Читальнай зал на Булгаков.ру

Все рубрики



~ Книжный каталог на Bulgakov.ru ~

Рыдзе Оксана Анатольевна Математика. 2 класс. Решение арифметических задач. ФГОС
Пособие "Математика. Решение арифметических задач. 2-й класс" предназначено для формирования у второклассников предметных и учебных действий, необходимых для успешного решения текстовых задач. В ходе работы с пособием школьник учится анализировать текст задачи, находить способ ее решения и записывать решение разными способами. Пособие содержит образцы решений, планы решений и подсказки к задачам каждого раздела пособия. Ко всем заданиям в конце пособия даны ответы. Тетрадь можно использовать для работы в школе и дома.
Кузина Светлана От минус 9 месяцев до 1 года и не только (+CD)
Вы хотите, чтобы ваш ребенок был здоров и счастлив? Тогда начните его воспитывать еще до того, как он появился на свет! Это не фантастика. Последние научные исследования показали, что спустя несколько недель после зачатия начинают закладываться основы человеческого поведения. Поэтому ребенка надо воспитывать не ПОСЛЕ его рождения, а ДО. Медики утверждают: малыш, покоясь в чреве, подглядывает и подслушивает за своей мамой и ее окружением все месяцы ее беременности. Поэтому от того, как мама разговаривает со своим малюткой, какие сказки ему рассказывает, какую песни поет, какую музыку слушает, какие ментаграммы раскрашивает, какие картины и пейзажи показывает, зависит развитие и характер будущего человечка. Кроме того, медики убеждены: чтобы зачать, выносить и родить красивого ребенка, беременную женщину должна окружать красивые интерьеры, доброжелательные люди, мелодичная музыка, приятные запахи. В итоге, дети, с которыми мамы, окруженные красотой и добротой, "занимались" ДО родов, рождаются более здоровыми, сильными и выносливыми, более умными, сообразительными и талантливыми. Не верите? Убедитесь в этом, прочитав эту книгу с подробным календарем внутриутробного развития и списком заданий будущей маме и ее ребенку. Доктор медицинских наук Томас Верни: "Плод видит, слышит, ощущает вкус, приобретает опыт и даже обучается in utero (что значит в матке, до рождения). Что самое важное - он чувствует, хотя чувства его не столь сложны, как у взрослого человека. Следовательно, то, что ребенок чувствует и воспринимает, начинает формировать его отношение к себе и его ожидания. То, как он впоследствии воспринимает себя самого - счастливым или несчастным, агрессивным или слабовольным, защищенным или обеспокоенным - частично зависит от отношения, которое он чувствует к себе, находясь в утробе матери". Восточная притча. К мудрецу пришли мать и отец, у которых родился малыш - ему исполнилось всего пять дней от роду. Родители новорожденного задали мудрецу вопрос: "Скажи, пожалуйста, когда нам начать воспитывать своего ребенка?" На что мудрец ответил: "Вы опоздали ровно на девять месяцев и пять дней...". До последнего времени считалось аксиомой: появление на свет маленького человечка - это точка отсчета всего, начало начал. Поэтому детей надо воспитывать сразу после рождения и все главные основы воспитания заложить как можно раньше, потому что после трех лет уже будет поздно. Как же глубоко ошибались наши прадедушки и прабабушки, дедушки и бабушки, мамы и папы! Научные исследования начала XXI века убедительно показали: влиять на развитие и характер малыша можно и нужно уже в утробе. Ведь основы человеческого поведения начинают закладываться очень рано - фактически спустя несколько недель после зачатия. Как выяснилось, плод слышит, видит, слушает, понимает, реагирует. И на свет появляется уже сформировавшимся существом со своими нравами, привычками, предпочтениями, вкусами, темпераментом. Не верите? Доказательства этому собраны в этой книге. А если вы ожидаете малыша, то воспользуйтесь советами, которые дали специалисты в этой книге. И вы сами убедитесь, что благодаря вашим "занятиям" до родов младенец родится более развитым и более здоровым. Он будет быстрее расти и развиваться, умнеть и обучаться. И в итоге у вас появится реальный шанс подарить человечеству талантливого одаренного ребенка.
Догерти Мартин Дж. Танки. От Первой мировой войны до современности
Авиация в небе, флот на море, а на земле танки стали основной боевой мощью начиная со времен Первой мировой войны. Эти бронированные машины навсегда изменили военное искусство, не только в тактике, но и в стратегии. С книгой вы откроете для себя историю возникновения и развития танков с начала ХХ века до сегодняшних дней. Представленные в издании уникальные рисунки и подробнейшие тактико-технические характеристики дополнены всесторонним сравнением эффективности аналогичных танков, применявшихся в боях. Книга адресована всем, кто интересуется военной историей и историей военной техники.
Догерти Мартин Дж. Танки. От Первой мировой войны до современности
Авиация в небе, флот на море, а на земле танки стали основной боевой мощью начиная со времен Первой мировой войны. Эти бронированные машины навсегда изменили военное искусство, не только в тактике, но и в стратегии. С книгой вы откроете для себя историю возникновения и развития танков с начала ХХ века до сегодняшних дней. Представленные в издании уникальные рисунки и подробнейшие тактико-технические характеристики дополнены всесторонним сравнением эффективности аналогичных танков, применявшихся в боях. Книга адресована всем, кто интересуется военной историей и историей военной техники.
Финнангер Тоне Тильда. Подарочная коллекция
Встречайте Новый год и Рождество с нашей коллекцией очаровательных персонажей. - Легко и быстро. - 25 проектов, среди которых рождественские носки для подарков и множество традиционных украшений. - Очаровательные сезонные фигурки: от снеговиков и оленей до прелестных ангелов и пингвинов. - Пошаговые инструкции и полноразмерные шаблоны гарантируют прекрасные результаты независимо от ваших умений и навыков. Создайте памятные подарки для детей, семьи и друзей.
Великая Победа. Города-герои (демонстрационные картинки)
Комплект "Города-герои" посвящен героическому подвигу 12 городов и одной крепости бывшего СССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). Лаконичные тексты картинок содержат: - описание подвига защитников города; - названия мест сражений, фамилии героев обороны и военачальников; - краткое описание событий войны, связанных с боями за город; - выводы о значении обороны города для победы нашей страны; - описание памятников, посвященных войне. Информация разбита на удобные для запоминания блоки. Знания даются сжато, но в достаточном для ребенка 6-11 лет объеме. Фотографии мемориальных комплексов и монументов помогут ребенку представить места исторических событий, познакомят с другими городами и их достопримечательностями, сделают рассказ об обороне города образным и интересным. Картинки подходят для индивидуальной и групповой работы. Рекомендуем использовать все тематически связанные комплекты серии "Великая Победа". В наборе 14 картинок: - Карта с городами-героями - Брест (крепость-герой) - Волгоград (Сталинград) - Керчь - Киев - Ленинград (Санкт-Петербург) - Минск - Москва - Мурманск - Новороссийск - Одесса - Севастополь - Смоленск - Тула.
Великая Победа. Награды войны (демонстрационные картинки)
Комплект "Награды" посвящен знакам отличия, которыми награждались солдаты и офицеры в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). Лаконичные тексты картинок содержат: - краткую историю создания ордена или медали; - описание награды и заслуг, за которые она вручалась; - фамилии героев Войны, получивших эту награду. Информация разбита на удобные для запоминания блоки. Знания даются сжато, но в достаточном для ребенка 6-11 лет объеме. Фотографии наград помогут ребенку связать словесное описание и образ, сделают рассказ интересным. Картинки подходят для индивидуальной и групповой работы. Рекомендуем приобрести все тематически связанные комплекты серии "Великая Победа". В наборе 10 картинок: - Медаль "Золотая Звезда" Героя Советского Союза - Орден Ленина - Орден Славы I, II, III степени - Орден Красного Знамени СССР - Орден Красной Звезды - Орден Отечественной войны I, II степени - Орден "Победа" - Орден Нахимова I, II степени - Орден Кутузова I, II, III степени - Орден Суворова I, II, III степени
Счетный материал "Ёжики, яблоки" (20 карточек)
Счётный материал поможет подготовить ребёнка к школе. Используйте приёмы сопоставления и противопоставления (наложения, приложения, счёта, отсчёта). Набор состоит из 20 карточек с изображением ёжиков и яблок. Материал: картон. Размер: 55х50 мм.
Счетный материал "Ёжики, яблоки" (20 карточек)
Счётный материал поможет подготовить ребёнка к школе. Используйте приёмы сопоставления и противопоставления (наложения, приложения, счёта, отсчёта). Набор состоит из 20 карточек с изображением ёжиков и яблок. Материал: картон. Размер: 55х50 мм.
Стенд "Информация" с карманом, А4
Стенд фигурный с карманом "Информация" в группу детского сада. Стенд предназначен для оформления группы детского сада в одном стиле. Материал: картон Формат: А4 Сделано в России.
Стенд "Информация" с карманом, А5
Стенд фигурный с карманом "Информация" в группу детского сада. Стенд предназначен для оформления группы детского сада в одном стиле. Материал: картон Формат: А5 Сделано в России.
Стенд "Меню" с карманом, А5
Стенд фигурный с карманом "Меню" в группу детского сада. Стенд предназначен для оформления группы детского сада в одном стиле. Материал: картон Формат: А5 Сделано в России.
Стенд "Наш режим" с карманом, А4
Стенд фигурный с карманом "Наш режим" в группу детского сада. Стенд предназначен для оформления группы детского сада в одном стиле. Материал: картон Формат: А4 Сделано в России.
Гирлянда "23 февраля!" (ГР-8236)
Гирлянда "23 февраля!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "23 февраля!" (ГР-8236)
Гирлянда "23 февраля!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "23 февраля!" (ГР-8236)
Гирлянда "23 февраля!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Комплект оформительский "23 февраля" (КБ-8234)
Комплект оформительский "23 февраля". В наборе: гирлянда, 10 фигурных плакатов, 6 мелкашек, плакат А3. Материал: картон Сделано в России.
Комплект оформительский "23 февраля" (КБ-8234)
Комплект оформительский "23 февраля". В наборе: гирлянда, 10 фигурных плакатов, 6 мелкашек, плакат А3. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "С днем 8 марта!" (ГР-8237)
Гирлянда "С днем 8 марта!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "С днем 8 марта!" (ГР-8237)
Гирлянда "С днем 8 марта!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Комплект оформительский "8 марта" (КБ-8235)
Комплект оформительский "8 марта". В наборе: гирлянда, 10 фигурных плакатов, 6 мелкашек, плакат А3. Материал: картон Сделано в России.
Комплект оформительский "8 марта" (КБ-8235)
Комплект оформительский "8 марта". В наборе: гирлянда, 10 фигурных плакатов, 6 мелкашек, плакат А3. Материал: картон Сделано в России.
Весенний набор цветов на скотче для украшения стен (КМ-8294)
Весенний набор цветов на скотче для украшения стен. В наборе 10 фигурных картинок цветов.
Весенний набор цветов на скотче для украшения стен (КМ-8294)
Весенний набор цветов на скотче для украшения стен. В наборе 10 фигурных картинок цветов.
Гирлянда "Великая Отечественная война 1941-1945" (ГР-8238)
Гирлянда "Великая Отечественная война 1941-1945". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "Великая Отечественная война 1941-1945" (ГР-8238)
Гирлянда "Великая Отечественная война 1941-1945". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "Великая Отечественная война 1941-1945" (ГР-8238)
Гирлянда "Великая Отечественная война 1941-1945". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "Слава нашим ветеранам!" (ГР-8339)
Гирлянда "Слава нашим ветеранам!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "Слава нашим ветеранам!" (ГР-8339)
Гирлянда "Слава нашим ветеранам!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "Слава нашим ветеранам!" (ГР-8339)
Гирлянда "Слава нашим ветеранам!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "С праздником Победы!" (ГР-8340)
Гирлянда "С праздником Победы!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "С праздником Победы!" (ГР-8340)
Гирлянда "С праздником Победы!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "С праздником Победы!" (ГР-8340)
Гирлянда "С праздником Победы!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "9 мая!" (ГР-8341)
Гирлянда "9 мая!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "9 мая!" (ГР-8341)
Гирлянда "9 мая!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Гирлянда "9 мая!" (ГР-8341)
Гирлянда "9 мая!". В наборе буквы с фигурной вырубкой, украшенные глиттером. Материал: картон Сделано в России.
Рудаков Николай Энгельсович Религии самураев Дзэн
Япония… Удивительная и загадочная страна. Край медно-бурых гор и синих озер, стремительных рек и бурных водопадов, густых лесов и изумрудно-зеленых плантаций. Земля древних храмов и ультрасовременных небоскребов. Вотчина высоких технологий и научно-технического прогресса. Эта серия книг откроет читателю мир японских боевых искусств в тесной взаимосвязи с историческим прошлым Японии, традициями и обычаями японского народа, великими события, переломными эпохами, грандиозными битвами и бессмертными героями. Читатель прикоснется к истокам самурайских воинских искусств, которые развиваясь, трансформируясь и совершенствуясь, превратились в современные виды единоборств, известными настоящему миру как каратэ, айкидо, дзюдо, кэндо, кобудо, джиу-джицу. В их описаниях читатель проследит пути развитиях этих видов, познакомится с их патриархами, ощутит глубинный смысл и внутреннюю философию этого "оружия", равного которому не было и нет в современном мире. Серия книг написана в расчете на детскую и юношескую аудиторию, ибо именно в ее среде наблюдается сейчас истинный бум увлечения боевыми искусствами, и именно ее представителям необходимо сегодня честный, непредвзятый и доступный пониманию рассказ об этом сложным и многогранном пласте человеческой культуры. В серии предусмотрено более 50 книг. Серия книг будет интересна родителям юных спортсменов, преподавателям и инструкторам детских и юношеских групп, а также всем почитателям японских боевых искусств.
Рудаков Николай Энгельсович Такэда Сингэн и Уэсуги Кэнсин. Битва при Каванакадзима
Япония… Удивительная и загадочная страна. Край медно-бурых гор и синих озер, стремительных рек и бурных водопадов, густых лесов и изумрудно-зеленых плантаций. Земля древних храмов и ультрасовременных небоскребов. Вотчина высоких технологий и научно-технического прогресса. Эта серия книг откроет читателю мир японских боевых искусств в тесной взаимосвязи с историческим прошлым Японии, традициями и обычаями японского народа, великими события, переломными эпохами, грандиозными битвами и бессмертными героями. Читатель прикоснется к истокам самурайских воинских искусств, которые развиваясь, трансформируясь и совершенствуясь, превратились в современные виды единоборств, известными настоящему миру как каратэ, айкидо, дзюдо, кэндо, кобудо, джиу-джицу. В их описаниях читатель проследит пути развитиях этих видов, познакомится с их патриархами, ощутит глубинный смысл и внутреннюю философию этого "оружия", равного которому не было и нет в современном мире. Серия книг написана в расчете на детскую и юношескую аудиторию, ибо именно в ее среде наблюдается сейчас истинный бум увлечения боевыми искусствами, и именно ее представителям необходимо сегодня честный, непредвзятый и доступный пониманию рассказ об этом сложным и многогранном пласте человеческой культуры. В серии предусмотрено более 50 книг. Серия книг будет интересна родителям юных спортсменов, преподавателям и инструкторам детских и юношеских групп, а также всем почитателям японских боевых искусств.
Рудаков Николай Энгельсович Японские замки. История и устройство
Япония… Удивительная и загадочная страна. Край медно-бурых гор и синих озер, стремительных рек и бурных водопадов, густых лесов и изумрудно-зеленых плантаций. Земля древних храмов и ультрасовременных небоскребов. Вотчина высоких технологий и научно-технического прогресса. Эта серия книг откроет читателю мир японских боевых искусств в тесной взаимосвязи с историческим прошлым Японии, традициями и обычаями японского народа, великими события, переломными эпохами, грандиозными битвами и бессмертными героями. Читатель прикоснется к истокам самурайских воинских искусств, которые развиваясь, трансформируясь и совершенствуясь, превратились в современные виды единоборств, известными настоящему миру как каратэ, айкидо, дзюдо, кэндо, кобудо, джиу-джицу. В их описаниях читатель проследит пути развитиях этих видов, познакомится с их патриархами, ощутит глубинный смысл и внутреннюю философию этого "оружия", равного которому не было и нет в современном мире. Серия книг написана в расчете на детскую и юношескую аудиторию, ибо именно в ее среде наблюдается сейчас истинный бум увлечения боевыми искусствами, и именно ее представителям необходимо сегодня честный, непредвзятый и доступный пониманию рассказ об этом сложным и многогранном пласте человеческой культуры. В серии предусмотрено более 50 книг. Серия книг будет интересна родителям юных спортсменов, преподавателям и инструкторам детских и юношеских групп, а также всем почитателям японских боевых искусств.
Рудаков Николай Энгельсович Штурм японского замка
Япония… Удивительная и загадочная страна. Край медно-бурых гор и синих озер, стремительных рек и бурных водопадов, густых лесов и изумрудно-зеленых плантаций. Земля древних храмов и ультрасовременных небоскребов. Вотчина высоких технологий и научно-технического прогресса. Эта серия книг откроет читателю мир японских боевых искусств в тесной взаимосвязи с историческим прошлым Японии, традициями и обычаями японского народа, великими события, переломными эпохами, грандиозными битвами и бессмертными героями. Читатель прикоснется к истокам самурайских воинских искусств, которые развиваясь, трансформируясь и совершенствуясь, превратились в современные виды единоборств, известными настоящему миру как каратэ, айкидо, дзюдо, кэндо, кобудо, джиу-джицу. В их описаниях читатель проследит пути развитиях этих видов, познакомится с их патриархами, ощутит глубинный смысл и внутреннюю философию этого "оружия", равного которому не было и нет в современном мире. Серия книг написана в расчете на детскую и юношескую аудиторию, ибо именно в ее среде наблюдается сейчас истинный бум увлечения боевыми искусствами, и именно ее представителям необходимо сегодня честный, непредвзятый и доступный пониманию рассказ об этом сложным и многогранном пласте человеческой культуры. В серии предусмотрено более 50 книг. Серия книг будет интересна родителям юных спортсменов, преподавателям и инструкторам детских и юношеских групп, а также всем почитателям японских боевых искусств.
Александров Алексей Владимирович, Рудаков Николай Энгельсович Дневники юного айкидоки. 3-й год обучения
Замечательный вид традиционных японских единоборств - айкидо стремительно завоевывает популярность в России, особенно в детской и юношеской среде. Этому способствует уникальная техника и гуманная философия этой борьбы, которая ставит ее на уровень общечеловеческих ценностей. Тысячи юных российских айкидок каждый день заполняют спортивные залы - додзе, делая свои первые шаги в интересном и загадочном мире боевых искусств. Данная книга является очередным шагом успешного опыта внедрения детских спортивных паспортов, призванного усилить и углубить методики тренировочных процессов юных любителей айкидо, особенно в познавательном и психологическом плане. Книга рассчитана на учеников, уже прошедших определенную подготовку в течение первых лет обучения, и является естественным продолжением первого выпуска Дневника, ориентированного на новичков. В ней авторы более тщательно и подробно раскрывают исторические корни боевых искусств, касаются философских аспектов айкидо, вместе с учениками углубляются в основы базовой техники, поясняют некоторые формальные нормы и требования, дают ряд полезных советов родителям юных айкидок, продолжают знакомство с японским языком, вспоминают патриархов и мастеров восточных боевых искусств. Также как и первые два выпуска, настоящий Дневник призван помочь юным ученикам сконцентрировать внимание, сосредоточить усилия, повысить самоотдачу, усилить дисциплину, как в тренировках, так и в повседневной жизни. Дневник может оказать существенную помочь инструкторам детских групп айкидо в деле воспитания личностных качества детей. Также он будет полезен родителям юных айкидок и всем почитателям традиционных японских боевых искусств.
Притулина Надежда Петровна Заяц-почтальон
Красочно иллюстрированная книжка-картонка для малышей. Для чтения взрослыми детям.
Притулина Надежда Петровна Зимняя лесная сказка
Красочно иллюстрированная книжка-картонка для малышей. Для чтения взрослыми детям.
Притулина Надежда Петровна Как звери в лес за грибами ходили
Красочно иллюстрированная книжка-картонка для малышей. Для чтения взрослыми детям.
Воины разных эпох
Вашему вниманию предлагается раскраска с наклейками "Воины разных эпох".
Орлов Дмитрий Лазаревич Как правильно выбрать клей и приклеить
В популярном справочном пособии даются общие рекомендации по выбору клея и типа клеевого соединения, приводятся способы склеивания. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по подготовке склеиваемых поверхностей. Приводится классификация клеев по составу, даются характеристики клеев, рассматриваются области их применения. Даются рецептуры клеев и способы склеивания различных материалов. Книга помогает понять механизм процесса склеивания, разобраться в роли подготовительных операций, а главное - подобрать клей, подходящий к конкретным материалам и условиям эксплуатации.
Орлов Дмитрий Лазаревич Как правильно выбрать клей и приклеить
В популярном справочном пособии даются общие рекомендации по выбору клея и типа клеевого соединения, приводятся способы склеивания. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по подготовке склеиваемых поверхностей. Приводится классификация клеев по составу, даются характеристики клеев, рассматриваются области их применения. Даются рецептуры клеев и способы склеивания различных материалов. Книга помогает понять механизм процесса склеивания, разобраться в роли подготовительных операций, а главное - подобрать клей, подходящий к конкретным материалам и условиям эксплуатации.
Орлов Дмитрий Лазаревич Как правильно выбрать клей и приклеить
В популярном справочном пособии даются общие рекомендации по выбору клея и типа клеевого соединения, приводятся способы склеивания. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по подготовке склеиваемых поверхностей. Приводится классификация клеев по составу, даются характеристики клеев, рассматриваются области их применения. Даются рецептуры клеев и способы склеивания различных материалов. Книга помогает понять механизм процесса склеивания, разобраться в роли подготовительных операций, а главное - подобрать клей, подходящий к конкретным материалам и условиям эксплуатации.
Гоми Таро Рисуем круглый год. 365 дней творчества
О книге Известный японский иллюстратор и автор детских книг Таро Гоми придумал свои альбомы 20 лет назад, и с тех пор в них рисует весь мир! В этом альбоме вы найдёте 365 творческих заданий на развитие воображения. Их хватит на целый год! Открывайте страницу с сегодняшней датой и придумывайте продолжение истории, которую начал автор. Рисовать можно ручками, фломастерами, карандашами, пастельными мелками и красками. Этот альбом - сборник увлекательных историй, автором которых станет ваш ребенок. Что внутри кувшина? Какое у мальчика настроение? Куда летит пчела? Сколько конфет в коробке? Какая сегодня погода? Как выглядит мама цыпленка? Пусть ваш ребенок нарисует ответы в этой смешной книге. В чём секрет небывалого успеха Таро Гоми у детей? Все дело в уникальном стиле рисования, который еще никому из художников не удалось повторить. Взрослым эти рисунки могут показаться каракулями, но дети чувствуют себя уверенно в мире Таро Гоми. У них нет страха перед правильным, красивым контуром, который часто можно встретить в обычных раскрасках. И они с удовольствием дополняют рисунок, который предложил им автор. Для кого этот альбом? Для детей. Для родителей. Альбомы развивают творческое мышление ребенка без каких-либо усилий с вашей стороны. Для педагогов детских клубов, творческих студий, ИЗО-кружков. Альбомы можно использовать для тематических занятий. Учитесь, играя. Для взрослых. Эти альбомы - отличный подарок для всех, кто любит фантазировать и кому не хватает детства в повседневной жизни. В этих альбомах не нужно быть взрослым и правильным, в них можно ошибаться и дурачиться. Об авторе Таро Гоми - автор более 400 книг для детей, переведенных на 15 языков, обладатель множества престижных наград в области детской литературы (Sankei Jido Shuppan Bunka Award, Bologna Children's Book Fair Award и др.).
Гоми Таро Рисуем круглый год. 365 дней творчества
О книге Известный японский иллюстратор и автор детских книг Таро Гоми придумал свои альбомы 20 лет назад, и с тех пор в них рисует весь мир! В этом альбоме вы найдёте 365 творческих заданий на развитие воображения. Их хватит на целый год! Открывайте страницу с сегодняшней датой и придумывайте продолжение истории, которую начал автор. Рисовать можно ручками, фломастерами, карандашами, пастельными мелками и красками. Этот альбом - сборник увлекательных историй, автором которых станет ваш ребенок. Что внутри кувшина? Какое у мальчика настроение? Куда летит пчела? Сколько конфет в коробке? Какая сегодня погода? Как выглядит мама цыпленка? Пусть ваш ребенок нарисует ответы в этой смешной книге. В чём секрет небывалого успеха Таро Гоми у детей? Все дело в уникальном стиле рисования, который еще никому из художников не удалось повторить. Взрослым эти рисунки могут показаться каракулями, но дети чувствуют себя уверенно в мире Таро Гоми. У них нет страха перед правильным, красивым контуром, который часто можно встретить в обычных раскрасках. И они с удовольствием дополняют рисунок, который предложил им автор. Для кого этот альбом? Для детей. Для родителей. Альбомы развивают творческое мышление ребенка без каких-либо усилий с вашей стороны. Для педагогов детских клубов, творческих студий, ИЗО-кружков. Альбомы можно использовать для тематических занятий. Учитесь, играя. Для взрослых. Эти альбомы - отличный подарок для всех, кто любит фантазировать и кому не хватает детства в повседневной жизни. В этих альбомах не нужно быть взрослым и правильным, в них можно ошибаться и дурачиться. Об авторе Таро Гоми - автор более 400 книг для детей, переведенных на 15 языков, обладатель множества престижных наград в области детской литературы (Sankei Jido Shuppan Bunka Award, Bologna Children's Book Fair Award и др.).
Гоми Таро Рисуем круглый год. 365 дней творчества
О книге Известный японский иллюстратор и автор детских книг Таро Гоми придумал свои альбомы 20 лет назад, и с тех пор в них рисует весь мир! В этом альбоме вы найдёте 365 творческих заданий на развитие воображения. Их хватит на целый год! Открывайте страницу с сегодняшней датой и придумывайте продолжение истории, которую начал автор. Рисовать можно ручками, фломастерами, карандашами, пастельными мелками и красками. Этот альбом - сборник увлекательных историй, автором которых станет ваш ребенок. Что внутри кувшина? Какое у мальчика настроение? Куда летит пчела? Сколько конфет в коробке? Какая сегодня погода? Как выглядит мама цыпленка? Пусть ваш ребенок нарисует ответы в этой смешной книге. В чём секрет небывалого успеха Таро Гоми у детей? Все дело в уникальном стиле рисования, который еще никому из художников не удалось повторить. Взрослым эти рисунки могут показаться каракулями, но дети чувствуют себя уверенно в мире Таро Гоми. У них нет страха перед правильным, красивым контуром, который часто можно встретить в обычных раскрасках. И они с удовольствием дополняют рисунок, который предложил им автор. Для кого этот альбом? Для детей. Для родителей. Альбомы развивают творческое мышление ребенка без каких-либо усилий с вашей стороны. Для педагогов детских клубов, творческих студий, ИЗО-кружков. Альбомы можно использовать для тематических занятий. Учитесь, играя. Для взрослых. Эти альбомы - отличный подарок для всех, кто любит фантазировать и кому не хватает детства в повседневной жизни. В этих альбомах не нужно быть взрослым и правильным, в них можно ошибаться и дурачиться. Об авторе Таро Гоми - автор более 400 книг для детей, переведенных на 15 языков, обладатель множества престижных наград в области детской литературы (Sankei Jido Shuppan Bunka Award, Bologna Children's Book Fair Award и др.).
Гоми Таро Рисуем круглый год. 365 дней творчества
О книге Известный японский иллюстратор и автор детских книг Таро Гоми придумал свои альбомы 20 лет назад, и с тех пор в них рисует весь мир! В этом альбоме вы найдёте 365 творческих заданий на развитие воображения. Их хватит на целый год! Открывайте страницу с сегодняшней датой и придумывайте продолжение истории, которую начал автор. Рисовать можно ручками, фломастерами, карандашами, пастельными мелками и красками. Этот альбом - сборник увлекательных историй, автором которых станет ваш ребенок. Что внутри кувшина? Какое у мальчика настроение? Куда летит пчела? Сколько конфет в коробке? Какая сегодня погода? Как выглядит мама цыпленка? Пусть ваш ребенок нарисует ответы в этой смешной книге. В чём секрет небывалого успеха Таро Гоми у детей? Все дело в уникальном стиле рисования, который еще никому из художников не удалось повторить. Взрослым эти рисунки могут показаться каракулями, но дети чувствуют себя уверенно в мире Таро Гоми. У них нет страха перед правильным, красивым контуром, который часто можно встретить в обычных раскрасках. И они с удовольствием дополняют рисунок, который предложил им автор. Для кого этот альбом? Для детей. Для родителей. Альбомы развивают творческое мышление ребенка без каких-либо усилий с вашей стороны. Для педагогов детских клубов, творческих студий, ИЗО-кружков. Альбомы можно использовать для тематических занятий. Учитесь, играя. Для взрослых. Эти альбомы - отличный подарок для всех, кто любит фантазировать и кому не хватает детства в повседневной жизни. В этих альбомах не нужно быть взрослым и правильным, в них можно ошибаться и дурачиться. Об авторе Таро Гоми - автор более 400 книг для детей, переведенных на 15 языков, обладатель множества престижных наград в области детской литературы (Sankei Jido Shuppan Bunka Award, Bologna Children's Book Fair Award и др.).
Гоми Таро Рисуем круглый год. 365 дней творчества
О книге Известный японский иллюстратор и автор детских книг Таро Гоми придумал свои альбомы 20 лет назад, и с тех пор в них рисует весь мир! В этом альбоме вы найдёте 365 творческих заданий на развитие воображения. Их хватит на целый год! Открывайте страницу с сегодняшней датой и придумывайте продолжение истории, которую начал автор. Рисовать можно ручками, фломастерами, карандашами, пастельными мелками и красками. Этот альбом - сборник увлекательных историй, автором которых станет ваш ребенок. Что внутри кувшина? Какое у мальчика настроение? Куда летит пчела? Сколько конфет в коробке? Какая сегодня погода? Как выглядит мама цыпленка? Пусть ваш ребенок нарисует ответы в этой смешной книге. В чём секрет небывалого успеха Таро Гоми у детей? Все дело в уникальном стиле рисования, который еще никому из художников не удалось повторить. Взрослым эти рисунки могут показаться каракулями, но дети чувствуют себя уверенно в мире Таро Гоми. У них нет страха перед правильным, красивым контуром, который часто можно встретить в обычных раскрасках. И они с удовольствием дополняют рисунок, который предложил им автор. Для кого этот альбом? Для детей. Для родителей. Альбомы развивают творческое мышление ребенка без каких-либо усилий с вашей стороны. Для педагогов детских клубов, творческих студий, ИЗО-кружков. Альбомы можно использовать для тематических занятий. Учитесь, играя. Для взрослых. Эти альбомы - отличный подарок для всех, кто любит фантазировать и кому не хватает детства в повседневной жизни. В этих альбомах не нужно быть взрослым и правильным, в них можно ошибаться и дурачиться. Об авторе Таро Гоми - автор более 400 книг для детей, переведенных на 15 языков, обладатель множества престижных наград в области детской литературы (Sankei Jido Shuppan Bunka Award, Bologna Children's Book Fair Award и др.).
Архип Куинджи
Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Архипа Куинджи. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "Музеем на дому". Список репродукций картин А.И. Куинджи: - Березовая роща. 1879 - Вечер на Украине. 1878 - Ладожское озеро. 1873 - Лунная ночь на Днепре. 1880 - На острове Валааме. 1873 - Ночное. 1905-1908 - Осенняя распутица. 1872 - Радуга. 1900-1905
Архип Куинджи
Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Архипа Куинджи. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "Музеем на дому". Список репродукций картин А.И. Куинджи: - Березовая роща. 1879 - Вечер на Украине. 1878 - Ладожское озеро. 1873 - Лунная ночь на Днепре. 1880 - На острове Валааме. 1873 - Ночное. 1905-1908 - Осенняя распутица. 1872 - Радуга. 1900-1905
Карл Брюллов
Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Карла Брюллова. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "музеем на дому". Список репродукций картин К.П. Брюллова: - Всадница. 1832 - Итальянский полдень. 1827 - Портрет графини Юлии Павловны Самойловой, удаляющейся с бала с приемной дочерью Амацилией Паччини - Портрет писателя Нестора Васильевича Кукольника. 1836 - Портрет поэта В.А. Жуковского. 1837-1838 - Портрет сестер Шишмаревых. 1839 - Портрет светлейшей княгини Елизаветы Павловны Салтыковой. 1841 - Последний день Помпеи. 1833
Карл Брюллов
Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Карла Брюллова. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "музеем на дому". Список репродукций картин К.П. Брюллова: - Всадница. 1832 - Итальянский полдень. 1827 - Портрет графини Юлии Павловны Самойловой, удаляющейся с бала с приемной дочерью Амацилией Паччини - Портрет писателя Нестора Васильевича Кукольника. 1836 - Портрет поэта В.А. Жуковского. 1837-1838 - Портрет сестер Шишмаревых. 1839 - Портрет светлейшей княгини Елизаветы Павловны Салтыковой. 1841 - Последний день Помпеи. 1833
Константин Маковский
Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Константина Маковского. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "музеем на дому". Список репродукций картин К. Е. Маковского: - Дети, бегущие от грозы. 1872 - Крестьянский обед во время жатвы. 1871 - Минин на площади Нижнего Новгорода, призывающий народ к пожертвованиям - Под венец. 1884 - Портрет генерал-губернатора Восточной Сибири графа Н. Н. Муравьева-Амурского. 1863 - Портрет Ю. П. Маковской. 1881 - Поцелуйный обряд (Пир у боярина Морозова). 1895 - Русская красавица
Константин Маковский
Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Константина Маковского. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "музеем на дому". Список репродукций картин К. Е. Маковского: - Дети, бегущие от грозы. 1872 - Крестьянский обед во время жатвы. 1871 - Минин на площади Нижнего Новгорода, призывающий народ к пожертвованиям - Под венец. 1884 - Портрет генерал-губернатора Восточной Сибири графа Н. Н. Муравьева-Амурского. 1863 - Портрет Ю. П. Маковской. 1881 - Поцелуйный обряд (Пир у боярина Морозова). 1895 - Русская красавица
Николай Богданов-Бельский
Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Николая Богданова-Бельского. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "музеем на дому". Список репродукций картин Н.П. Богданова-Бельского: - Визитеры - Воскресные чтения е сельской школе. 1895 - Деревенские друзья. 1912-1915 - Именины учительницы. 1910 - Новая сказка. 1891 - Переправа. 1915 - Урок рукоделия - Устный счет. В народной школе С. А. Рачинского. 1895
Николай Богданов-Бельский
Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Николая Богданова-Бельского. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "музеем на дому". Список репродукций картин Н.П. Богданова-Бельского: - Визитеры - Воскресные чтения е сельской школе. 1895 - Деревенские друзья. 1912-1915 - Именины учительницы. 1910 - Новая сказка. 1891 - Переправа. 1915 - Урок рукоделия - Устный счет. В народной школе С. А. Рачинского. 1895
Федор Васильев
Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Федора Васильева. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "музеем на дому". Список репродукций картин Ф.А. Васильева: - Болото в лесу. Осень. 1872 - Вид на Волге. Барки. 1870 - Возвращение стада. 1868 - Волжские лагуны. 1870 - Мокрый луг. 1872 - Оттепель. 1871 - После дождя. Проселок. 1867-1869 - Рассвет. 1870
Федор Васильев
Предлагаем любителям живописи подборку репродукций восьми лучших картин знаменитого русского художника Федора Васильева. Исполненные на высоком полиграфическом уровне, они станут своеобразным "музеем на дому". Список репродукций картин Ф.А. Васильева: - Болото в лесу. Осень. 1872 - Вид на Волге. Барки. 1870 - Возвращение стада. 1868 - Волжские лагуны. 1870 - Мокрый луг. 1872 - Оттепель. 1871 - После дождя. Проселок. 1867-1869 - Рассвет. 1870
Новиченкова Елена Юрьевна Болезни и вредители овощей. Новейшие препараты для защиты
В нашей книге собраны все необходимые сведения о болезнях и вредителях овощных культур, а также химических и биологических препаратах для борьбы с ними. С помощью предложенных рекомендаций, вы сможете подобрать эффективное средство для обработки растений и правильно его использовать. Современные препараты защитят ваш огород и позволят получить богатый урожай.
Рубцов Николай Михайлович В горнице моей светло
Перед вами книга из серии "Классика в школе", в которой собраны все произведения, изучающиеся в начальной школе, средних и старших классах. Не тратьте время на поиски литературных произведений, ведь в этих книгах есть все, что необходимо прочесть по школьной программе: и для чтения в классе, и для внеклассных заданий. Избавьте своего ребенка от длительных поисков и невыполненных уроков. В книгу включены стихотворения Н.М. Рубцова, которые изучают в 6 и 11 классах.
Рубцов Николай Михайлович В горнице моей светло
Перед вами книга из серии "Классика в школе", в которой собраны все произведения, изучающиеся в начальной школе, средних и старших классах. Не тратьте время на поиски литературных произведений, ведь в этих книгах есть все, что необходимо прочесть по школьной программе: и для чтения в классе, и для внеклассных заданий. Избавьте своего ребенка от длительных поисков и невыполненных уроков. В книгу включены стихотворения Н.М. Рубцова, которые изучают в 6 и 11 классах.
Носов Игорь Петрович Петя Рыжик на Северном полюсе
Мальчик Петя Рыжик всегда хотел стать путешественником, и неожиданно его мечта осуществилась: его взяли в настоящую экспедицию… Веселая книжка Игоря Носова будет интересна читателям младшего школьного возраста. Иллюстрации И. Семенова - действительно "родом из детства": Петя Рыжик был одним из первых героев рисованных "историй с продолжением", печатавшихся в самом популярном детском журнале "Веселые картинки"! Веселая книжка Игоря Носова будет интересна читателям младшего школьного возраста.
50 рецептов. Меню праздничного стола
Перед вами книга из кулинарной серии, объединенной круглой цифрой 50 и собравшей коллекцию блюд по самым популярным темам: консервированные блюда, на гриле, салаты, баклажаны и кабачки, тыква, дыня и арбуз, огурцы и помидоры, грибы, блюда из птицы, рыбы, мяса, блюда грузинской, осетинской, абхазской и украинской кухни, выпечка, торты и пирожные по ГОСТу, праздничные блюда, блины, блюда с субпродуктами, рецепты шашлыков и пловов, блюда в мультиварке, рецепты домашнего хлеба, салаты. Все рецепты проверены, снабжены иллюстрациями, необходимыми советами и временными параметрами. Удобно, доступно, разнообразно.
Виноградова Наталья Федоровна, Петрова Вера Ивановна, Хомякова Ирина Семеновна, Сафонова Ирина Владимировна Литературное чтение. 4 класс. Учебник. В 3-х частях. ФГОС
Учебник "Литературное чтение" для 4 класса завершает линию литературного образования младших школьников и обеспечивает пропедевтику изучения литературы в основной школе. Основная цель курса - ознакомление учащихся с историей возникновения и развития детской литературы - от её фольклорных истоков до современности. В процессе обучения расширяется круг детского чтения; школьники знакомятся с произведениями разных жанров, анализируют художественные тексты. Особое внимание уделяется мотивации чтения вслух и про себя. Учебник предлагается в комплекте с программой и книгой для учителя "Уроки литературного чтения в современной начальной школе. 4 класс". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, доработанное.
Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Рыдзе Оксана Анатольевна Математика. 3 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС
Учебник предназначен для обучения математике в 3 классе четырёхлетней общеобразовательной школы. Содержит объяснительный текст и систему упражнений, направленных на усвоение новых знаний, повторение и закрепление ранее изученного материала, а также задания развивающего характера. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009г.).
Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна Математика. 4 класс. Учебник в 2-х частях. ФГОС
Учебник предназначен для обучения учащихся 4 класса четырёхлетней общеобразовательной начальной школы. Содержит объяснительный текст и систему упражнений, направленных на усвоение новых знаний, повторение и закрепление ранее изученного материала, а также задания развивающего характера. Входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.
Савчук Лариса Олеговна, Донскова Ольга Вячеславовна Русский язык. 6 класс. Проектирование учебного курса. Органайзер для учителя. ФГОС
Пособие включает рабочую программу для 6 класса, таблицы тематического и поурочного планирования, рекомендации по организации контроля и оценки планируемых результатов, учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся; тексты контрольных диктантов и приложения для аудирования. Пособие адресовано учителям основной школы, работающим по комплекту учебно-методических пособий "Русский язык. 6 класс" под редакцией А.Д. Шмелёва. УМК для 6 класса входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
Савчук Лариса Олеговна, Донскова Ольга Вячеславовна Русский язык. 6 класс. Проектирование учебного курса. Органайзер для учителя. ФГОС
Пособие включает рабочую программу для 6 класса, таблицы тематического и поурочного планирования, рекомендации по организации контроля и оценки планируемых результатов, учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся; тексты контрольных диктантов и приложения для аудирования. Пособие адресовано учителям основной школы, работающим по комплекту учебно-методических пособий "Русский язык. 6 класс" под редакцией А.Д. Шмелёва. УМК для 6 класса входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
Кожемякин Андрей Юрьевич Штурмовик СУ-25. Тридцать лет в строю. Часть 2. В Вооруженных силах РФ и СНГ 1992-2011 гг.
В издании освещена тема строевой службы самолёта Су-25 (по классификации НАТО - Frogfoot), известного под позывным "грач". В 2011 году исполнилось 30 лет с момента, когда первый серийный самолёт был поставлен в войска и принят Акт Госкомиссии, рекомендовавший запуск изделия Т-8 в серию. Год за годом описаны значимые моменты в истории частей ВВС и авиации ВМФ, вооруженных самолетом Су-25 и его модификациями. Уделено внимание применению "грача" в Афганистане, Абхазии, Таджикистане, Чечне и Южной Осетии, техническому совершенствованию ударного самолета. Материал написан на основании выписок из исторических журналов и лётных книжек, документов проектных организаций. Обобщены воспоминания участников событий, проанализирована специализированная литература, посвященная данной тематике. Работа изобилует уникальными фотографиями, соответствующими хронологии событий. Для любителей стендового моделизма в приложениях разместятся полные и достоверные схемы камуфляжной окраски штурмовиков советского и постсоветского периода в трёх проекциях (всего 41 вариант). Даны сводные таблицы по личному составу и материальной части полков (достоверно установлены около 600 самолетов), список аварий и боевых потерь в войнах и конфликтах. Правку и консультирование осуществляли военные авиаторы в отставке и инженеры проектных, производственных и ремонтных организаций, авиационные историки. Вступления к книгам написаны Героем Российской Федерации генералом армии В.С. Михайловым, Героем Российской Федерации генерал-лейтенантом В.Н. Бондаревым, Героем Советского Союза генерал-майором В.Ф. Гончаренко.
Кожемякин Андрей Юрьевич Штурмовик СУ-25. Тридцать лет в строю. Часть 2. В Вооруженных силах РФ и СНГ 1992-2011 гг.
В издании освещена тема строевой службы самолёта Су-25 (по классификации НАТО - Frogfoot), известного под позывным "грач". В 2011 году исполнилось 30 лет с момента, когда первый серийный самолёт был поставлен в войска и принят Акт Госкомиссии, рекомендовавший запуск изделия Т-8 в серию. Год за годом описаны значимые моменты в истории частей ВВС и авиации ВМФ, вооруженных самолетом Су-25 и его модификациями. Уделено внимание применению "грача" в Афганистане, Абхазии, Таджикистане, Чечне и Южной Осетии, техническому совершенствованию ударного самолета. Материал написан на основании выписок из исторических журналов и лётных книжек, документов проектных организаций. Обобщены воспоминания участников событий, проанализирована специализированная литература, посвященная данной тематике. Работа изобилует уникальными фотографиями, соответствующими хронологии событий. Для любителей стендового моделизма в приложениях разместятся полные и достоверные схемы камуфляжной окраски штурмовиков советского и постсоветского периода в трёх проекциях (всего 41 вариант). Даны сводные таблицы по личному составу и материальной части полков (достоверно установлены около 600 самолетов), список аварий и боевых потерь в войнах и конфликтах. Правку и консультирование осуществляли военные авиаторы в отставке и инженеры проектных, производственных и ремонтных организаций, авиационные историки. Вступления к книгам написаны Героем Российской Федерации генералом армии В.С. Михайловым, Героем Российской Федерации генерал-лейтенантом В.Н. Бондаревым, Героем Советского Союза генерал-майором В.Ф. Гончаренко.
Толстой Лев Николаевич Детям. Филипок и другие рассказы (CDmp3)
Филипок" и другие рассказы "Филиппок", "Лев и собачка", "Птичка", "Акула", "Прыжок" и другие рассказы Льва Толстого, без которых невозможно представить себе детскую литературу, прозвучат в замечательном исполнении народного артиста Льва Дурова. Повесть "Кавказский пленник" исполняет артист театра Маяковского Андрей Гусев. Режиссер: Екатерина Титова Исполняют: Лев Дуров, Андрей Гусев Композитор: Дмитирй Светлов Дизайнер: Надежда Шатько Руководитель проекта: Анна Ляху Общая продолжительность звучания: 3 часа 23 минуты 33 трека, 1 диск. Этот диск может быть использован на: CD, VCD, DVD аппаратуре со встроенным детектором MP3, Персональном компьютере. Сделано в России.
Толстой Лев Николаевич Детям. Филипок и другие рассказы (CDmp3)
Филипок" и другие рассказы "Филиппок", "Лев и собачка", "Птичка", "Акула", "Прыжок" и другие рассказы Льва Толстого, без которых невозможно представить себе детскую литературу, прозвучат в замечательном исполнении народного артиста Льва Дурова. Повесть "Кавказский пленник" исполняет артист театра Маяковского Андрей Гусев. Режиссер: Екатерина Титова Исполняют: Лев Дуров, Андрей Гусев Композитор: Дмитирй Светлов Дизайнер: Надежда Шатько Руководитель проекта: Анна Ляху Общая продолжительность звучания: 3 часа 23 минуты 33 трека, 1 диск. Этот диск может быть использован на: CD, VCD, DVD аппаратуре со встроенным детектором MP3, Персональном компьютере. Сделано в России.
Толстой Лев Николаевич Детям. Филипок и другие рассказы (CDmp3)
Филипок" и другие рассказы "Филиппок", "Лев и собачка", "Птичка", "Акула", "Прыжок" и другие рассказы Льва Толстого, без которых невозможно представить себе детскую литературу, прозвучат в замечательном исполнении народного артиста Льва Дурова. Повесть "Кавказский пленник" исполняет артист театра Маяковского Андрей Гусев. Режиссер: Екатерина Титова Исполняют: Лев Дуров, Андрей Гусев Композитор: Дмитирй Светлов Дизайнер: Надежда Шатько Руководитель проекта: Анна Ляху Общая продолжительность звучания: 3 часа 23 минуты 33 трека, 1 диск. Этот диск может быть использован на: CD, VCD, DVD аппаратуре со встроенным детектором MP3, Персональном компьютере. Сделано в России.
Учимся читать. English. Игра с карандашом
Комплект состоит из 48 двухсторонних карточек и рассчитан на две разных игры с цветной и чёрно-белой сторонами. Задания предлагаемого комплекта ориентированы на отработку навков чтения на английском языке. Простота и удобство комплекта позволяют организовать игру в школе и дома, а также в транспорте или на природе. Благодаря игровой форме пособия учебный материал усваивается легче и без принуждения, реализуется безопасное для здоровья ребёнка обучение. Для детей от 6-ти лет. Сделано в России.
Успенский Эдуард Николаевич Все сказочные повести в рисунках В. Чижикова
О такой книге можно только мечтать: три знаменитых повести Эдуарда Успенского "Дядя Фёдор, пёс и кот", "Меховой интернат" и "Вниз по волшебной реке" с классическими иллюстрациями Виктора Чижикова. Для среднего школьного возраста.
Дмитриева Валентина Геннадьевна Первая книга маленького гения от 2 до 5 лет
Книга поможет внимательным и любящим родителям обучить своего малыша навыкам счета и чтения, познакомить его с основными цветами, геометрическими фигурами, научить решать примеры и задачи, а также развить память, внимание, мышление и речь. Для дошкольного возраста.
Дмитриева Валентина Геннадьевна Первая книга маленького гения от 2 до 5 лет
Книга поможет внимательным и любящим родителям обучить своего малыша навыкам счета и чтения, познакомить его с основными цветами, геометрическими фигурами, научить решать примеры и задачи, а также развить память, внимание, мышление и речь. Для дошкольного возраста.
Дмитриева Валентина Геннадьевна Первая книга маленького гения от 2 до 5 лет
Книга поможет внимательным и любящим родителям обучить своего малыша навыкам счета и чтения, познакомить его с основными цветами, геометрическими фигурами, научить решать примеры и задачи, а также развить память, внимание, мышление и речь. Для дошкольного возраста.
Дмитриева Валентина Геннадьевна Первая книга маленького гения от 2 до 5 лет
Книга поможет внимательным и любящим родителям обучить своего малыша навыкам счета и чтения, познакомить его с основными цветами, геометрическими фигурами, научить решать примеры и задачи, а также развить память, внимание, мышление и речь. Для дошкольного возраста.
Барто Агния Львовна, Чуковский Корней Иванович, Маршак Самуил Яковлевич, Сутеев Владимир Григорьевич Стихи и сказки про зверят
В нашу маленькую книжку вошли самые лучшие и самые знаменитые стихи и сказки о животных. Взрослые прочитают, а малыши послушают русские народные сказки и произведения С. Маршака, К. Чуковского, А. Барто, В. Сутеева и с удовольствием рассмотрят картинки. Для чтения взрослыми детям.
Корфиати Анастасия Школа кройки и шитья Анастасии Корфиати
Более 25 лет своей жизни Анастасия посвятила моде. Эта книга - результат многолетнего опыта, практики и разработок, которые привели к созданию простой и доступной для понимания системы обучения шитью. Если вы не знаете с чего начать, чтобы шить понравившуюся вещь, то эта книга для вас настоящая находка! А усердие и практика - основные составляющие вашего успеха. В книге Анастасии Корфиати подробно разбирает все ошибки, которые совершают новички, учит снимать мерки, разбираться с прибавками, работать с тканями и выполнять основные швейные операции. Большую часть книги составляют выкройки-основы верхней женской одежды, которые очень просто построить самостоятельно при помощи подробных инструкций. Из выкроек-основ вы сможете смоделировать бесчисленное количество моделей. А в конце книги Анастасия поделится с вами маленькими секретами шитья, которые придадут вашим сшитым вещам особый шик. Потому что "хорошо сшитое платье - то, которое не стыдно вывернуть наизнанку!"
Ласки Кэтрин Страж
"Страж" - третья книга в цикле романов К. Ласки о волках из страны Далеко-Далеко. Родившийся с кривой лапкой волчонок Фаолан был оставлен погибать на берегу реки. Но он сумел выжить и вернулся в свой клан. А теперь он доказал, что достоин быть членом одного из самых уважаемых сообществ страны Далеко-Далеко - Священной стражи. Еще немного - и Фаолан займет свое место в Страже, но… тут волки узнают, что кто-то из них украл медвежонка. В стране Далеко-Далеко это считается самым страшным преступлением. Война между волками и медведями вот-вот начнется… если Фаолан не успеет отыскать предателей и спасти медвежонка. Для среднего школьного возраста.
Кузина Светлана Мандалы и неонаталы для раскрашивания
Вы хотите, чтобы ваш ребенок был здоров и счастлив? Тогда начните его воспитывать еще до того, как он появился на свет! Это не фантастика. Последние научные исследования показали, что спустя несколько недель после зачатия начинают закладываться основы человеческого поведения. Поэтому ребенка надо воспитывать не ПОСЛЕ его рождения, а ДО. Медики утверждают: малыш, покоясь в чреве, подглядывает и подслушивает за своей мамой и ее окружением все месяцы ее беременности. Поэтому от того, как мама разговаривает со своим малюткой, какие сказки ему рассказывает, какую песни поет, какую музыку слушает, какие ментаграммы раскрашивает, какие картины и пейзажи показывает, зависит развитие и характер будущего человечка. Кроме того, медики убеждены: чтобы зачать, выносить и родить красивого ребенка, беременную женщину должна окружать красивые интерьеры, доброжелательные люди, мелодичная музыка, приятные запахи. В итоге, дети, с которыми мамы, окруженные красотой и добротой, "занимались" ДО родов, рождаются более здоровыми, сильными и выносливыми, более умными, сообразительными и талантливыми. Не верите? Убедитесь в этом, прочитав эту книгу с подробным календарем внутриутробного развития и списком заданий будущей маме и ее ребенку.
Кузина Светлана Мандалы и неонаталы для раскрашивания
Вы хотите, чтобы ваш ребенок был здоров и счастлив? Тогда начните его воспитывать еще до того, как он появился на свет! Это не фантастика. Последние научные исследования показали, что спустя несколько недель после зачатия начинают закладываться основы человеческого поведения. Поэтому ребенка надо воспитывать не ПОСЛЕ его рождения, а ДО. Медики утверждают: малыш, покоясь в чреве, подглядывает и подслушивает за своей мамой и ее окружением все месяцы ее беременности. Поэтому от того, как мама разговаривает со своим малюткой, какие сказки ему рассказывает, какую песни поет, какую музыку слушает, какие ментаграммы раскрашивает, какие картины и пейзажи показывает, зависит развитие и характер будущего человечка. Кроме того, медики убеждены: чтобы зачать, выносить и родить красивого ребенка, беременную женщину должна окружать красивые интерьеры, доброжелательные люди, мелодичная музыка, приятные запахи. В итоге, дети, с которыми мамы, окруженные красотой и добротой, "занимались" ДО родов, рождаются более здоровыми, сильными и выносливыми, более умными, сообразительными и талантливыми. Не верите? Убедитесь в этом, прочитав эту книгу с подробным календарем внутриутробного развития и списком заданий будущей маме и ее ребенку.
Перельман Яков Исидорович Занимательная физика
Хитрые головоломки, замысловатые вопросы, забавные задачи, парадоксы, отрывки из известных приключенческих романов, раскрывающие физическую природу различных явлений, заинтересуют даже самого непоседливого ребенка. Вашему вниманию предлагается одно из лучших классических пособий по физике, выдержавшее множество переизданий. Книга поможет понять и полюбить физику, добиться успеха в изучении этого предмета. Книга оживит и расширит знания, полученные ребенком в школе, научит его творчески мыслить, привьет интерес к познанию окружающего мира. Для среднего и старшего школьного возраста.
Нефедова Елена Алексеевна, Узорова Ольга Васильевна Мой первый английский разговорник
Эта книга - органическое продолжение серии изданий О. Узоровой для обучения дошкольников английскому языку. С её помощью Ваш ребёнок сможет закрепить уже изученное в предыдущих книгах, а также расширить словарный запас и запомнить наиболее употребительные в общении с англоговорящими людьми фразы. Теперь Ваш ребёнок сможет общаться со сверстниками из других стран! - самые нужные и употребительные английские фразы; - оригинальные иллюстрации, облегчающие процесс запоминания; - весёлые и увлекательные задания, чтобы занятия были разнообразными и нескучными; - правила произношения английских звуков; - небольшие тексты для чтения - чтобы расширять словарный запас. Все слова снабжены как английской, так и русской транскрипцией - чтобы родители могли учить английский язык вместе с ребёнком - и подробной инструкцией по проведению занятий. Для дошкольного возраста.
Математика в таблицах. 5-11 классы
Справочный материал по всему школьному курсу математики в 5-11 классах сгруппирован в тематические таблицы. Весь материал распределен в соответствии с содержанием школьных предметов - математика, алгебра, геометрия - по разделам, адресованным школьникам 5-6 классов, 7-9 и 10-11. Пособие предназначено для повторения материала и подготовки к контрольным работам, зачетам, экзаменам.
Математика в таблицах. 5-11 классы
Справочный материал по всему школьному курсу математики в 5-11 классах сгруппирован в тематические таблицы. Весь материал распределен в соответствии с содержанием школьных предметов - математика, алгебра, геометрия - по разделам, адресованным школьникам 5-6 классов, 7-9 и 10-11. Пособие предназначено для повторения материала и подготовки к контрольным работам, зачетам, экзаменам.
Математика в таблицах. 5-11 классы
Справочный материал по всему школьному курсу математики в 5-11 классах сгруппирован в тематические таблицы. Весь материал распределен в соответствии с содержанием школьных предметов - математика, алгебра, геометрия - по разделам, адресованным школьникам 5-6 классов, 7-9 и 10-11. Пособие предназначено для повторения материала и подготовки к контрольным работам, зачетам, экзаменам.
Дидактические карточки "Фрукты"
Уважаемые взрослые! Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром; развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать, обобщать. От 6 месяцев: Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ. От 3 лет: Поиграйте с ребенком: - Подробно опишите любой фрукт, нарисованный на картинках, не называя его. Предложите ребенку догадаться, о чем идет речь, и подобрать соответствующую карточку. Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете. - По очереди с ребенком отвечайте на вопрос "Какой?" относительно каждого фрукта, старайтесь дать побольше ответов; найдите общие и отличительные черты всех фруктов, изображенных на карточках. - Предложите ребенку вспомнить, какие еще фрукты он знает; описать их цвет, форму, вкус. - Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам. - Имея несколько наборов, можно играть в логические игры: - классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название); - четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор). Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов. В наборе 16 карточек. Материал: картон.
Дидактические карточки "Фрукты"
Уважаемые взрослые! Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром; развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать, обобщать. От 6 месяцев: Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ. От 3 лет: Поиграйте с ребенком: - Подробно опишите любой фрукт, нарисованный на картинках, не называя его. Предложите ребенку догадаться, о чем идет речь, и подобрать соответствующую карточку. Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете. - По очереди с ребенком отвечайте на вопрос "Какой?" относительно каждого фрукта, старайтесь дать побольше ответов; найдите общие и отличительные черты всех фруктов, изображенных на карточках. - Предложите ребенку вспомнить, какие еще фрукты он знает; описать их цвет, форму, вкус. - Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам. - Имея несколько наборов, можно играть в логические игры: - классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название); - четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор). Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов. В наборе 16 карточек. Материал: картон.
Дидактические карточки "Фрукты"
Уважаемые взрослые! Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром; развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать, обобщать. От 6 месяцев: Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ. От 3 лет: Поиграйте с ребенком: - Подробно опишите любой фрукт, нарисованный на картинках, не называя его. Предложите ребенку догадаться, о чем идет речь, и подобрать соответствующую карточку. Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете. - По очереди с ребенком отвечайте на вопрос "Какой?" относительно каждого фрукта, старайтесь дать побольше ответов; найдите общие и отличительные черты всех фруктов, изображенных на карточках. - Предложите ребенку вспомнить, какие еще фрукты он знает; описать их цвет, форму, вкус. - Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам. - Имея несколько наборов, можно играть в логические игры: - классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название); - четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор). Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов. В наборе 16 карточек. Материал: картон.
Дидактические карточки "Фрукты"
Уважаемые взрослые! Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с окружающим миром; развить речевые умения; научить сравнивать, классифицировать, обобщать. От 6 месяцев: Показывайте карточки быстро, четко называя нарисованный предмет. Комплект показывать несколько дней, затем заменить новым. Через некоторое время повторить показ. От 3 лет: Поиграйте с ребенком: - Подробно опишите любой фрукт, нарисованный на картинках, не называя его. Предложите ребенку догадаться, о чем идет речь, и подобрать соответствующую карточку. Затем поменяйтесь с ребенком местами: он описывает - вы отгадываете. - По очереди с ребенком отвечайте на вопрос "Какой?" относительно каждого фрукта, старайтесь дать побольше ответов; найдите общие и отличительные черты всех фруктов, изображенных на карточках. - Предложите ребенку вспомнить, какие еще фрукты он знает; описать их цвет, форму, вкус. - Если ребенок уже учится читать, отрежьте названия, перемешайте и предложите подобрать названия к картинкам. - Имея несколько наборов, можно играть в логические игры: - классификация (сортировать карточки по тематике, подбирать обобщающее название); - четвертый лишний (из четырех карточек: три на одну тему и одна на другую, ребенок должен выбрать лишнюю и объяснить свой выбор). Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов. В наборе 16 карточек. Материал: картон.
Дидактические карточки. Правила личной безопасности
Уважаемые взрослые: Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами поведения в общественных местах. От 3 лет: За одно занятие изучайте одну карточку. o Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам поведения, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. o Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил вежливого поведения помогает устанавливать доброжелательные отношения между людьми. И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером! o Поиграйте с ребенком: 1-й вариант. Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила. 2-й вариант. Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
Дидактические карточки. Правила личной безопасности
Уважаемые взрослые: Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами поведения в общественных местах. От 3 лет: За одно занятие изучайте одну карточку. o Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам поведения, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. o Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил вежливого поведения помогает устанавливать доброжелательные отношения между людьми. И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером! o Поиграйте с ребенком: 1-й вариант. Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила. 2-й вариант. Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
Дидактические карточки. Правила личной безопасности
Уважаемые взрослые: Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами поведения в общественных местах. От 3 лет: За одно занятие изучайте одну карточку. o Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам поведения, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. o Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил вежливого поведения помогает устанавливать доброжелательные отношения между людьми. И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером! o Поиграйте с ребенком: 1-й вариант. Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила. 2-й вариант. Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
Дидактические карточки. Правила личной безопасности
Уважаемые взрослые: Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами поведения в общественных местах. От 3 лет: За одно занятие изучайте одну карточку. o Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам поведения, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. o Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил вежливого поведения помогает устанавливать доброжелательные отношения между людьми. И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером! o Поиграйте с ребенком: 1-й вариант. Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила. 2-й вариант. Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
Дидактические карточки. Правила поведения
Уважаемые взрослые: Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами поведения в общественных местах. От 3 лет: За одно занятие изучайте одну карточку. o Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам поведения, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. o Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил вежливого поведения помогает устанавливать доброжелательные отношения между людьми. И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером! o Поиграйте с ребенком: 1-й вариант. Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила. 2-й вариант. Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
Дидактические карточки. Правила поведения
Уважаемые взрослые: Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами поведения в общественных местах. От 3 лет: За одно занятие изучайте одну карточку. o Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам поведения, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. o Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил вежливого поведения помогает устанавливать доброжелательные отношения между людьми. И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером! o Поиграйте с ребенком: 1-й вариант. Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила. 2-й вариант. Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
Дидактические карточки. Правила поведения
Уважаемые взрослые: Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами поведения в общественных местах. От 3 лет: За одно занятие изучайте одну карточку. o Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам поведения, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. o Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил вежливого поведения помогает устанавливать доброжелательные отношения между людьми. И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером! o Поиграйте с ребенком: 1-й вариант. Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила. 2-й вариант. Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
Дидактические карточки. Правила поведения
Уважаемые взрослые: Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основными правилами поведения в общественных местах. От 3 лет: За одно занятие изучайте одну карточку. o Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам поведения, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. o Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил вежливого поведения помогает устанавливать доброжелательные отношения между людьми. И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером! o Поиграйте с ребенком: 1-й вариант. Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию этого правила. 2-й вариант. Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.
Мулл Брендон Рожденный свободным
Вспышка света и твоя судьба определена. Коннор и Волк, Абеке и Леопард, Мейлин и Панда, Роллан и Сокол. Жизнь каждого из них отныне связана с их Зверем. Старинная легенда обернулась явью.Но почему магия вернулась в мир людей? Какие испытания ждут юных воинов? Брендон Мулл увлекает читателей в удивительный мир Эрдаса, где подростки, пройдя ритуал посвящения, встречают своего хранителя - дух легендарного зверя, который отныне будет защищать их и поможет найти свое место в мире. School Library Journal Всего в серии 7 книг. Серия предназначена для детей от 12 лет, которые любят магию, приключения, фэнтези и, конечно, животных! Звери-воители - история о стране Эрдас, в которой люди могут призывать аватаров - духов зверей. В 11 лет каждый ребенок принимает участие в Церемонии Нектара, где он может попробовать призвать Дух Зверя. Никто точно не может сказать появится ли дух животного или нет. 4 героя - Конор, Акебе, Ролан и Мейлин - из разных частей страны, у них разное происхождение, разные увлечения и призвания. Но каждый из них в свой 11 день рождения смог призвать не просто дух животного, а Дух Падшего - четырех легендарных Духов, которые пали в битве с великим Злом. Их не видели со времен последней Битвы…Их приход - сигнал, что Зло вернулось в Эрдас… И победить его смогут только наши герои.
Шнуровка "Овечка", пористая резина (45326)
Игрушка направлена на развитие у ребёнка памяти, воображения, фантазии, моторики, пространственного и логического мышления. Обучение происходит в процессе игры. Благодаря особой структуре материала и свойству прилипать к мокрой поверхности, является идеальной игрушкой для ванны. Материал: пенополиэтилен. Для детей от 3-х лет. Содержит мелкие детали. Сделано в России.
Шнуровка "Платье", пористая резина (45324)
Игрушка направлена на развитие у ребёнка памяти, воображения, фантазии, моторики, пространственного и логического мышления. Обучение происходит в процессе игры. Благодаря особой структуре материала и свойству прилипать к мокрой поверхности, является идеальной игрушкой для ванны. Материал: пенополиэтилен. Для детей от 3-х лет. Содержит мелкие детали. Сделано в России.
Китайгородская М. В., Гловинская М. Я., Голанова Е. И. Толковый словарь русской разговорной речи. Выпуск 1. А-И
В словаре содержится описание лексики современной русской разговорной речи. Словарь имеет экспериментальный характер и не является нормативным. Задачей составителей было с возможной полнотой отразить в словарной форме семантические, грамматические, сочетаемостные, стилистические свойства разговорной лексики, а также особенности ее использования в разных ситуациях неформального, заранее не подготовленного, спонтанного общения. Материалом для словаря послужили записи устной русской речи второй половины XX — начала XXI в., современная публицистика, пресса, теле- и радиопередачи, киносценарии, разные жанры интернет-общения (блоги, форумы, чаты и т. п.). В первом выпуске содержится примерно 3200 словарных статей. Издание рассчитано в первую очередь на лексикографов и на специалистов в области изучения русской разговорной речи, а также на представителей иных лингвистических специальностей. Словарь может быть полезен и тем носителям языка, кто, не будучи связан со словом профессионально, инт
Риордан Рик Лабиринт костей
Что произойдет, если вы внезапно обнаружите, что ваша семья - самая могущественная в истории человечества? Если вам сообщат, что источник могущества спрятан в 39 ключах, разбросанных по всему миру? Что, если перед вами встанет выбор - взять миллион долларов и уйти восвояси... или получить первый ключ? Эми и Дэн Кэхиллы сделали свой выбор - и самое опасное приключение в их жизни начинается прямо сейчас! Для среднего школьного возраста.
Корман Гордон Фальшивая нота
В невероятном состязании, цель которого - найти силу могущества - 39 ключей, 14-летняя Эми и ее младший брат Дэн, к своему удивлению, оказываются лидерами. Поиски приводят их в Вену, где они находят закодированные Моцартом ноты, которые оказываются следующим ключом. Преследуемые честолюбивыми родственниками, они не знают, придут ли к победе или окажутся в смертельной ловушке. Для среднего школьного возраста.
Бубнова Инна Анатольевна, Роговцева Наталья Ивановна, Архипова Юнонна Ивановна Русский язык. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. ФГОС
Пособие входит в новую серию поурочных разработок "УРОКИ ПРОСВЕЩЕНИЯ", адресованную учителям общеобразовательных учреждений и методистам. Пособие обеспечивает методику преподавания русского языка во 2-м классе с использованием УМК системы "Школа России" согласно положениям ФГОС. Материал организован в виде технологических карт уроков, что позволяет показать деятельность учителя по достижению учащимися планируемых результатов - личностных, предметных, метапредметных - и по формированию у них универсальных учебных действий. Особенность данных пособий в том, что: материал структурирован по этапам и видам учебной деятельности обучающихся и учителя; межпредметные связи раскрыты на конкретном материале; разработан инструментарий оценки достижений каждого ученика.
Бубнова Инна Анатольевна, Роговцева Наталья Ивановна, Архипова Юнонна Ивановна Русский язык. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. ФГОС
Пособие входит в новую серию поурочных разработок "УРОКИ ПРОСВЕЩЕНИЯ", адресованную учителям общеобразовательных учреждений и методистам. Пособие обеспечивает методику преподавания русского языка во 2-м классе с использованием УМК системы "Школа России" согласно положениям ФГОС. Материал организован в виде технологических карт уроков, что позволяет показать деятельность учителя по достижению учащимися планируемых результатов - личностных, предметных, метапредметных - и по формированию у них универсальных учебных действий. Особенность данных пособий в том, что: материал структурирован по этапам и видам учебной деятельности обучающихся и учителя; межпредметные связи раскрыты на конкретном материале; разработан инструментарий оценки достижений каждого ученика.
Роговцева Наталья Ивановна, Бойкина Марина Викторовна Литературное чтение. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. ФГОС
Пособие входит в новую серию поурочных разработок "УРОКИ ПРОСВЕЩЕНИЯ", адресованную учителям общеобразовательных учреждений и методистам. Пособие обеспечивает методику преподавания литературного чтения во 2-м классе с использованием УМК системы "Школа России" согласно положениям ФГОС. Материал организован в виде технологических карт уроков, что позволяет показать деятельность учителя по достижению учащимися планируемых результатов - личностных, предметных, метапредметных - и по формированию у них универсальных учебных действий. Особенность данных пособий в том, что: - материал структурирован по этапам и видам учебной деятельности обучающихся и учителя; - межпредметные связи раскрыты на конкретном материале; - разработан инструментарий оценки достижений каждого ученика.
Роговцева Наталья Ивановна, Бойкина Марина Викторовна Литературное чтение. 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. ФГОС
Пособие входит в новую серию поурочных разработок "УРОКИ ПРОСВЕЩЕНИЯ", адресованную учителям общеобразовательных учреждений и методистам. Пособие обеспечивает методику преподавания литературного чтения во 2-м классе с использованием УМК системы "Школа России" согласно положениям ФГОС. Материал организован в виде технологических карт уроков, что позволяет показать деятельность учителя по достижению учащимися планируемых результатов - личностных, предметных, метапредметных - и по формированию у них универсальных учебных действий. Особенность данных пособий в том, что: - материал структурирован по этапам и видам учебной деятельности обучающихся и учителя; - межпредметные связи раскрыты на конкретном материале; - разработан инструментарий оценки достижений каждого ученика.
Радченко Олег Анатольевич, Цойнер Катрин, Билер Карл Хайнц Немецкий язык. 9 класс. Учебник. ФГОС
Учебник является составной частью УМК "Немецкий язык" серии "Вундеркинды" для 9 класса общеобразовательных организаций. Учебник получил положительные заключения РАН, РАО и РКС на соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Мате­риал учебника составлен интернациональным авторским коллективом. Учебник состоит из 9 глав, специального раздела с материалами для чтения "WUKI-EXTRA", немецко-русского словаря и развёрнутого содержания. В конце каждой главы включён раздел с тренировочными заданиями для подготовки к ГИА (ОГЭ). Сюжетная! основа, разворотный принцип подачи материала, современная лексика, подробные! грамматические правила, задания для реализации проектной деятельности дают возможность учителю проводить уроки с максимальной эффективностью в группах с любым уровнем обученности. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Котельников В. С. Современные потолки своими руками
Любой ремонт в квартире (косметический или капитальный) не обходится без ремонта потолка. Этот процесс особенно трудоемкий, если все делается своими руками и применяется побелка или окрашивание. В новой квартире потолок представляет собой железобетонную плиту. И в этом случае требуется гораздо больше финансовых и физических затрат на отделку потолка "мокрым" способом (оштукатуривание с выравниванием, а затем уже побелка). Однако современный строительный рынок предлагает массу других вариантов потолка - подшивной, подвесной, натяжной, деревянный, гипсокартонный, панельный, реечный и т. д. У каждого способа есть свои преимущества и недостатки, о которых в этой книге будет рассказано очень подробно, с пошаговым описанием самого процесса монтажа потолка. Поэтому читателю останется лишь выбрать наиболее подходящий для себя вариант и приступить к самостоятельному воплощению задуманного в жизнь. Выполнение работы своими руками, в свою очередь, позволит сэкономить немалые средства из семейного бюджета.
Иванов-Крамской А.М. Школа игры на шестиструнной гитаре
Современное профессиональное исполнительство на классической гитаре предъявляет определенные требования к воспитанию юного музыканта. В связи с этим в методику настоящего переиздания "Школы" внесены коррективы, обновлен и дополнен репертуар школы, рассчитанный на учащихся ДМШ и ДШИ. Методический, теоретический и практический материалы дают основу для становления гитариста. Все разделы "Школы" преподаватель может дополнить произведениями из сборников педагогического репертуара. Ценность "Школы" заключается в том, что она основана на репертуаре автора, а многие пьесы написаны специально для начинающих. Данная "Школа" занимает важное место среди пособий для профессионального обучения на классической гитаре в нашей стране.
Петрановская Людмила Владимировна Психологическая игра для детей "Что делать, если..."
- Увлекательная игра по бестселлеру №1 . -260 карточек + книга! - Веселая увлекательная игра для всей семьи. - Издание в подарочной упаковке. Вытаскивай карточку с ситуацией, подбирай карточку с правильным ответом! Учимся играя правильно выходить из любых, даже самых сложных ситуаций! Что делать, если: Тебя обижают в школе; Ты потерялся; В дверь звонят, когда ты один; Ты замерз или тебе очень жарко Очень весело и очень полезно! Очень часто, сталкиваясь в жизни с непредвиденными обстоятельствами, дети пугаются и не знают, как реагировать. Неприятности вроде встречи со злой собакой, страшного фильма, посмотренного на ночь, недобрых сверстников, которые обижают и дразнят, случаются с детьми постоянно. Нам, взрослым, такие ситуации кажутся несерьезными. Однако для детей это может оказаться серьезным испытанием, и важно рассказать им о том, как именно стоит действовать в таких ситуациях. Для младшего школьного возраста.
Петрановская Людмила Владимировна Психологическая игра для детей "Что делать, если..."
- Увлекательная игра по бестселлеру №1 . -260 карточек + книга! - Веселая увлекательная игра для всей семьи. - Издание в подарочной упаковке. Вытаскивай карточку с ситуацией, подбирай карточку с правильным ответом! Учимся играя правильно выходить из любых, даже самых сложных ситуаций! Что делать, если: Тебя обижают в школе; Ты потерялся; В дверь звонят, когда ты один; Ты замерз или тебе очень жарко Очень весело и очень полезно! Очень часто, сталкиваясь в жизни с непредвиденными обстоятельствами, дети пугаются и не знают, как реагировать. Неприятности вроде встречи со злой собакой, страшного фильма, посмотренного на ночь, недобрых сверстников, которые обижают и дразнят, случаются с детьми постоянно. Нам, взрослым, такие ситуации кажутся несерьезными. Однако для детей это может оказаться серьезным испытанием, и важно рассказать им о том, как именно стоит действовать в таких ситуациях. Для младшего школьного возраста.
Успенский Эдуард Николаевич Стихи и лучшие сказочные повести
Нет ни одного писателя, который придумал столько же знаменитых персонажей. Чебурашка и Крокодил Гена, дядя Фёдор, пёс Шарик и кот Матроскин продолжают жить не только на страницах книг. В книгу вошли все "визитные карточки" Эдуарда Успенского: повести-сказки "Крокодил Гена и его друзья", "Про девочку Вера и обезьянку Анфису" и самые известные стихи и песни.
Успенский Эдуард Николаевич Стихи и лучшие сказочные повести
Нет ни одного писателя, который придумал столько же знаменитых персонажей. Чебурашка и Крокодил Гена, дядя Фёдор, пёс Шарик и кот Матроскин продолжают жить не только на страницах книг. В книгу вошли все "визитные карточки" Эдуарда Успенского: повести-сказки "Крокодил Гена и его друзья", "Про девочку Вера и обезьянку Анфису" и самые известные стихи и песни.
Мерников Андрей Геннадьевич Как это устроено
Как людям удалось "поймать" ветер? Что представляет собой паровой двигатель? Как устроена гидроэлектростанция? Из чего можно сделать электричество? Для чего автомобилю сцепление? Зачем велосипеду коробка передач? Где в машине спрятаны "лошади"? Как "питаются" троллейбус и трамвай? Правда ли, что СВЧ-печь изобрели случайно? Это далеко не полный список вопросов, ответы на которые вы найдете в данной книге. Мир науки и техники настолько сложен и динамичен, что познание его законов - весьма нелегкая задача. Да и знать всё просто невозможно, но быть в курсе того, как что устроено, - вполне реально! Для среднего школьного возраста.
Свиридова Марина Сергеевна, Лущаев Александр Яковлевич Физическая культура. 9-11 классы (юноши и девушки). Рабочие программы по учебникам В.И. Ляха. ФГОС
В пособии представлены рабочие программы по физической культуре для 9-11 классов (юношей и девушек), разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами среднего общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам "Физическая культура" В. И. Ляха (М.: Просвещение, 2014). Программа для каждого класса содержит пояснительную записку и развернутую таблично-графическую схему тематического планирования системы учебных занятий и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются прогнозируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям физической культуры.
Лободина Наталья Викторовна Окружающий мир. 3 класс. Технологические карты уроков по учебнику О.Н. Федотовой и др. ФГОС
В пособии представлены технологические карты уроков по курсу "Окружающий мир" для 3 класса, составленные в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной образовательной программы образовательного учреждения, концепцией "Перспективная начальная школа", ориентированные на использование учебника и тетради для самостоятельной работы О. Н. Федотовой, Г. В. Трафимовой, С. А. Трафимова, Л. А. Царевой "Окружающий мир. 3 класс" (М.: Академкнига/Учебник, 2013). Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.
Лободина Наталья Викторовна Окружающий мир. 3 класс. Технологические карты уроков по учебнику О.Н. Федотовой и др. ФГОС
В пособии представлены технологические карты уроков по курсу "Окружающий мир" для 3 класса, составленные в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной образовательной программы образовательного учреждения, концепцией "Перспективная начальная школа", ориентированные на использование учебника и тетради для самостоятельной работы О. Н. Федотовой, Г. В. Трафимовой, С. А. Трафимова, Л. А. Царевой "Окружающий мир. 3 класс" (М.: Академкнига/Учебник, 2013). Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.
Дюмина Татьяна Юрьевна, Махонина Анжела Анатольевна Математика. 6 класс. Диагностика уровней сформированности предметных умений и УУД. ФГОС
В пособии представлены контрольно-оценочные разноуровневые задания и диагностические контрольные работы, составленные в соответствии с ФГОС ООО, применимые к действующим образовательным программам и УМК, направленные на развитие элементарной культуры образовательной деятельности, овладение основными компонентами процесса обучения: умением принимать образовательную задачу, навыками определения учебных операций и их последовательности, контроля и самоконтроля, оценки и самооценки, обеспеченные тьюторским сопровождением и индивидуальными образовательными маршрутами. Предлагаемый сборник поможет организовать процесс отбора и анализа таких образцов и продуктов образовательной деятельности шестиклассника, как вводная и тематические проверочные диагностические работы, оценочные листы и карта знаний. Учитель оценивает уровень сформированности предметных и метапредметных умений обучающихся и заносит результаты в таблицу оценки предметных умений и УУД. Предназначено учителям математики, руководителям МО, заместителям директора по УР; полезно обучающимся 6 классов в качестве учебной тетради на уроках математики и для самоподготовки.
Славина Татьяна Чудеса на огородной грядке. Занимательные занятия для детей 4-5 лет. ФГОС ДО
Предлагаемая книжка с интересными стихами и заданиями поможет педагогам решить задачи ФГОС ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному развитию в игровой форме, а родителям - доступно и увлекательно в совместной деятельности с ребенком сформировать представления о предметах и явлениях на примере лексической темы "Огородные растения", научить называть их, различать между собой, выделять свойства и связи. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных организаций для коллективных, групповых и индивидуальных занятий с детьми 4-5 лет, а также для самостоятельной деятельности ребенка в игровой, художественной, познавательной, предметно-развивающих зонах; рекомендовано специалистам дошкольного образования; полезно родителям.
Славина Татьяна Чудеса на огородной грядке. Занимательные занятия для детей 4-5 лет. ФГОС ДО
Предлагаемая книжка с интересными стихами и заданиями поможет педагогам решить задачи ФГОС ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному развитию в игровой форме, а родителям - доступно и увлекательно в совместной деятельности с ребенком сформировать представления о предметах и явлениях на примере лексической темы "Огородные растения", научить называть их, различать между собой, выделять свойства и связи. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных организаций для коллективных, групповых и индивидуальных занятий с детьми 4-5 лет, а также для самостоятельной деятельности ребенка в игровой, художественной, познавательной, предметно-развивающих зонах; рекомендовано специалистам дошкольного образования; полезно родителям.
Славина Татьяна Чудеса на огородной грядке. Занимательные занятия для детей 4-5 лет. ФГОС ДО
Предлагаемая книжка с интересными стихами и заданиями поможет педагогам решить задачи ФГОС ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному развитию в игровой форме, а родителям - доступно и увлекательно в совместной деятельности с ребенком сформировать представления о предметах и явлениях на примере лексической темы "Огородные растения", научить называть их, различать между собой, выделять свойства и связи. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных организаций для коллективных, групповых и индивидуальных занятий с детьми 4-5 лет, а также для самостоятельной деятельности ребенка в игровой, художественной, познавательной, предметно-развивающих зонах; рекомендовано специалистам дошкольного образования; полезно родителям.
Баркан Алла Исааковна Как правильно кормить детей 1 года жизни
Книга известнейшего специалиста по детям раннего возраста, доктора медицинских наук, автора более 30 книг, посвященных развитию и воспитанию детей Аллы Баркан расскажет родителям во всех подробностях об особенностях естественного, искусственного и смешанного вскармливания детей от рождения до года. Каждая мама найдет здесь ответы на все свои вопросы: что давать, когда и как, чтобы ребенок рос здоровым и гармонично развивался. Построение по принципу "вопрос - ответ" облегчает поиск нужного материала.
Ишимова Александра Осиповна История России в рассказах для детей
Александра Осиповна Ишимова (1804-1881) - выдающаяся детская писательница и переводчица, одна из ярчайших представителей своего времени, своими заслугами перед Россией заслужившая покровительство Царской Семьи. "История России в рассказах для детей" - главная книга этого замечательного автора, принесшая ей всероссийскую славу. Выдержав в XIX веке шесть изданий, она стала поистине настольной в русских семействах, где родители стремились дать детям достойное образование. Яркие и увлекательные, читающиеся на одном дыхании рассказы писательницы были восторженно встречены не только юными читателями России, но и известными деятелями русской культуры. "Рассказ г-жи Ишимовой до того картинен, жив, увлекателен, язык так прекрасен, что чтение ее истории есть истинное наслаждение", - писал В. Г. Белинский. "Милостивая государыня Александра Осиповна. Сегодня я нечаянно открыл Вашу Историю в рассказах и поневоле зачитался. Вот как надобно писать!", - вторил ему А. С. Пушкин. Спустя почти два века, рассказы талантливой писательницы по-прежнему востребованы. В данном издании мы воспроизводим полный текст книги, который был опубликован в 1837-1840 гг. Издательство дополнило рассказы Александры Ишимовой красочными иллюстрациями и некоторыми комментариями, необходимыми для понимания текста позапрошлого столетия современными детьми и подростками.
Ишимова Александра Осиповна История России в рассказах для детей
Александра Осиповна Ишимова (1804-1881) - выдающаяся детская писательница и переводчица, одна из ярчайших представителей своего времени, своими заслугами перед Россией заслужившая покровительство Царской Семьи. "История России в рассказах для детей" - главная книга этого замечательного автора, принесшая ей всероссийскую славу. Выдержав в XIX веке шесть изданий, она стала поистине настольной в русских семействах, где родители стремились дать детям достойное образование. Яркие и увлекательные, читающиеся на одном дыхании рассказы писательницы были восторженно встречены не только юными читателями России, но и известными деятелями русской культуры. "Рассказ г-жи Ишимовой до того картинен, жив, увлекателен, язык так прекрасен, что чтение ее истории есть истинное наслаждение", - писал В. Г. Белинский. "Милостивая государыня Александра Осиповна. Сегодня я нечаянно открыл Вашу Историю в рассказах и поневоле зачитался. Вот как надобно писать!", - вторил ему А. С. Пушкин. Спустя почти два века, рассказы талантливой писательницы по-прежнему востребованы. В данном издании мы воспроизводим полный текст книги, который был опубликован в 1837-1840 гг. Издательство дополнило рассказы Александры Ишимовой красочными иллюстрациями и некоторыми комментариями, необходимыми для понимания текста позапрошлого столетия современными детьми и подростками.
Ишимова Александра Осиповна История России в рассказах для детей (в футляре)
Александра Осиповна Ишимова (1804-1881) - выдающаяся детская писательница и переводчица, одна из ярчайших представителей своего времени, своими заслугами перед Россией заслужившая покровительство Царской Семьи. "История России в рассказах для детей" - главная книга этого замечательного автора, принесшая ей всероссийскую славу. Выдержав в XIX веке шесть изданий, она стала поистине настольной в русских семействах, где родители стремились дать детям достойное образование. Яркие и увлекательные, читающиеся на одном дыхании рассказы писательницы были восторженно встречены не только юными читателями России, но и известными деятелями русской культуры. "Рассказ г-жи Ишимовой до того картинен, жив, увлекателен, язык так прекрасен, что чтение ее истории есть истинное наслаждение", - писал В. Г. Белинский. "Милостивая государыня Александра Осиповна. Сегодня я нечаянно открыл Вашу Историю в рассказах и поневоле зачитался. Вот как надобно писать!", - вторил ему А. С. Пушкин. Спустя почти два века, рассказы талантливой писательницы по-прежнему востребованы. В данном издании мы воспроизводим полный текст книги, который был опубликован в 1837-1840 гг. Издательство дополнило рассказы Александры Ишимовой красочными иллюстрациями и некоторыми комментариями, необходимыми для понимания текста позапрошлого столетия современными детьми и подростками.
Ишимова Александра Осиповна История России в рассказах для детей (в футляре)
Александра Осиповна Ишимова (1804-1881) - выдающаяся детская писательница и переводчица, одна из ярчайших представителей своего времени, своими заслугами перед Россией заслужившая покровительство Царской Семьи. "История России в рассказах для детей" - главная книга этого замечательного автора, принесшая ей всероссийскую славу. Выдержав в XIX веке шесть изданий, она стала поистине настольной в русских семействах, где родители стремились дать детям достойное образование. Яркие и увлекательные, читающиеся на одном дыхании рассказы писательницы были восторженно встречены не только юными читателями России, но и известными деятелями русской культуры. "Рассказ г-жи Ишимовой до того картинен, жив, увлекателен, язык так прекрасен, что чтение ее истории есть истинное наслаждение", - писал В. Г. Белинский. "Милостивая государыня Александра Осиповна. Сегодня я нечаянно открыл Вашу Историю в рассказах и поневоле зачитался. Вот как надобно писать!", - вторил ему А. С. Пушкин. Спустя почти два века, рассказы талантливой писательницы по-прежнему востребованы. В данном издании мы воспроизводим полный текст книги, который был опубликован в 1837-1840 гг. Издательство дополнило рассказы Александры Ишимовой красочными иллюстрациями и некоторыми комментариями, необходимыми для понимания текста позапрошлого столетия современными детьми и подростками.
Карышева Елена Николаевна Математика. 1-2 классы. Интерактивные демонстрационные таблицы и плакаты (CD). ФГОС
Электронное пособие "Математика. 1-2 классы. Интерактивные демонстрационные таблицы и плакаты серии "Информационно-компьютерные технологии" предназначено для учителей начальной школы с целью выполнения ФГОС НОО по обеспечению интенсификации учебной деятельности обучающихся на уроках математики, созданию условий для наглядной демонстрации процесса формирования ключевых математических понятий, предметных умений и УУД, активизации мыслительной деятельности обучающихся. Применение интерактивных плакатов и таблиц на уроках открытия новых знаний и общеметодологической направленности позволяет учителю организовывать различные виды деятельности обучающихся: информационно-учебную, самостоятельную, поисковую. В содержании каждого плаката и таблицы заложена основа для овладения обучающимися 1-2 классов определённым объёмом знаний и умений в соответствии с содержательными линиями учебного курса "Математика". Предложенный интерактивный ресурс носит универсальный характер, применим ко всем образовательным программам и учебникам. Минимальные требования: процессор Pentium-II память 256 МБ ОЗУ дисковод 24-х CD-ROM Windows XP/VISTA/7 установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций 100 MB свободного места на жестком диске.
Карышева Елена Николаевна Математика. 1-2 классы. Интерактивные демонстрационные таблицы и плакаты (CD). ФГОС
Электронное пособие "Математика. 1-2 классы. Интерактивные демонстрационные таблицы и плакаты серии "Информационно-компьютерные технологии" предназначено для учителей начальной школы с целью выполнения ФГОС НОО по обеспечению интенсификации учебной деятельности обучающихся на уроках математики, созданию условий для наглядной демонстрации процесса формирования ключевых математических понятий, предметных умений и УУД, активизации мыслительной деятельности обучающихся. Применение интерактивных плакатов и таблиц на уроках открытия новых знаний и общеметодологической направленности позволяет учителю организовывать различные виды деятельности обучающихся: информационно-учебную, самостоятельную, поисковую. В содержании каждого плаката и таблицы заложена основа для овладения обучающимися 1-2 классов определённым объёмом знаний и умений в соответствии с содержательными линиями учебного курса "Математика". Предложенный интерактивный ресурс носит универсальный характер, применим ко всем образовательным программам и учебникам. Минимальные требования: процессор Pentium-II память 256 МБ ОЗУ дисковод 24-х CD-ROM Windows XP/VISTA/7 установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций 100 MB свободного места на жестком диске.
Карышева Елена Николаевна Математика. 1-2 классы. Интерактивные демонстрационные таблицы и плакаты (CD). ФГОС
Электронное пособие "Математика. 1-2 классы. Интерактивные демонстрационные таблицы и плакаты серии "Информационно-компьютерные технологии" предназначено для учителей начальной школы с целью выполнения ФГОС НОО по обеспечению интенсификации учебной деятельности обучающихся на уроках математики, созданию условий для наглядной демонстрации процесса формирования ключевых математических понятий, предметных умений и УУД, активизации мыслительной деятельности обучающихся. Применение интерактивных плакатов и таблиц на уроках открытия новых знаний и общеметодологической направленности позволяет учителю организовывать различные виды деятельности обучающихся: информационно-учебную, самостоятельную, поисковую. В содержании каждого плаката и таблицы заложена основа для овладения обучающимися 1-2 классов определённым объёмом знаний и умений в соответствии с содержательными линиями учебного курса "Математика". Предложенный интерактивный ресурс носит универсальный характер, применим ко всем образовательным программам и учебникам. Минимальные требования: процессор Pentium-II память 256 МБ ОЗУ дисковод 24-х CD-ROM Windows XP/VISTA/7 установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций 100 MB свободного места на жестком диске.
Карышева Елена Николаевна Математика. 1-2 классы. Интерактивные демонстрационные таблицы и плакаты (CD). ФГОС
Электронное пособие "Математика. 1-2 классы. Интерактивные демонстрационные таблицы и плакаты серии "Информационно-компьютерные технологии" предназначено для учителей начальной школы с целью выполнения ФГОС НОО по обеспечению интенсификации учебной деятельности обучающихся на уроках математики, созданию условий для наглядной демонстрации процесса формирования ключевых математических понятий, предметных умений и УУД, активизации мыслительной деятельности обучающихся. Применение интерактивных плакатов и таблиц на уроках открытия новых знаний и общеметодологической направленности позволяет учителю организовывать различные виды деятельности обучающихся: информационно-учебную, самостоятельную, поисковую. В содержании каждого плаката и таблицы заложена основа для овладения обучающимися 1-2 классов определённым объёмом знаний и умений в соответствии с содержательными линиями учебного курса "Математика". Предложенный интерактивный ресурс носит универсальный характер, применим ко всем образовательным программам и учебникам. Минимальные требования: процессор Pentium-II память 256 МБ ОЗУ дисковод 24-х CD-ROM Windows XP/VISTA/7 установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций 100 MB свободного места на жестком диске.
Инерционные машинки. Гоночные машины
Читай маленькие истории, раскрашивай и учись управлять чудесными машинками! В набор входят: - 6 инерционных машинок - книжка-раскраска Для дошкольного возраста.
Инерционные машинки. Машинки-помощницы
Читай маленькие истории, раскрашивай и учись управлять чудесными машинками! В набор входят: - 6 инерционных машинок - книжка-раскраска Для дошкольного возраста.
Инерционные машинки. Самолеты
Читай маленькие истории, раскрашивай и учись управлять чудесными самолетиками! В набор входят: - 6 инерционных машинок - книжка-раскраска Для дошкольного возраста.
Инерционные машинки. Строительные машины
Читай маленькие истории, раскрашивай и учись управлять чудесными машинками! В набор входят: - 6 инерционных машинок - книжка-раскраска Для дошкольного возраста.
Комплект плакатов "Библиотечный уголок" (8 плакатов). ФГОС
Новизна и оригинальность предоставления информации на стенде библиотечного уголка являются важным условием результативности рекламы библиотечных услуг и должны способствовать стимулированию спроса на них. Материалы, объявления необходимо обновлять своевременно, чтобы стенд не содержал устаревшую информацию. Комплект из 8-ми плакатов: - нормативно-правовое обеспечение организации деятельности школьной библиотеки - миссия и цели деятельности современной школьной библиотеки - положение о библиотеке - график работы библиотеки - план работы библиотеки - объявления и информация о текущих мероприятиях - новинки книжной полки - календарь знаменательных дат и памятных событий. Материал: картон.
Комплект плакатов "Космос" (4 плаката). ФГОС
Комплект плакатов "Космос" с методическим сопровождением. В комплекте 4 плаката: "Солнечная система" "Покорение неба. История полётов в космос" "12 апреля - День космонавтики" "Первый космонавт - Ю. А. Гагарин". Материал: картон.
Буланов С. Стихи для детей. Книжка с погремушкой. Бабочка
Книжка с погремушкой. Для детей до 3-х лет. Для чтения взрослыми детям.
Буланов С. Стихи для детей. Книжка с погремушкой. Бабочка
Книжка с погремушкой. Для детей до 3-х лет. Для чтения взрослыми детям.
Куликовская Т., Куликовский Д. Стихи для детей. Книжка с погремушкой. Лягушка
Книжка с погремушкой. Для детей до 3-х лет. Для чтения взрослыми детям.
Куликовская Т., Куликовский Д. Стихи для детей. Книжка с погремушкой. Лягушка
Книжка с погремушкой. Для детей до 3-х лет. Для чтения взрослыми детям.


Домен и сайт продаются
info@bulgakov.ru


Булгаковская энциклопедия