики физического воспитания и развития ребенка.
Бочарова Наталья Ивановна Физическая культура дошкольника в ДОУ
Пособие освещает вопросы формирования у детей от 2 до 7 лет основ физической культуры в условиях дошкольного образовательного учреждения. В нем представлены понятия "физическая культура" и "культура движений" дошкольника, подробно освещены вопросы содержания и методики формирования основ физической культуры ребенка младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Технология оценки уровня физической и двигательной подготовленности дошкольника, сформулированы показатели двигательного творчества детей. Пособие рекомендовано воспитателям, педагогам по физической культуре и руководителям дошкольных образовательных учреждений. А также студентами средних специальных и высших учебных заведений при изучении курса теории и методики физического воспитания и развития ребенка.
Зенина Татьяна Николаевна Циклы наблюдений за объектами природы. Старший дошкольный возраст. Учебно-методическое пособие
Наблюдение - ведущий метод ознакомления дошкольников с природой. В пособии представлены циклы наблюдений за объектами природы, которые позволяют детям в течении года овладеть конкретной системой знаний об этих объектах и правилами ухода за ними. Наблюдения проводятся с детьми старшего дошкольного возраста по программе "Юный эколог" С. Н. Николаевой. В методическом пособии использован опыт работы детского сада № 403 СВОУО г. Москвы. (Заведующая детским садом Т. Н. Зенина)
Максимчук Лариса Викторовна Что должны знать дошкольники о пожарной безопасности
Данное пособие знакомит детей, родителей и воспитателей с актуальной проблемой "Пожары, их последствия и предупреждение". В нем в стихотворной форме отражены вопросы возникновения и распространения огня, правильного поведения при наступлении пожароопасной ситуации, приведены меры по предупреждению подобных обстоятельств. Пособие будет полезно во многих случаях жизни, в том числе - в проведении противопожарной пропаганды и профилактической работы среди детей и взрослых.


Булгаковская энциклопедия