Виртуальная экскурсия по булгаковской Москве

Все рубрики



~ Книжный каталог на Bulgakov.ru ~

Шипунова В. А. Недаром помнит вся Россия (комплект карточек)
Демонстрационный материал для беседы с ребенком. Карточки рекомендуются родителям для познавательных игр с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов. Комплект карточек "Недаром помнит вся Россия": - развивать у детей интерес к истории Отчизны на примере истории Отечественной войны 1812 года; - расширять знания о событиях 1812 года; - учить детей помнить героическое прошлое русских людей; - воспитывать стремление быть похожими на героев, освободивших Россию от французских захватчиков; - знакомить детей с памятниками и памятными местами, связанными с событиями 1812 года, с военной амуницией, вооружением, терминологией того времени; - развивать чувство гордости за свою страну и благодарность великим людям, служившим России, и воспитывать уважение к памяти людей, защищавших свою Родину.
Шипунова В. А. Недаром помнит вся Россия (комплект карточек)
Демонстрационный материал для беседы с ребенком. Карточки рекомендуются родителям для познавательных игр с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов. Комплект карточек "Недаром помнит вся Россия": - развивать у детей интерес к истории Отчизны на примере истории Отечественной войны 1812 года; - расширять знания о событиях 1812 года; - учить детей помнить героическое прошлое русских людей; - воспитывать стремление быть похожими на героев, освободивших Россию от французских захватчиков; - знакомить детей с памятниками и памятными местами, связанными с событиями 1812 года, с военной амуницией, вооружением, терминологией того времени; - развивать чувство гордости за свою страну и благодарность великим людям, служившим России, и воспитывать уважение к памяти людей, защищавших свою Родину.
Азбука для самых маленьких
Ваш ребенок учится читать. Запомнить все буквы алфавита малышу не так-то просто. Но без знания алфавита невозможно успешное обучение в школе. Как же быть? С помощью данной книги ваш ребенок играючи освоит буквы, научится читать и писать, легко, быстро и с удовольствием запомнит названия и порядок букв в алфавите. Азбука построена на ассоциации букв с предметами, что будет способствовать развитию логического мышления малыша и расширит его кругозор. А красочные иллюстрации и забавные слова вызовут у вашего ребенка неподдельный интерес и пробудят желание научиться читать. Составитель: Е. С. Чайка
Английские предлоги: значение и употребление
Английские предлоги: значение и употребление - справочник-самоучитель для изучающих английский язык на начальном этапе. Знать предлоги очень важно, они не поддаются механическому переводу и часто выполняют ту же роль, что падежи в русском языке. Даются основные предлоги английского языка с примерами их употребления. Для лучшего закрепления материала предлагаются диалоги и упражнения. Четкая организация материала делает пользование книгой простым и удобным.
Михайлова Ольга Алексеевна Карманный орфоэпический словарь русского языка: 20 000 слов
Словарь содержит около 20 000 слов, в которых при произнесении, постановке ударения и образовании грамматических форм можно сделать ошибки. Все слова, кроме односложных, снабжены ударением, даны произносительные рекомендации. Охватываются случаи нестандартного образования форм слов, омонимы, омографы, паронимы и многозначные слова снабжены краткими толкованиями.
Самая вкусная паста. 50 аппетитных идей
В книге представлены рецепты простых и вкусных блюд из пасты.
Самые вкусные запеканки
Соленые, острые или сладкие, сытные и легкие, горячие и охлажденные - запеканки можно подавать к любому столу, даже к праздничному. Они нравятся всем, а приготовить их можно из самых разных продуктов: из мяса, птицы и рыбы, творога, орехов, грибов, сыра и овощей. А сколько аппетитных запеканок получается из круп и макаронных изделий, фруктов и ягод! В этой книге вы найдете рецепты самых вкусных запеканок.
Карась Светлана Степановна Техника игры на фортепиано. Учебник (+2CD+2DVD)
Учебник предназначен для вузов культуры и искусства, также может использоваться преподавателями музыкальных школ, училищ, студентами консерваторий в качестве пособия по методике преподавания фортепиано.
Карась Светлана Степановна Техника игры на фортепиано. Учебник (+2CD+2DVD)
Учебник предназначен для вузов культуры и искусства, также может использоваться преподавателями музыкальных школ, училищ, студентами консерваторий в качестве пособия по методике преподавания фортепиано.
Федоров Агрипарт Моисеевич Рододендрон. Произведения для детского хора. Часть 1
В сборнике представлены произведения для детского хора. Некоторые произведения могут исполняться как романсы, вокализы и фортепианные пьесы. Половину музыкального материала сборника составляет сюита "Сольфеджио и наше настроение", десять частей которой соответствуют различным эмоциональным состояниям человека или его настроению.
Ку Рейчел Моя кухонька в Париже. Классические французские рецепты в новом исполнении
При словах "французская кухня" все представляют себе повара в старомодном колпаке, пыхтящего над невообразимо сложным блюдом, которое перед подачей непременно нужно залить тонной растопленного сливочного масла. Mais non! Ароматы и приемы французской кухни вполне доступны рядовому кулинару. И даже если в книге рецептов вам встретятся страшные слова "жю" или "бланшировать", это не значит, что для приготовления этого блюда вам понадобится кухня мишленовского ресторана. Я точно обхожусь без нее и при этом умудряюсь устраивать приемы на любой вкус - от пышных пиров до девичьих чаепитий и романтических ужинов. Добро пожаловать на мою кухоньку в Париже!
Вечерний звон. Популярные народные песни для голоса в сопровождении фортепиано
Сборник содержит народные песни для исполнения в сопровождении фортепиано.
Вечерний звон. Популярные народные песни для голоса в сопровождении фортепиано
Сборник содержит народные песни для исполнения в сопровождении фортепиано.
Тонкая рябина. Русские народные песни для голоса в сопровождении фортепиано
Ноты. Русские народные песни для голоса в сопровождении фортепиано.
Тонкая рябина. Русские народные песни для голоса в сопровождении фортепиано
Ноты. Русские народные песни для голоса в сопровождении фортепиано.
Тарасова галина Викторовна "Тепло любви". Романсы и песни для голоса в сопровождении фортепиано (гитары)
Сборник содержит романсы и песни о люби для исполнения в сопровождениии фортепиано или гитары.
Тарасова галина Викторовна "Тепло любви". Романсы и песни для голоса в сопровождении фортепиано (гитары)
Сборник содержит романсы и песни о люби для исполнения в сопровождениии фортепиано или гитары.
Васильева Ольга Сергеевна Как птицы учились петь. Музыкальная сказка для детей младшего возраста
Данное музыкальное произведение адресовано преподавателям сольфеджио, учителям музыки, музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, а также родителям, занимающимся со своими детьми. Сценарий Антонины Владимировны Ольшевской по мотивам эстонской народной сказки.
Галунчикова Наталья Григорьевна, Якубовская Наталья Русский язык. 6 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями и реализует требования 1 варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой для 5-9 классов). Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочими тетрадями по русскому языку для 5-9 классов авторов Н. Г. Галунчиковой, Э. В. Якубовской. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 9-е издание.
Галунчикова Наталья Григорьевна, Якубовская Наталья Русский язык. 6 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями и реализует требования 1 варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой для 5-9 классов). Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочими тетрадями по русскому языку для 5-9 классов авторов Н. Г. Галунчиковой, Э. В. Якубовской. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 9-е издание.
"Рисунки на асфальте". Популярные детские песни
"Рисунки на асфальте". Сборник детских песен Составитель: Такун В. И. 3-е издание, переработанное
Семенова Лариса Георгиевна Давай поговорим
Песни для голоса в сопровождении фортепиано - "Давай поговорим".
Семенова Лариса Георгиевна Давай поговорим
Песни для голоса в сопровождении фортепиано - "Давай поговорим".
Шри Парамахамся Йогананда Кулинария с Йоганандой
Готовьте пищу, сводя к минимуму количество ее составных ча­стей, употребляемых за одной трапезой. Чем меньше видов продуктов вы употребляете за одной едой, тем лучше. Даже если вы едите фрукты, то лучше их ни с чем не смешивать. В действительности же частые приемы пищи, состоящие только из од­ного вида фруктов, являются очень удачной идеей. 2-е издание.
Чиндилова Ольга Васильевна, Корепанова М. В., Соколова С. В., Борисова М. М. "Детский сад 2100". Образовательная программа для детей раннего возраста (2-3 года)
Программы развития и воспитания детей дошкольного возраста "Детский сад 2100" опираются на лучшие традиции отечественного образования, заложенные академиком РАО А.А. Леонтьевым. В сборник включены две программы: Образовательная программа "Детский сад 2100" для детей раннего возраста (2-3 года) и Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "Детский сад 2100" для детей 3-7 лет (проект), а также примерное планирование образовательной деятельности в группах раннего возраста. Образовательная программа "Детский сад 2100" для детей раннего возраста (2-3 года) разработана в соответствии с действующими СанПиН. Проект Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "Детский сад 2100" представляет собой переработанный вариант Комплексной программы развития и воспитания "Детский сад 2100" и полностью соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Образовательная система "Школа 2100". Рабочие программы. 1 класс. ФГОС
В сборнике представлены предметные рабочие программы для 1-го класса по курсам "Русский язык", "Литературное чтение", "Математика", "Окружающий мир", комплексному курсу "Математика и информатика". Программы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе Примерной основной образовательной программы "Школа 2100". Издание предназначено для учителей первых классов, работающих по учебникам Образовательной системы "Школа 2100". Ориентировано на концепцию и технологии "Школы 2100", обеспечивающие достижение нового образовательного результата. Составители: Кузнецова Ирина Владимировна, Самойлова Елена Анатольевна.
Образовательная система "Школа 2100". Рабочие программы. 2 класс. ФГОС
В сборнике представлены предметные рабочие программы для 2-го класса по курсам "Русский язык", "Литературное чтение", "Математика", "Окружающий мир", комплексному курсу "Математика и информатика". Программы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе Примерной основной образовательной программы "Школа 2100". Издание предназначено для учителей первых классов, работающих по учебникам Образовательной системы "Школа 2100". Ориентировано на концепцию и технологии "Школы 2100", обеспечивающие достижение нового образовательного результата. Составители: Кузнецова Ирина Владимировна, Самойлова Елена Анатольевна.
Образовательная система "Школа 2100". Рабочие программы. 3 класс. Пособие для учителей. ФГОС
В сборнике представлены предметные рабочие программы для 3-го класса по курсам "Русский язык", "Литературное чтение", "Математика", "Окружающий мир", комплексному курсу "Математика и информатика". Программы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе Примерной основной образовательной программы "Школа 2100". Издание предназначено для учителей первых классов, работающих по учебникам Образовательной системы "Школа 2100". Ориентировано на концепцию и технологии "Школы 2100", обеспечивающие достижение нового образовательного результата. Составители: И. В. Кузнецова, Е. А. Самойлова
Образовательная система "Школа 2100". Рабочие программы. 4 класс. ФГОС
В сборнике представлены предметные рабочие программы для 4-го класса по курсам "Русский язык", "Литературное чтение", "Математика", "Окружающий мир", комплексному курсу "Математика и информатика". Программы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе Примерной основной образовательной программы "Школа 2100". Издание предназначено для учителей первых классов, работающих по учебникам Образовательной системы "Школа 2100". Ориентировано на концепцию и технологии "Школы 2100", обеспечивающие достижение нового образовательного результата. Составители: Кузнецова Ирина Владимировна, Самойлова Елена Анатольевна.
"Школа 2100". Образовательные технологии. ФГОС
Сборник включает описание основных образовательных технологий деятельностного типа, используемых в процессе преподавания по Образовательной системе "Школа 2100" на этапе предшкольного образования, в начальной и основной школе. Описание сопровождается примерами разработок уроков. Для учителей, дошкольных педагогов, методистов, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений.
Романова Ирина Владиславовна Речевая культура диалога педагога с родителями. Учебно-методическое пособие. Школа 2100
Данное пособие описывает теоретические основы речевой культуры и предлагает систему коммуникативно-речевых заданий, построенных на основе типичных ситуаций профессионального общения педагога ДОУ с родителями. Пособие может быть использовано в практике работы дошкольных учреждений, в системе повышения квалификации педагогических работников и вузовской подготовки будущих специалистов дошкольного образования, а также в качестве руководства для самосовершенствования воспитателя.
Ладыженская Наталья Вениаминовна Обучение успешному общению. Речевые жанры. Книга для учителя
Обучение речевым жанрам - ключ к успешному общению. Впервые в этой книге рассматривается система обучения речевым жанрам как разновидностям текста, которые реально существуют в жизни и которыми нужно овладеть, чтобы общение было успешным. Каждая глава содержит необходимые теоретические сведения и разработки уроков (их в общей сложности 26). Предназначается для учителей общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, колледжей, преподавателей педагогических учебных заведений, студентов.
Бунеева Екатерина Валерьевна, Чиндилова Ольга Васильевна Буду настоящим читателем. Пособие по технологии продуктивного чтения. 3-4 классы. Часть 1. ФГОС
Пособие предназначено для учеников 3-4-го классов, их учителей и родителей. Является составной частью серии пособий "Как мы учимся" (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Цель пособия - помочь маленькому читателю освоить технологию продуктивного чтения, овладеть конкретными читательскими умениями, то есть стать настоящим читателем. Настоящий читатель в понимании авторов - не тот, кто научился читать с заданной скоростью, а тот, кто может получать удовольствие от чтения, полноценно воспринимать и понимать прочитанное. Такой подход определил подбор и характер заданий в пособии. Постепенное освоение ребёнком шагов технологии, конкретных читательских умений может быть организовано по-разному: в процессе самостоятельной работы, в общении с родителями, на любых школьных уроках, на занятиях внеурочной деятельностью.
Бунеева Екатерина Валерьевна, Чиндилова Ольга Васильевна Буду настоящим читателем. Пособие по технологии продуктивного чтения. 3-4 классы. Часть 1. ФГОС
Пособие предназначено для учеников 3-4-го классов, их учителей и родителей. Является составной частью серии пособий "Как мы учимся" (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Цель пособия - помочь маленькому читателю освоить технологию продуктивного чтения, овладеть конкретными читательскими умениями, то есть стать настоящим читателем. Настоящий читатель в понимании авторов - не тот, кто научился читать с заданной скоростью, а тот, кто может получать удовольствие от чтения, полноценно воспринимать и понимать прочитанное. Такой подход определил подбор и характер заданий в пособии. Постепенное освоение ребёнком шагов технологии, конкретных читательских умений может быть организовано по-разному: в процессе самостоятельной работы, в общении с родителями, на любых школьных уроках, на занятиях внеурочной деятельностью.
Шатрова Светлана Анатольевна Коррекция устной и письменной речи первоклассников. Методическое пособие для педагогов
Содержание методического пособия направлено на предупреждение и коррекцию нарушений речи у детей 6-8 лет, посещающих 1-й класс общеобразовательной школы, в том числе класс компенсирующего вида. Языковой материал, включённый в содержание занятий, и сама технология их проведения способствуют речевому и личностному развитию детей 6-8 лет. Данное пособие может быть использовано при проведении занятий с учащимися 1-х классов общеобразовательных школ, имеющими специфические нарушения устной и письменной речи, на логопедических занятиях, а также для индивидуальной работы педагогов с детьми..
Лутцева Елена Андреевна Технология. 1-2 классы. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Данное пособие является частью УМК по технологии в рамках комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100». В пособие включены программа для 1-2-го классов, тематическое планирование и примерные сценарии уроков для 1-2-го классов. Показана методика, реализующая системно-деятельностный подход в образовании младших школьников, соответствующий требованиям ФГОС начального общего образования и пути достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения средствами курса «Технология» в 1-2 классах.
Лутцева Елена Андреевна Технология. 1-2 классы. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Данное пособие является частью УМК по технологии в рамках комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100». В пособие включены программа для 1-2-го классов, тематическое планирование и примерные сценарии уроков для 1-2-го классов. Показана методика, реализующая системно-деятельностный подход в образовании младших школьников, соответствующий требованиям ФГОС начального общего образования и пути достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения средствами курса «Технология» в 1-2 классах.
Лутцева Елена Андреевна Технология. 1-2 классы. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Данное пособие является частью УМК по технологии в рамках комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100». В пособие включены программа для 1-2-го классов, тематическое планирование и примерные сценарии уроков для 1-2-го классов. Показана методика, реализующая системно-деятельностный подход в образовании младших школьников, соответствующий требованиям ФГОС начального общего образования и пути достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения средствами курса «Технология» в 1-2 классах.
Лутцева Елена Андреевна Технология. 3-4 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Пособие включает материалы по курсу технологии для 3 и 4 классов: учебные программы, примерное тематическое планирование и примерные сценарии уроков. Учебники "Технология" для 3-4 класса. О.А. Куревиной, Е.А. Лутцевой соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Лутцева Елена Андреевна Технология. 3-4 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Пособие включает материалы по курсу технологии для 3 и 4 классов: учебные программы, примерное тематическое планирование и примерные сценарии уроков. Учебники "Технология" для 3-4 класса. О.А. Куревиной, Е.А. Лутцевой соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Лутцева Елена Андреевна Технология. 3-4 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Пособие включает материалы по курсу технологии для 3 и 4 классов: учебные программы, примерное тематическое планирование и примерные сценарии уроков. Учебники "Технология" для 3-4 класса. О.А. Куревиной, Е.А. Лутцевой соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Усачева Валерия Олеговна, Школяр Людмила Валентиновна Музыка. 1 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
Пособие для учителей включает программу по музыке для 1-го класса и методические рекомендации к проведению уроков. Учебник "Музыка", 1-й класс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Егоров Баатр Борисович, Пересадина Юлия Евгеньевна, Цандыков Василий Эдяшевич Физическая культура. 1-4 классы. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
В пособии представлены программа "Физическая культура" для четырёхлетней начальной школы, примерное тематическое планирование и варианты организации третьего учебного часа по физической культуре в начальной школе. Учебник для 1-4 класса "Физическая культура" (авторы Б.Б. Егоров, Ю.Е. Пересадина) соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Электронное приложение "Игры и задачи" . 1-4 классы (CD)
Образовательный комплекс "Игры и задачи, 1-4 классы" позволит ребёнку в игровой форме выучить таблицу умножения, узнать, как пишутся безударные гласные в корне слова, сколько рёбер у параллелепипеда, когда жил знаменитый князь Александр Невский, зачем нужен компас, как работать с циркулем и ножницами, зачем человек скелет, кто автор "Денискиных рассказов", и многое другое. Образовательный комплекс разработан с учётом возрастных особенностей младшего школьника и с соблюдением санитарных требований при работе за компьютером. Системные требования: Windows 2000/XP/Vista Pentium III, 700 MHz HDD 3,9 Gb RAM 256 Mb Видеокарта 1024х768 true color Звуковая карта 16 бит Устройство чтения DVD-ROM
Бунеев Рустэм Николаевич Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика. 5 класс. Учебник. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 5-го класса. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением курса "Основы духовно-нравственной культуры народов России", 4 класс (модуль "Светская этика") и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Кремлева Ирина Игоревна, Уразова Елена Александровна, Петрович Владимир Глебович Уроки основ духовно-нравственной культуры народов России и светской этики. 4-5 класс. Метод.пособие
Методическое пособие для учителей по курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика» для 4–5 классов включает программу, примерное тематическое планирование и подробные разработки уроков.
Беличенко Дмитрий Юрьевич, Вороничева Ольга Викторовна Тетрадь для подготовки к ЕГЭ по литературе в 11 классе
Тетрадь предназначена для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по литературе. В ней представлено 16 вариантов типовых измерительных материалов, расположенных в соответствии с логикой построения курса литературы в Образовательной системе "Школа 2100". Во второй части пособия даны ответы на тестовые задания В1-В12 и рекомендации к выполнению некоторых заданий С1-С4. Данное пособие - составная часть комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Беличенко Дмитрий Юрьевич, Вороничева Ольга Викторовна Тетрадь для подготовки к ЕГЭ по литературе в 11 классе
Тетрадь предназначена для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по литературе. В ней представлено 16 вариантов типовых измерительных материалов, расположенных в соответствии с логикой построения курса литературы в Образовательной системе "Школа 2100". Во второй части пособия даны ответы на тестовые задания В1-В12 и рекомендации к выполнению некоторых заданий С1-С4. Данное пособие - составная часть комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Беличенко Дмитрий Юрьевич, Вороничева Ольга Викторовна Тетрадь для подготовки к ЕГЭ по литературе в 11 классе
Тетрадь предназначена для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по литературе. В ней представлено 16 вариантов типовых измерительных материалов, расположенных в соответствии с логикой построения курса литературы в Образовательной системе "Школа 2100". Во второй части пособия даны ответы на тестовые задания В1-В12 и рекомендации к выполнению некоторых заданий С1-С4. Данное пособие - составная часть комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Беличенко Дмитрий Юрьевич Уроки литературы в 10-11 классах. Методические рекомендации для учителя
В методическом пособии даются рекомендации к проведению уроков в 10-11-м классах по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой "Литература", а также варианты прочтения текстов в соответствии с технологией продуктивного чтения. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, является продолжением непрерывного курса литературы для начальной и основной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Беличенко Дмитрий Юрьевич Уроки литературы в 10-11 классах. Методические рекомендации для учителя
В методическом пособии даются рекомендации к проведению уроков в 10-11-м классах по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой "Литература", а также варианты прочтения текстов в соответствии с технологией продуктивного чтения. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, является продолжением непрерывного курса литературы для начальной и основной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Русова Наталья Юрьевна Основы текстовой коммуникации. (От замысла - к тексту). 10-11 классы: учебное пособие к доп. курсу
Учебное пособие предназначено для учащихся 10-11 классов, которые в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего среднего образования могут выбрать для изучения дополнительный курс "Основы текстовой коммуникации". Данное пособие является составной частью комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Ладыженская Таиса Алексеевна, Ипполитова Наталья Александровна, Вершинина Галина Борисовна Школьная риторика. 5 класс. Учебное пособие в 2 частях (комплект). ФГОС
Учебное пособие по риторике является составной частью УМК Образовательной системы "Школа 2100" и продолжает непрерывный курс риторики (1-11 классы). Данное пособие полностью соответствует задачам Федерального государственного образовательного стандарта и обеспечивает формирование коммуникативных универсальных действий учащихся. Пособие может использоваться в образовательном процессе за счёт часов части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса. Учебное пособие по риторике является составной частью комплекта учебников Образовательной программы "Школа 2100" и продолжает курс введения в риторику, начатый в младших классах. Пятиклассники узнают много важного и интересного о том, как люди общаются, как лучше говорить, слушать, читать, писать, чтобы найти контакт, понимание, чтобы вызвать сопереживание, повлиять на чувства и поступки людей. В книге много рисунков и схем, которые вводят школьников в речевую ситуацию, а также риторических игр, артикуляционных упражнений, заданий с использованием музыки, видео- и кинофрагментов. 2-е издание, переработанное.
Ладыженская Таиса Алексеевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Ипполитова Наталья Александровна Школьная риторика. 7 класс. Учебное пособие для общеобразоватлеьной школы. В 2 частях. ФГОС
Учебное пособие по риторике является составной частью УМК Образовательной системы "Школа 2100" и продолжает непрерывный курс риторики (1-11 классы). Данное пособие полностью соответствует задачам Федерального государственно­го образовательного стандарта и обеспечивает формирование коммуникативных универсальных действий учащихся. Пособие может использоваться в образовательном процессе за счёт часов части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса. Учебное пособие по риторике продолжает курс введения в риторику, начатый в 1 классе. Семиклассники расширяют и углубляют свои знания о видах общения и ре­чевых жанрах. При этом большое внимание уделяется публичному общению - таким жанрам, как устные развернутые ответы, спор, отзыв и рецензия, объяснительная записка, газетная информация и др. В учебном пособии для 7 класса много ри­сунков, вводящих в речевую ситуацию, риторических задач и игр, заданий с исполь­зованием музыки, видео- и кинофрагментов. 2-е издание, переработанное.
Козлова Светлана Александровна, Рубин Александр Григорьевич, Гераськин Владимир Никитович Тесты и самостоятельные работы к учебнику "Математика". 5 класс. ФГОС
Тетрадь на печатной основе содержит тесты и самостоятельные работы, предназначенные для проверки результатов обучения в 5-м классе по учебнику "Математика" авторов С.А. Козловой, А.Г. Рубина. Учебник "Математика", 5 класс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Козлова Светлана Александровна, Рубин Александр Григорьевич, Гераськин Владимир Никитович Дидактический материал к учебнику "Математика" для 5-го класса С. А. Козловой, А. Г. Рубина. ФГОС
Пособие представляет собой сборник заданий к учебнику "Математика" авторов Козловой С.А., Рубина А.Г. для 5-го класса. Система заданий соотнесена с материалами учебника. Предназначено для работы с детьми в классе и дома. Учебники "Математика" для 5-6-го кл. С.А. Козловой, А.Г. Рубина соответствуют Федеральному государственному стандарту основного общего образования, являются продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". "Дидактический материал" может также использоваться в обучении математике по учебникам других авторов.
Козлова Светлана Александровна, Рубин Александр Григорьевич, Гераськин Владимир Никитович Дидактический материал к учебнику "Математика" для 5-го класса С. А. Козловой, А. Г. Рубина. ФГОС
Пособие представляет собой сборник заданий к учебнику "Математика" авторов Козловой С.А., Рубина А.Г. для 5-го класса. Система заданий соотнесена с материалами учебника. Предназначено для работы с детьми в классе и дома. Учебники "Математика" для 5-6-го кл. С.А. Козловой, А.Г. Рубина соответствуют Федеральному государственному стандарту основного общего образования, являются продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". "Дидактический материал" может также использоваться в обучении математике по учебникам других авторов.
Козлова Светлана Александровна, Рубин Александр Григорьевич Контрольные работы к учебнику «Математика», 6 класс
Тетрадь на печатной основе содержит контрольные работы, предназначенные для проверки результатов обучения в 6-м классе по учебнику "Математика" авторов С.А. Козловой, А.Г. Рубина. Учебник "Математика", 6 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Рубин Александр Григорьевич, Чулков Павел Викторович Алгебра. 7 класс. Учебник. ФГОС
Учебник предназначен для 7-го класса общеобразовательных учреждений, соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (от 14.10.2011) № 10106-5215/819 и Российской академии образования (от 24.10.2011) № 01-5/7д-110.
Рубин Александр Григорьевич, Чулков Павел Викторович Алгебра. 7 класс. Контрольные работы. ФГОС
Тетрадь на печатной основе содержит контрольные работы, предназначенные для проверки результатов обучения в 7-м классе по учебнику "Алгебра" авторов А.Г. Рубина и П.В. Чулкова. Учебник "Алгебра", 7 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Рубин Александр Григорьевич, Чулков Павел Викторович Алгебра. 7 класс. Контрольные работы. ФГОС
Тетрадь на печатной основе содержит контрольные работы, предназначенные для проверки результатов обучения в 7-м классе по учебнику "Алгебра" авторов А.Г. Рубина и П.В. Чулкова. Учебник "Алгебра", 7 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Рубин Александр Григорьевич, Чулков Павел Викторович Алгебра. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. ФГОС
Учебник предназначен для 8-го класса общеобразовательной школы, соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Рубин Александр Григорьевич, Чулков Павел Викторович Алгебра. 9 класс. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 9-го класса общеобразовательной школы, соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Гусев Валерий Александрович, Козлова Светлана Александровна, Рубин Александр Григорьевич Геометрия 7-9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 7–9 классов общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (от 14.02.2011) № 10106-5215/818 и Российской академии образования (от 24.10.2011) № 01-5/7Д-109
Гусев Валерий Александрович, Рубин Александр Григорьевич Контрольные работы к учебнику "Геометрия, 7–9 классы"
Тетрадь на печатной основе содержит контрольные работы, предназначенные для проверки результатов обучения в 7-м классе по учебнику "Геометрия, 7-9 кл." авторов С.А. Козловой, А.Г. Рубина, В.А. Гусева. Учебник "Геометрия, 7-9 кл." соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса математики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Горячев Александр Владимирович, Платонова Н. С., Макарина Любовь Александровна, Поволоцкий Александр Владимирович Информатика. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 книгах (комплект) ФГОС
Учебник соответствует ФГОС ООО, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей ОС "Школа 2100". Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровне.
Горячев Александр Владимирович, Платонова Н. С., Макарина Любовь Александровна, Поволоцкий Александр Владимирович Информатика. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 книгах (комплект) ФГОС
Учебник соответствует ФГОС ООО, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей ОС "Школа 2100". Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровне.
Горячев Александр Владимирович, Герасимова Вера Георгиевна, Макарина Любовь Александровна, Поволоцкий Александр Владимирович, Семенов Андрей Александрович, Чернышева Татьяна Леонидовна Информатика. 8 класс. Учебник. В 2-х частях. (Комплект) ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 8-го класса образовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровне.
Горячев Александр Владимирович, Герасимова Вера Георгиевна, Макарина Любовь Александровна, Поволоцкий Александр Владимирович, Семенов Андрей Александрович, Чернышева Татьяна Леонидовна Информатика. 8 класс. Учебник. В 2-х частях. (Комплект) ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 8-го класса образовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровне.
Горячев Александр Владимирович, Поволоцкий Александр Владимирович, Чернышева Татьяна Леонидовна, Островский Сергей Львович, Широков Дмитрий Владимирович Информатика. 9 класс. Учебник для общеобразовательный учреждений. В 2-х книгах (комплект) ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 9-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровне.
Горячев Александр Владимирович, Поволоцкий Александр Владимирович, Чернышева Татьяна Леонидовна, Островский Сергей Львович, Широков Дмитрий Владимирович Информатика. 9 класс. Учебник для общеобразовательный учреждений. В 2-х книгах (комплект) ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 9-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровне.
Давыдова Светлана Михайловна, Данилов Дмитрий Даимович, Турчина Марина Евгеньевна Российская и Всеобщая история. 6 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
В методическое пособие включена программа по истории (5-9 кл.), примерное тематическое планирование уроков истории в 6-м классе по интегрированным учебникам "Российская история с древнейших времен до начала XVI века" и "Всеобщая история. Средние века", подробные методические разработки уроков. Названные учебники, написанные авторским коллективом под руководством Д.Д. Данилова, соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100". Методическое пособие также знакомит учителей истории с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100", в нем приведено описание проблемно-диалогической технологии обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией.
Давыдова Светлана Михайловна, Данилов Дмитрий Даимович, Турчина Марина Евгеньевна Российская и Всеобщая история. 6 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
В методическое пособие включена программа по истории (5-9 кл.), примерное тематическое планирование уроков истории в 6-м классе по интегрированным учебникам "Российская история с древнейших времен до начала XVI века" и "Всеобщая история. Средние века", подробные методические разработки уроков. Названные учебники, написанные авторским коллективом под руководством Д.Д. Данилова, соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100". Методическое пособие также знакомит учителей истории с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100", в нем приведено описание проблемно-диалогической технологии обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией.
Российская и всеобщая история. 6 класс (CD)
Образовательный комплекс (ОК) "Российская и всеобщая история, 6 кл." предназначен для изучения, повторения и закрепления учебного материала школьного курса по российской и всеобщей истории для 6-го класса. Содержит сведения о периоде истории России с древнейших времен до начала XVI века и о всеобщей истории (средние века). ОК обеспечивает электронными учебными материалами весь образовательный процесс по истории в 6-м классе, поскольку полностью представлен материал, как по всеобщей, так и по отечественной истории. Комплекс включает в себя уроки по каждой теме курса, содержащие учебные тексты, анимированные исторические презентации на основе карт, схем, иллюстраций, задания-тренажеры, словарь. Текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностно-ориентированное обучение в технологии проблемного диалога. С помощью ОК ученик может подготовиться к контрольным работам и самостоятельно изучить пропущенный материал; учитель сможет полностью обеспечить учебный процесс необходимыми материалами. В составе образовательного комплекса: 60 интерактивных уроков - полный курс истории России и мира за 6-й класс. Уроки построены по технологии, способствующей формированию навыков самостоятельной постановки и решения учебных задач, выработке и аргументации своей позиции. 85 анимированных исторических презентаций на основе карт, схем, иллюстраций. 53 учебных текста. Более 200 разноуровневых тестов-тренажеров с обучающими подсказками и гиперссылками, позволяющими самостоятельно подготовиться к урокам, проверочным и контрольным работам. Более 100 заданий к историческим текстам с механизмом самопроверки результатов. Более 600 иллюстраций (рисунки, схемы, карты, миниатюры). Более 170 определений исторических понятий. Образовательный комплекс "Российская и всеобщая история, 6 кл." выполнен на платформе "1С:Образование 4. Дом". "1С:Образование 4. Дом" - это программная платформа фирмы "1С" для тех, кто учится, и тех, кто учит. Ее основное назначение - создание удобной и понятной обучающей среды, позволяющей работать с образовательными комплексами, которые уже разработаны и будут разрабатываться фирмой "1C" в дальнейшем. Образовательные комплексы на платформе "1С:Образование 4. Дом" могут содержать в себе разнообразные наглядные мультимедиа-учебники, справочные материалы, диагностические, обучающие и контролирующие тестовые задания. Платформу можно использовать для освоения учебного материала, подготовки домашних заданий, проверки своих знаний, для подготовки учителя к уроку. "1С:Образование 4. Дом" является многопользовательской системой, в которой информация о прохождении учебного материала, а также объекты, созданные пользователем, для каждого пользователя хранятся индивидуально. Минимальная конфигурация компьютера операционная система Microsoft Windows 2000, Windows XP, Windows Vista, Windows 7 процессор Pentium III 700 МГц оперативная память 128 Мб видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, true color звуковая карта 16 бит дисковод CD-ROM 12х свободное место на жестком диске: не менее 630 Мб на выбранном для установки диске не менее 160 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере) Дополнительные компоненты Для корректного функционирования образовательного комплекса необходимо, чтобы на компьютере были установлены следующие программные продукты: Microsoft Internet Explorer (версия 6.0 или выше) Adobe Flash Player (версия 8 или выше) Если на компьютере установлены более старые версии этих программ, программа установки сообщит вам, откуда можно установить необходимые программы.
Российская и всеобщая история. 6 класс (CD)
Образовательный комплекс (ОК) "Российская и всеобщая история, 6 кл." предназначен для изучения, повторения и закрепления учебного материала школьного курса по российской и всеобщей истории для 6-го класса. Содержит сведения о периоде истории России с древнейших времен до начала XVI века и о всеобщей истории (средние века). ОК обеспечивает электронными учебными материалами весь образовательный процесс по истории в 6-м классе, поскольку полностью представлен материал, как по всеобщей, так и по отечественной истории. Комплекс включает в себя уроки по каждой теме курса, содержащие учебные тексты, анимированные исторические презентации на основе карт, схем, иллюстраций, задания-тренажеры, словарь. Текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностно-ориентированное обучение в технологии проблемного диалога. С помощью ОК ученик может подготовиться к контрольным работам и самостоятельно изучить пропущенный материал; учитель сможет полностью обеспечить учебный процесс необходимыми материалами. В составе образовательного комплекса: 60 интерактивных уроков - полный курс истории России и мира за 6-й класс. Уроки построены по технологии, способствующей формированию навыков самостоятельной постановки и решения учебных задач, выработке и аргументации своей позиции. 85 анимированных исторических презентаций на основе карт, схем, иллюстраций. 53 учебных текста. Более 200 разноуровневых тестов-тренажеров с обучающими подсказками и гиперссылками, позволяющими самостоятельно подготовиться к урокам, проверочным и контрольным работам. Более 100 заданий к историческим текстам с механизмом самопроверки результатов. Более 600 иллюстраций (рисунки, схемы, карты, миниатюры). Более 170 определений исторических понятий. Образовательный комплекс "Российская и всеобщая история, 6 кл." выполнен на платформе "1С:Образование 4. Дом". "1С:Образование 4. Дом" - это программная платформа фирмы "1С" для тех, кто учится, и тех, кто учит. Ее основное назначение - создание удобной и понятной обучающей среды, позволяющей работать с образовательными комплексами, которые уже разработаны и будут разрабатываться фирмой "1C" в дальнейшем. Образовательные комплексы на платформе "1С:Образование 4. Дом" могут содержать в себе разнообразные наглядные мультимедиа-учебники, справочные материалы, диагностические, обучающие и контролирующие тестовые задания. Платформу можно использовать для освоения учебного материала, подготовки домашних заданий, проверки своих знаний, для подготовки учителя к уроку. "1С:Образование 4. Дом" является многопользовательской системой, в которой информация о прохождении учебного материала, а также объекты, созданные пользователем, для каждого пользователя хранятся индивидуально. Минимальная конфигурация компьютера операционная система Microsoft Windows 2000, Windows XP, Windows Vista, Windows 7 процессор Pentium III 700 МГц оперативная память 128 Мб видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, true color звуковая карта 16 бит дисковод CD-ROM 12х свободное место на жестком диске: не менее 630 Мб на выбранном для установки диске не менее 160 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере) Дополнительные компоненты Для корректного функционирования образовательного комплекса необходимо, чтобы на компьютере были установлены следующие программные продукты: Microsoft Internet Explorer (версия 6.0 или выше) Adobe Flash Player (версия 8 или выше) Если на компьютере установлены более старые версии этих программ, программа установки сообщит вам, откуда можно установить необходимые программы.
Бердинских Виктор Аркадьевич Россия в IX-XVI веках. Книга для чтения по истории в 6-7-м классах общеобразовательной школы
Пособие предназначено для учащихся 6-7-го классов основной школы, дополняющее и расширяющее их знакомство с родной историей. Книга содержит оригинальные познавательные тексты, фрагменты источников, справочную информацию. Структура пособия позволяет легко соотнести его с программой и поурочным планированием. Данная книга для чтения является составной частью комплекта учебников и пособий Образовательной системы "Школа 2100", но также может быть успешно использована при работе с учебниками других комплектов.
Давыдова Светлана Михайловна, Данилов Дмитрий Даимович Российская и всеобщая история. 8 класс. Методические рекомендации для учителя
В методическое пособие включена программа, примерное тематическое планирование уроков истории в 8-м классе по интегрированным учебникам "Российская история с древнейших времен до начала XVI века" и "Всеобщая история. Средние века", подробные методические разработки уроков с использованием проблемно-диалогической технологии. Названные учебники соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100". Методическое пособие также знакомит учителей истории с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100", в нем приведено описание проблемно-диалогической технологии обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией.
Давыдова Светлана Михайловна, Данилов Дмитрий Даимович Российская и всеобщая история. 8 класс. Методические рекомендации для учителя
В методическое пособие включена программа, примерное тематическое планирование уроков истории в 8-м классе по интегрированным учебникам "Российская история с древнейших времен до начала XVI века" и "Всеобщая история. Средние века", подробные методические разработки уроков с использованием проблемно-диалогической технологии. Названные учебники соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100". Методическое пособие также знакомит учителей истории с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100", в нем приведено описание проблемно-диалогической технологии обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией.
Данилов Дмитрий Даимович, Турчина Марина Евгеньевна, Давыдова Светлана Михайловна, Соловьева Елена Анатольевна Рабочая тетрадь к учебнику "История России. ХХ - начало XXI века". 9 класс. ФГОС
Рабочая тетрадь к учебнику "История России", 9-й класс, является составной частью учебно-методического комплекса для 9-го класса. Учебник "История России", 9-й класс соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Давыдова Светлана Михайловна, Данилов Дмитрий Даимович, Соловьева Елена Анатольевна Проверочные и контрольные работы к учебникам "Всеобщая история" и "История России". 9 класс. ФГОС
Проверочные и контрольные работы к учебникам "Всеобщая история" и "История России" содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 9-го класса по курсу "История и обществознание". Учебники "Всеобщая история и "История России" для 9-го класса соответствуют ФГОС.
Давыдова Светлана Михайловна, Данилов Дмитрий Даимович, Соловьева Елена Анатольевна Проверочные и контрольные работы к учебникам "Всеобщая история" и "История России". 9 класс. ФГОС
Проверочные и контрольные работы к учебникам "Всеобщая история" и "История России" содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 9-го класса по курсу "История и обществознание". Учебники "Всеобщая история и "История России" для 9-го класса соответствуют ФГОС.
Данилов Дмитрий Даимович, Лисейцев Дмитрий Владимирович, Кузнецов Алексей Валерьевич, Петрович Владимир Глебович, Беличенко Дмитрий Юрьевич История России и мира. 10 класс. Учебник. В 2-х частях
Учебник предназначен для учащихся 10-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Сизова Елена Владиславовна, Турчина Марина Евгеньевна Обществознание. 5 класс. Учебник для организаций, осуществляющих обр. деятельность. Школа 2100. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является составной частью непрерывного курса обществознания И комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". В соответствии с концепцией "Школы 2100" текст, методический аппарат и иллюстративный ряд учебника рассчитаны на личностно ориентированный подход, новый образовательный результат и использование образовательных технологий деятельностного типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, технология оценивания, проектная технология). Учебник через актуальные для пятиклассников проблемы представляет целостную картину социальных отношений с позиции наук, изучающих основные сферы жизни общества: духовную И социальную сферы, экономику, политику, а также с позиций регулирования всех этих отношений моральными И правовыми нормами современного общества.
Данилов Дмитрий Даимович, Сизова Елена Владиславовна, Турчина Марина Евгеньевна Обществознание. 5 класс. Учебник для организаций, осуществляющих обр. деятельность. Школа 2100. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является составной частью непрерывного курса обществознания И комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". В соответствии с концепцией "Школы 2100" текст, методический аппарат и иллюстративный ряд учебника рассчитаны на личностно ориентированный подход, новый образовательный результат и использование образовательных технологий деятельностного типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, технология оценивания, проектная технология). Учебник через актуальные для пятиклассников проблемы представляет целостную картину социальных отношений с позиции наук, изучающих основные сферы жизни общества: духовную И социальную сферы, экономику, политику, а также с позиций регулирования всех этих отношений моральными И правовыми нормами современного общества.
Ярославцева Марина Юрьевна, Данилов Дмитрий Даимович Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание". Зачем изучать общество?. 5 класс. ФГОС
Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание" (Зачем изучать общество?) 5 класс является составной частью учебно-методического комплекса для 5-го класса.
Ярославцева Марина Юрьевна, Данилов Дмитрий Даимович Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание". Зачем изучать общество?. 5 класс. ФГОС
Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание" (Зачем изучать общество?) 5 класс является составной частью учебно-методического комплекса для 5-го класса.
Турчина Марина Евгеньевна, Данилов Дмитрий Даимович, Ярославцева Марина Юрьевна Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание". Как устроен мир людей?. 6 класс. ФГОС
Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. является составной частью учебно-методического комплекса для 6-го класса. Учебник "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Турчина Марина Евгеньевна, Данилов Дмитрий Даимович, Ярославцева Марина Юрьевна Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание". Как устроен мир людей?. 6 класс. ФГОС
Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. является составной частью учебно-методического комплекса для 6-го класса. Учебник "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества?). 9 класс. ФГОС
Рабочая тетрадь-практикум к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества?), 9 кл. является составной частью учебно-методического комплекса для 9-го класса. Учебник "Обществознание" (Как жить по законам общества?), 9 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Рабочая тетрадь к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества?). 9 класс. ФГОС
Рабочая тетрадь-практикум к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества?), 9 кл. является составной частью учебно-методического комплекса для 9-го класса. Учебник "Обществознание" (Как жить по законам общества?), 9 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Ярославцева Марина Юрьевна Проверочные и контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Зачем изучать общество?). 5 класс ФГОС
Проверочные и контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Зачем изучать общество?), 5 кл. содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта 5-го класса по курсу "История и обществознание". Учебник "Обществознание" (Зачем изучать общество?), 5 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Ярославцева Марина Юрьевна Проверочные и контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Зачем изучать общество?). 5 класс ФГОС
Проверочные и контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Зачем изучать общество?), 5 кл. содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта 5-го класса по курсу "История и обществознание". Учебник "Обществознание" (Зачем изучать общество?), 5 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Ярославцева Марина Юрьевна Проверочные и контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Зачем изучать общество?). 5 класс ФГОС
Проверочные и контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Зачем изучать общество?), 5 кл. содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта 5-го класса по курсу "История и обществознание". Учебник "Обществознание" (Зачем изучать общество?), 5 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Что объединяет разных людей?). 8 класс. ФГОС
Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Что объединяет разных людей?), 8-й класс содержат дидактический материал для проведения контроля за развитием предметных умений учащихся и являются составной частью учебно-методического комплекта для 8-го класса по курсу "История и обществознание". Учебник "Обществознание" (Что объединяет разных людей?), 8-й класс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Что объединяет разных людей?). 8 класс. ФГОС
Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Что объединяет разных людей?), 8-й класс содержат дидактический материал для проведения контроля за развитием предметных умений учащихся и являются составной частью учебно-методического комплекта для 8-го класса по курсу "История и обществознание". Учебник "Обществознание" (Что объединяет разных людей?), 8-й класс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Что объединяет разных людей?). 8 класс. ФГОС
Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Что объединяет разных людей?), 8-й класс содержат дидактический материал для проведения контроля за развитием предметных умений учащихся и являются составной частью учебно-методического комплекта для 8-го класса по курсу "История и обществознание". Учебник "Обществознание" (Что объединяет разных людей?), 8-й класс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества?). 9 класс. ФГОС
Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества?), 9 класс содержат дидактический материал для проведения контроля за развитием предметных умений учащихся и являются составной частью учебно-методического комплекта для 9-го класса по курсу "История и обществознание". Учебник "Обществознание" (Как жить по законам общества?), 9 класс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества?). 9 класс. ФГОС
Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества?), 9 класс содержат дидактический материал для проведения контроля за развитием предметных умений учащихся и являются составной частью учебно-методического комплекта для 9-го класса по курсу "История и обществознание". Учебник "Обществознание" (Как жить по законам общества?), 9 класс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества?). 9 класс. ФГОС
Контрольные работы к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества?), 9 класс содержат дидактический материал для проведения контроля за развитием предметных умений учащихся и являются составной частью учебно-методического комплекта для 9-го класса по курсу "История и обществознание". Учебник "Обществознание" (Как жить по законам общества?), 9 класс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Ярославцева Марина Юрьевна Обществознание. 5 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
В методическое пособие включено примерное тематическое планирование уроков по обществознанию в 5-м классе к учебнику "Обществознание" (Зачем изучать общество?), пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100". В нём приведено описание проблемно-диалогической технологии, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания образовательных достижений учащихся, проектной технологии. Разработки уроков даны в соответствии с указанными технологиями. Учебник "Обществознание" (Зачем изучать общество?), 5 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Турчина Марина Евгеньевна, Киреева Ольга Владимировна Обществознание. 6 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
В методическое пособие включено примерное тематическое планирование уроков по обществознанию в 6-м классе к учебнику "Обществознание" (Как устроен мир людей), пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100". В нём приведено описание проблемно-диалогической технологии, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания образовательных достижений учащихся, проектной технологии; разработки уроков даны в соответствии с указанными технологиями. Учебник "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Турчина Марина Евгеньевна, Киреева Ольга Владимировна Обществознание. 6 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
В методическое пособие включено примерное тематическое планирование уроков по обществознанию в 6-м классе к учебнику "Обществознание" (Как устроен мир людей), пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100". В нём приведено описание проблемно-диалогической технологии, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания образовательных достижений учащихся, проектной технологии; разработки уроков даны в соответствии с указанными технологиями. Учебник "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Турчина Марина Евгеньевна, Киреева Ольга Владимировна Обществознание. 6 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
В методическое пособие включено примерное тематическое планирование уроков по обществознанию в 6-м классе к учебнику "Обществознание" (Как устроен мир людей), пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100". В нём приведено описание проблемно-диалогической технологии, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания образовательных достижений учащихся, проектной технологии; разработки уроков даны в соответствии с указанными технологиями. Учебник "Обществознание" (Как устроен мир людей?), 6 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Обществознание. 9 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
В методическое пособие включены примерное тематическое планирование уроков по обществознанию в 9-м классе к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества) и разработки уроков. Пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100". В нём приведено описание проблемно-диалогической технологии, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания образовательных достижений учащихся, проектной технологии; разработки уроков даны в соответствии с указанными технологиями. Учебник "Обществознание" (Как жить по законам общества), 9 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Обществознание. 9 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
В методическое пособие включены примерное тематическое планирование уроков по обществознанию в 9-м классе к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества) и разработки уроков. Пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100". В нём приведено описание проблемно-диалогической технологии, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания образовательных достижений учащихся, проектной технологии; разработки уроков даны в соответствии с указанными технологиями. Учебник "Обществознание" (Как жить по законам общества), 9 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Данилов Дмитрий Даимович, Давыдова Светлана Михайловна Обществознание. 9 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС
В методическое пособие включены примерное тематическое планирование уроков по обществознанию в 9-м классе к учебнику "Обществознание" (Как жить по законам общества) и разработки уроков. Пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы "Школа 2100". В нём приведено описание проблемно-диалогической технологии, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания образовательных достижений учащихся, проектной технологии; разработки уроков даны в соответствии с указанными технологиями. Учебник "Обществознание" (Как жить по законам общества), 9 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Кошевой Владимир Александрович, Родыгина Ольга Александровна, Смоктунович Татьяна Леонидовна География. Наша Земля. 5 класс. Учебник. ФГОС
Учебник "География" ("Наша Земля") предназначен для работы с учащимися 5-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования и является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". На страницах учебника школьники познакомятся с основами астрономии, которые значимы для географии, с историей географических открытий, с планами и картами, с компонентами природы нашей планеты. Этот курс призван помочь школьникам понять мир Земли, его уникальность и богатство, связь с возникновением и развитием Вселенной. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, исправленное.
Кошевой Владимир Александрович, Родыгина Ольга Александровна, Смоктунович Татьяна Леонидовна География. Наша Земля. 5 класс. Учебник. ФГОС
Учебник "География" ("Наша Земля") предназначен для работы с учащимися 5-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования и является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". На страницах учебника школьники познакомятся с основами астрономии, которые значимы для географии, с историей географических открытий, с планами и картами, с компонентами природы нашей планеты. Этот курс призван помочь школьникам понять мир Земли, его уникальность и богатство, связь с возникновением и развитием Вселенной. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, исправленное.
Душина Ираида Владимировна География. 7 класс. Методические рекомендации для учителя к учебнику "Земля - планета людей"
Методические рекомендации знакомят с программой и учебником "Земля - планета людей", 7-й класс, по курсу географии основной школы, который является продолжением курса "Мир Земли", 6-й класс. Сборник включает тематическое планирование и рекомендации к проведению уроков по всем разделам и темам курса. Учебник географии для 7-го класса "Земля - планета людей" соответствует "Обязательному минимуму..." (1998) и Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (2004), является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".
Душина Ираида Владимировна География. 7 класс. Методические рекомендации для учителя к учебнику "Земля - планета людей"
Методические рекомендации знакомят с программой и учебником "Земля - планета людей", 7-й класс, по курсу географии основной школы, который является продолжением курса "Мир Земли", 6-й класс. Сборник включает тематическое планирование и рекомендации к проведению уроков по всем разделам и темам курса. Учебник географии для 7-го класса "Земля - планета людей" соответствует "Обязательному минимуму..." (1998) и Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (2004), является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".
Душина Ираида Владимировна География. 7 класс. Методические рекомендации для учителя к учебнику "Земля - планета людей"
Методические рекомендации знакомят с программой и учебником "Земля - планета людей", 7-й класс, по курсу географии основной школы, который является продолжением курса "Мир Земли", 6-й класс. Сборник включает тематическое планирование и рекомендации к проведению уроков по всем разделам и темам курса. Учебник географии для 7-го класса "Земля - планета людей" соответствует "Обязательному минимуму..." (1998) и Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (2004), является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".
Камерилова Галина Савельевна, Родыгина Ольга Александровна, Елховская Людмила Ивановна География. 9 класс. Моя Россия. Человек и хозяйство. Учебник. Школа 2100. ФГОС
Учебник "География" ("Моя Россия") предназначен для работы с учащимися 9-го класса общеобразовательных учреждений. Учебник соответствует Федеральному госу­дарственному образовательному стандарту основного общего образования и является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Продолжает формирование духовно-нравственных ценностей, географических поня­тий и универсальных учебных действий, начатое в курсе географии 5-8 классов, а также знакомит учащихся с развитием хозяйства России и своеобразием её географических районов. 2-е издание, исправленное.
Камерилова Галина Савельевна, Родыгина Ольга Александровна, Елховская Людмила Ивановна География. 9 класс. Моя Россия. Человек и хозяйство. Учебник. Школа 2100. ФГОС
Учебник "География" ("Моя Россия") предназначен для работы с учащимися 9-го класса общеобразовательных учреждений. Учебник соответствует Федеральному госу­дарственному образовательному стандарту основного общего образования и является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Продолжает формирование духовно-нравственных ценностей, географических поня­тий и универсальных учебных действий, начатое в курсе географии 5-8 классов, а также знакомит учащихся с развитием хозяйства России и своеобразием её географических районов. 2-е издание, исправленное.
Камерилова Галина Савельевна, Родыгина Ольга Александровна, Елховская Людмила Ивановна География. 9 класс. Рабочая тетрадь к учебнику "География" (Моя Россия. Человек и хозяйство). ФГОС
Рабочая тетрадь к учебнику "География" (Моя Россия. Человек и хозяйство) является составной частью УМК по географии для 9-го класса. Содержание заданий в тетради тесно связано с материалом учебника "География" (Моя Россия. Человек и хозяйство). При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления. Учебник "География" (Моя Россия. Человек и хозяйство), 9 кл. включает базовый компонент школьного географического образования, обеспечивает выполнение государственных образовательных стандартов, является продолжением непрерывного курса географии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Камерилова Галина Савельевна, Родыгина Ольга Александровна, Елховская Людмила Ивановна География. 9 класс. Рабочая тетрадь к учебнику "География" (Моя Россия. Человек и хозяйство). ФГОС
Рабочая тетрадь к учебнику "География" (Моя Россия. Человек и хозяйство) является составной частью УМК по географии для 9-го класса. Содержание заданий в тетради тесно связано с материалом учебника "География" (Моя Россия. Человек и хозяйство). При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления. Учебник "География" (Моя Россия. Человек и хозяйство), 9 кл. включает базовый компонент школьного географического образования, обеспечивает выполнение государственных образовательных стандартов, является продолжением непрерывного курса географии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Душина Ираида Владимировна, Смоктунович Татьяна Леонидовна Народы мира. Книга для чтения по географии
Изменение содержания школьной географии, усиление гуманизации и культурологической направленности предмета требуют расширения объема знаний о человеке, о его происхождении, расселении, о расах, языках, о приспособлении к окружающей среде, о материальной и духовной культуре, особенностях бытового уклада жизни, о религиозных особенностях того или иного народа. Школьникам, изучающим географию, среди всех компонентов содержания интереснее всего люди. Новые учебники географии включают более развернутый материал о человеке, чем традиционные, однако этого материала недостаточно. Предлагаемая книга может удовлетворить первый интерес к народам, послужит делу интернационального воспитания, внесет посильный вклад в формирование географической картины мира в сознании каждого школьника, покажет мир в его многообразии.
Душина Ираида Владимировна, Смоктунович Татьяна Леонидовна Народы мира. Книга для чтения по географии
Изменение содержания школьной географии, усиление гуманизации и культурологической направленности предмета требуют расширения объема знаний о человеке, о его происхождении, расселении, о расах, языках, о приспособлении к окружающей среде, о материальной и духовной культуре, особенностях бытового уклада жизни, о религиозных особенностях того или иного народа. Школьникам, изучающим географию, среди всех компонентов содержания интереснее всего люди. Новые учебники географии включают более развернутый материал о человеке, чем традиционные, однако этого материала недостаточно. Предлагаемая книга может удовлетворить первый интерес к народам, послужит делу интернационального воспитания, внесет посильный вклад в формирование географической картины мира в сознании каждого школьника, покажет мир в его многообразии.
Ловягин Сергей Николаевич, Вахрушев Александр Александрович, Раутиан Александр Сергеевич Биология (Обо всём живом). 5 класс. Учебник для общеоразовательных учреждений. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса окружающего мира и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Посвящён знакомству с живыми организмами и их свойствами, наукой биологией, царствами бактерий, грибов и растений. Материал по сравнительной характеристике основных групп живых организмов позволяет школьникам изучать биологические объекты, понимая их место в общей системе живых организмов. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Ловягин Сергей Николаевич, Вахрушев Александр Александрович, Раутиан Александр Сергеевич Биология (Обо всём живом). 5 класс. Учебник для общеоразовательных учреждений. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса окружающего мира и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Посвящён знакомству с живыми организмами и их свойствами, наукой биологией, царствами бактерий, грибов и растений. Материал по сравнительной характеристике основных групп живых организмов позволяет школьникам изучать биологические объекты, понимая их место в общей системе живых организмов. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Ловягин Сергей Николаевич, Вахрушев Александр Александрович, Раутиан Александр Сергеевич Задачник-практикум к учебнику "Биология" (Обо всем живом). 5 класс. ФГОС
Учебно-методический комплекс "Обо всём живом" состоит из учебника, задач­ника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций для учителя. Он предназначен для проведения уроков биологии в 5-м классе общеобразовательных учреждений и ориентирован на развитие у учеников исследовательских навыков и на творческое освоение биологии. Задачник-практикум включает избыточное количество практических и теоретических задач, ориентированных на обучение школьников применению полученных знаний. Учебник "Биология", 5 кл. ("Обо всём живом") соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Ловягин Сергей Николаевич, Вахрушев Александр Александрович, Раутиан Александр Сергеевич Задачник-практикум к учебнику "Биология" (Обо всем живом). 5 класс. ФГОС
Учебно-методический комплекс "Обо всём живом" состоит из учебника, задач­ника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций для учителя. Он предназначен для проведения уроков биологии в 5-м классе общеобразовательных учреждений и ориентирован на развитие у учеников исследовательских навыков и на творческое освоение биологии. Задачник-практикум включает избыточное количество практических и теоретических задач, ориентированных на обучение школьников применению полученных знаний. Учебник "Биология", 5 кл. ("Обо всём живом") соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Вахрушев Александр Александрович, Родыгина Ольга Александровна Биология. 5 класс. Контрольные работы
Контрольные работы к учебнику "Биология", 5-й класс ("Обо всём живом") содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 5-го класса по курсу "Биология". Комплект состоит из учебника, задачника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций. Учебник "Биология" соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Вахрушев Александр Александрович, Родыгина Ольга Александровна Биология. 5 класс. Контрольные работы
Контрольные работы к учебнику "Биология", 5-й класс ("Обо всём живом") содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 5-го класса по курсу "Биология". Комплект состоит из учебника, задачника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций. Учебник "Биология" соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Вахрушев Александр Александрович, Родыгина Ольга Александровна Биология. 5 класс. Методические рекомендации для учителя к учебнику «Обо всём живом»
Методическое пособие для учителей знакомит с учебником биологии "Обо всём живом" для 5-го класса (авторы С.Н. Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан), включает программу, примерное тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 5-го класса, методов и приёмов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Учебник "Биология" (Обо всём живом), 5 кл., соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса для начальной и основной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Данное методическое пособие будет полезно и студентам педагогических вузов - будущим учителям биологии.
Вахрушев Александр Александрович, Родыгина Ольга Александровна Биология. 5 класс. Методические рекомендации для учителя к учебнику «Обо всём живом»
Методическое пособие для учителей знакомит с учебником биологии "Обо всём живом" для 5-го класса (авторы С.Н. Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан), включает программу, примерное тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 5-го класса, методов и приёмов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Учебник "Биология" (Обо всём живом), 5 кл., соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса для начальной и основной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Данное методическое пособие будет полезно и студентам педагогических вузов - будущим учителям биологии.
Вахрушев Александр Александрович, Родыгина Ольга Александровна Биология. 5 класс. Методические рекомендации для учителя к учебнику «Обо всём живом»
Методическое пособие для учителей знакомит с учебником биологии "Обо всём живом" для 5-го класса (авторы С.Н. Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан), включает программу, примерное тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 5-го класса, методов и приёмов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Учебник "Биология" (Обо всём живом), 5 кл., соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса для начальной и основной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Данное методическое пособие будет полезно и студентам педагогических вузов - будущим учителям биологии.
Ловягин Сергей Николаевич, Вахрушев Александр Александрович, Раутиан Александр Сергеевич Биология. Они растут, цветут и пахнут. 6 класс. Учебник. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 6-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Учебник посвящён знакомству с широко распространёнными на нашей планете покрытосеменными, или цветковыми, растениями. Строение растений рассматривается с точки зрения их приспособления к выполнению жизненно важных функций в экосистеме. Ученики познакомятся с отличительными чертами цветковых растений, их значением в природе и жизни человека. Изучение основных семейств цветковых растений позволит школьникам ориентироваться в природе и применять на практике полученные знания. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Ловягин Сергей Николаевич, Вахрушев Александр Александрович, Раутиан Александр Сергеевич Биология. Они растут, цветут и пахнут. 6 класс. Учебник. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 6-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Учебник посвящён знакомству с широко распространёнными на нашей планете покрытосеменными, или цветковыми, растениями. Строение растений рассматривается с точки зрения их приспособления к выполнению жизненно важных функций в экосистеме. Ученики познакомятся с отличительными чертами цветковых растений, их значением в природе и жизни человека. Изучение основных семейств цветковых растений позволит школьникам ориентироваться в природе и применять на практике полученные знания. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Вахрушев Александр Александрович, Ловягин Сергей Николаевич, Родыгина Ольга Александровна Контрольные работы к учебнику "Биология" (Они растут, цветут и пахнут). 6 класс. ФГОС
Контрольные работы к учебнику "Биология" (Они растут, цветут и пахнут), 6-й класс содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса по курсу "Биология". Комплект состоит из учебника, задачника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций. Учебник "Биология" соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Вахрушев Александр Александрович, Ловягин Сергей Николаевич, Родыгина Ольга Александровна Контрольные работы к учебнику "Биология" (Они растут, цветут и пахнут). 6 класс. ФГОС
Контрольные работы к учебнику "Биология" (Они растут, цветут и пахнут), 6-й класс содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса по курсу "Биология". Комплект состоит из учебника, задачника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций. Учебник "Биология" соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Вахрушев Александр Александрович, Родыгина Ольга Александровна Биология. 6 класс. Методические рекомендации для учителя к учебнику «Они растут, цветут и пахнут»
Методическое пособие для учителей знакомит с учебником "Биология" (Они растут, цветут и пахнут), 6-й кл. (авторы С.Н. Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан), включает программу, примерное тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекса для 6-го класса, методов и приёмов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Учебник "Биология" (Они растут, цветут и пахнут), 6 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса для начальной и основной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Данное методическое пособие будет полезно и студентам педагогических вузов - будущим учителям биологии.
Вахрушев Александр Александрович, Родыгина Ольга Александровна Биология. 6 класс. Методические рекомендации для учителя к учебнику «Они растут, цветут и пахнут»
Методическое пособие для учителей знакомит с учебником "Биология" (Они растут, цветут и пахнут), 6-й кл. (авторы С.Н. Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан), включает программу, примерное тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекса для 6-го класса, методов и приёмов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Учебник "Биология" (Они растут, цветут и пахнут), 6 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса для начальной и основной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Данное методическое пособие будет полезно и студентам педагогических вузов - будущим учителям биологии.
Бурский Олег Владиславович, Ловягин Сергей Николаевич, Вахрушев Александр Александрович, Раутиан Александр Сергеевич Задачник-практикум к учебнику "Биология" (От амебы до человека). 7 класс
Учебно-методический комплект по биологии для 7-го класса состоит из учебника, задачника-практикума и методических рекомендаций для учителя. Он предназначен для проведения уроков биологии в 7-м классе средней общеобразовательной школы и ориентирован на развитие у учеников исследовательских навыков и на творческое освоение биологии.
Бурский Олег Владиславович, Ловягин Сергей Николаевич, Вахрушев Александр Александрович, Раутиан Александр Сергеевич Задачник-практикум к учебнику "Биология" (От амебы до человека). 7 класс
Учебно-методический комплект по биологии для 7-го класса состоит из учебника, задачника-практикума и методических рекомендаций для учителя. Он предназначен для проведения уроков биологии в 7-м классе средней общеобразовательной школы и ориентирован на развитие у учеников исследовательских навыков и на творческое освоение биологии.
Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Родыгина Ольга Александровна Биология. "От амёбы до человека". 7 класс. Методические рекомендации для учителя
Методическое пособие для учителя знакомит с учебником "Биология" ("От амёбы до человека") для 7-го класса - частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Детально авторы рассказывают о структуре и содержании учебника и задачника-практикума. В пособии даны рекомендации по работе с учащимися в школе и дома, разъяснены некоторые методы, помогающие лучшему усвоению учебного материала, кратко охарактеризованы все темы учебной книги, приведены примеры уроков. Это методическое пособие будет полезно и студентам педагогических вузов - будущим учителям биологии.
Вахрушев Александр Александрович, Бурский Олег Владиславович, Родыгина Ольга Александровна Биология. "От амёбы до человека". 7 класс. Методические рекомендации для учителя
Методическое пособие для учителя знакомит с учебником "Биология" ("От амёбы до человека") для 7-го класса - частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Детально авторы рассказывают о структуре и содержании учебника и задачника-практикума. В пособии даны рекомендации по работе с учащимися в школе и дома, разъяснены некоторые методы, помогающие лучшему усвоению учебного материала, кратко охарактеризованы все темы учебной книги, приведены примеры уроков. Это методическое пособие будет полезно и студентам педагогических вузов - будущим учителям биологии.
Вахрушев Александр Александрович, Родионова Елена Ивановна, Бурский Олег Владиславович, Раутиан Александр Сергеевич Биология. Порядок в живой природе. 9 класс. Учебник
Учебник предназначен для учащихся 9-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100". Учебник для 9-го класса знакомит учащихся с общими закономерностями живой природы. Отличительная черта учебника - рассмотрение явления регуляции и её роли в поддержании постоянства свойств живого на всех уровнях организации. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-диалогическую технологию. Множество иллюстраций, схем, афористичные названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Вахрушев Александр Александрович, Родионова Елена Ивановна, Бурский Олег Владиславович, Раутиан Александр Сергеевич Биология. Порядок в живой природе. 9 класс. Учебник
Учебник предназначен для учащихся 9-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100". Учебник для 9-го класса знакомит учащихся с общими закономерностями живой природы. Отличительная черта учебника - рассмотрение явления регуляции и её роли в поддержании постоянства свойств живого на всех уровнях организации. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-диалогическую технологию. Множество иллюстраций, схем, афористичные названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Вахрушев Александр Александрович, Родионова Елена Ивановна, Бурский Олег Владиславович, Раутиан Александр Сергеевич, Розанов Михаил Николаевич Биология. Общие закономерности. Учебник для 10-11 классов общеобразовательной школы. Базовый уровень
Учебник предназначен для учащихся 10-11-го классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень). Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Учебник для 10-11-го классов знакомит учащихся с основами биологических наук и общими закономерностями живой природы. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-диалогическую технологию. Множество иллюстраций, схем, афористичные названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Вахрушев Александр Александрович, Родионова Елена Ивановна, Бурский Олег Владиславович, Раутиан Александр Сергеевич, Розанов Михаил Николаевич Биология. Общие закономерности. Учебник для 10-11 классов общеобразовательной школы. Базовый уровень
Учебник предназначен для учащихся 10-11-го классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень). Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Учебник для 10-11-го классов знакомит учащихся с основами биологических наук и общими закономерностями живой природы. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-диалогическую технологию. Множество иллюстраций, схем, афористичные названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Андрюшечкин Сергей Михайлович Физика. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 7-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Учебник позволяет организовать изучение курса физики на основе деятельностного подхода, используя в качестве одного из основных методов проблемное обучение.
Андрюшечкин Сергей Михайлович Физика. 8 класс. Учебник. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 8-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Учебник позволяет организовать изучение курса физики на основе деятельностного подхода, используя в качестве одного из основных методов проблемное обучение.
Андрюшечкин Сергей Михайлович Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. ФГОС
Учебник предназначен для учащихся 9-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса физики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Учебник позволяет организовать изучение курса физики на основе деятельностного подхода, используя в качестве одного из основных методов проблемное обучение.
Андрюшечкин Сергей Михайлович Тематическая тетрадь к учебнику «Физика». 7 класс
Тематическая тетрадь к учебнику "Физика" является составной частью учебно-методического комплекса для 7-го класса. Учебник "Физика", 7 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса физики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Андрюшечкин Сергей Михайлович Тематическая тетрадь к учебнику «Физика». 8 класс. ФГОС
Тематическая тетрадь к учебнику "Физика" является составной частью учебно-методического комплекса для 8-го класса. Учебник "Физика", 8 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса физики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Андрюшечкин Сергей Михайлович Тематическая тетрадь к учебнику «Физика». 9 класс
Тематическая тетрадь к учебнику "Физика" является составной частью учебно-методического комплекса для 9-го класса. Учебник "Физика", 9 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является продолжением непрерывного курса физики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Яковлева Татьяна Владимировна, Гринаш Марина Анатольевна Химия. 8 класс. Методические рекомендации для учителя. Школа 2100. ФГОС
В методическое пособие включены тематическое планирование, поурочные разработки, варианты дифференцированных контрольных работ по химии для 8-го класса. Учебник "Химия", 8 класс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса химии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Яковлева Татьяна Владимировна, Гринаш Марина Анатольевна Химия. 8 класс. Методические рекомендации для учителя. Школа 2100. ФГОС
В методическое пособие включены тематическое планирование, поурочные разработки, варианты дифференцированных контрольных работ по химии для 8-го класса. Учебник "Химия", 8 класс соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса химии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Савинкина Елена Владимировна, Логинова Галина Павловна Химия. 9 класс. Методическое пособие для учителя. ФГОС
В методическое пособие включены тематическое планирование, поурочные разработки, варианты дифференцированных контрольных работ по химии для 9-го класса. Учебник "Химия", 9 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образова­ния, является продолжением непрерывного курса химии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".
Савинкина Елена Владимировна, Логинова Галина Павловна Химия. 9 класс. Методическое пособие для учителя. ФГОС
В методическое пособие включены тематическое планирование, поурочные разработки, варианты дифференцированных контрольных работ по химии для 9-го класса. Учебник "Химия", 9 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образова­ния, является продолжением непрерывного курса химии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".


Булгаковская энциклопедия