Виртуальная экскурсия по булгаковской Москве

Все рубрики



~ Книжный каталог на Bulgakov.ru ~

Чернобережская Екатерина Павловна Санкт-Петербург, 5 издание
Книга о Санкт-Петербурге - настоящая жемчужина в серии путеводителей "Оранжевый гид". Эта серия уже зарекомендовала себя на рынке как состоящая из несомненно интересных, талантливых, ярких и удобных книг. "Санкт-Петербург" также обладает всеми этими качествами - и в высшей степени: еще больше любопытных фактов, еще больше запоминающихся прогулок, еще больше красивых фотографий, еще больше полезных советов. И, конечно, как всегда, безупречный и индивидуальный стиль автора. На страницах путеводителя вас ждет Питер - великолепный, интересный, манящий - в "оранжевом" стиле. 5-е издание, исправленное и дополненное.
Арье Лев Флоренция. Путеводитель (+ карта)
Чтобы посмотреть Флоренцию бегом, нужно хотя бы два дня и маршрут №1 из нашего путеводителя. А если цель стоит иначе - провести незабываемый отпуск в этой культурной столице Европы, вдохновиться шедеврами искусства, погулять по необычайно красивым улицам, насладиться великолепной кухней и винами - вам понадобится вся эта книжка целиком. В ней вы найдете такие продуманные маршруты по лучшим местам и достопримечательностям города, что не упустите ничего важного и интересного, а время при этом будет расходоваться максимально эргономично. Мы посоветуем вам оригинальные блюда, места для развлечений и отличного шопинга, расскажем о том, какие события разворачивались с течением лет на этих улицах и какой образ жизни ведет местное население. Вы еще думаете про два дня или мы уговорили вас остаться в столице живописной Тосканы подольше? Детальная карта города внутри.
Гава Г. В. Русско-итальянский разговорник
Разговорник содержит наиболее употребительные слова и выражения, которые используются в различных ситуациях, а также познавательную информацию о стране. Материал подобран и сгруппирован по тематическому принципу, что значительно облегчит пользование разговорником. Произношение иностранных слов передано транслитерацией русскими буквами.
Гава Г. В. Русско-итальянский разговорник
Разговорник содержит наиболее употребительные слова и выражения, которые используются в различных ситуациях, а также познавательную информацию о стране. Материал подобран и сгруппирован по тематическому принципу, что значительно облегчит пользование разговорником. Произношение иностранных слов передано транслитерацией русскими буквами.
Блази Марлена де Тысяча дней в Тоскане. Приключение с горчинкой
Главная героиня, обретшая счастье в Венеции, решается на радикальный шаг: они с мужем продают все, чем владели, расстаются со всем, что любили, и отправляются строить новую жизнь в самое сердце Италии - в Тоскану! "Тысяча дней в Тоскане" - книга о том, как можно найти радость в красоте окружающего мира, обрести новых друзей там, где не ждешь, и как не нужно искать счастье там, где его не будет. Современная книга о современной женщине, для которой есть, молиться, любить - значит получать удовольствие от жизни. Тот, у кого цельная душа и хоть какой-то вкус к приключениям, сам найдет дорогу в Тоскану.
Блази Марлена де Тысяча дней в Тоскане. Приключение с горчинкой
Главная героиня, обретшая счастье в Венеции, решается на радикальный шаг: они с мужем продают все, чем владели, расстаются со всем, что любили, и отправляются строить новую жизнь в самое сердце Италии - в Тоскану! "Тысяча дней в Тоскане" - книга о том, как можно найти радость в красоте окружающего мира, обрести новых друзей там, где не ждешь, и как не нужно искать счастье там, где его не будет. Современная книга о современной женщине, для которой есть, молиться, любить - значит получать удовольствие от жизни. Тот, у кого цельная душа и хоть какой-то вкус к приключениям, сам найдет дорогу в Тоскану.
Пири Роберт Эдвин По большому льду. Северный полюс
Этот том популярной серии "Великие путешествия" включает в себя две замечательные книги Роберта Эдвина Пири (1856-1920) - "По большому льду к Северу" и "Северный полюс". В первой из них выдающийся американский исследователь рассказывает о своей жизни и работе в 1890-х гг. в Северной Гренландии, об открытии и доставке в Америку больших метеоритов мыса Йорк, о коренных обитателях здешних мест, самых северных жителях мира - эскимосах. А в книге "Северный полюс" описывает покорение Северного полюса Земли (1909 год). Пири понимал, что стирает последние белые пятна с карты мира. Суровая обстановка приполярных областей Земли, трудности путешествий, тяжелейшие испытания, выпавшие на долю участников, - все это изложено автором с подкупающей искренностью и большим вниманием к деталям. Как и предыдущие издания серии, книга снабжена сотнями тщательно подобранных черно-белых и цветных иллюстраций, позволяющих составить полное представление о том, что видел и через что прошел герой-первопроходец на пути к своей цели.
Пчелка (82721А)
Развивающая игрушка "Музыкальная пчелка" обязательно понравится малышу и доставит ему много удовольствия от часов, посвященных игре с ней. Игрушка выполнена в виде забавной пчелки с шестью ножками в ботиночках. Включите игрушку, и она начнет моргать, двигаться, издавать звуковые сигналы и мигать огоньками. Занятия с такой игрушкой помогут малышу развить цветовое и звуковое восприятия, воображение и мелкую моторику рук. Порадуйте своего малыша таким замечательным подарком! Со световыми и звуковыми эффектами. Работает от 3-х элементов питания типа АА (не входят в комплект). Игрушка упакована в картонную коробку. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Пчелка (82721А)
Развивающая игрушка "Музыкальная пчелка" обязательно понравится малышу и доставит ему много удовольствия от часов, посвященных игре с ней. Игрушка выполнена в виде забавной пчелки с шестью ножками в ботиночках. Включите игрушку, и она начнет моргать, двигаться, издавать звуковые сигналы и мигать огоньками. Занятия с такой игрушкой помогут малышу развить цветовое и звуковое восприятия, воображение и мелкую моторику рук. Порадуйте своего малыша таким замечательным подарком! Со световыми и звуковыми эффектами. Работает от 3-х элементов питания типа АА (не входят в комплект). Игрушка упакована в картонную коробку. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Пчелка (82721А)
Развивающая игрушка "Музыкальная пчелка" обязательно понравится малышу и доставит ему много удовольствия от часов, посвященных игре с ней. Игрушка выполнена в виде забавной пчелки с шестью ножками в ботиночках. Включите игрушку, и она начнет моргать, двигаться, издавать звуковые сигналы и мигать огоньками. Занятия с такой игрушкой помогут малышу развить цветовое и звуковое восприятия, воображение и мелкую моторику рук. Порадуйте своего малыша таким замечательным подарком! Со световыми и звуковыми эффектами. Работает от 3-х элементов питания типа АА (не входят в комплект). Игрушка упакована в картонную коробку. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Пчелка (82721А)
Развивающая игрушка "Музыкальная пчелка" обязательно понравится малышу и доставит ему много удовольствия от часов, посвященных игре с ней. Игрушка выполнена в виде забавной пчелки с шестью ножками в ботиночках. Включите игрушку, и она начнет моргать, двигаться, издавать звуковые сигналы и мигать огоньками. Занятия с такой игрушкой помогут малышу развить цветовое и звуковое восприятия, воображение и мелкую моторику рук. Порадуйте своего малыша таким замечательным подарком! Со световыми и звуковыми эффектами. Работает от 3-х элементов питания типа АА (не входят в комплект). Игрушка упакована в картонную коробку. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Гаврилова Анна Чудеса русской кухни
Традиционная русская кухня пользуется невероятной популярностью во всем мире. Ассортимент блюд русской национальной кухни необычайно велик, самобытен и разнообразен. Ни в одной стране мира вы не встретите такого богатого выбора первых, вторых, десертных блюд, всевозможных выпечек, прохладительных и горячительных напитков, секреты приготовления которых передавались нашими предками из поколения в поколение на протяжении многих сотен лет. В этой книге вы найдете старинные, проверенные веками, рецепты мясных, рыбных, овощных блюд сдобных пирогов и многих других лакомств, которые вызовут у вас и ваших близких искреннее восхищение.
Успенский Эдуард Николаевич Самые веселые сказки, стихи и песни
В этой книжке живут Чебурашка, Шапокляк, Матроскин, слоны и бегемоты, тигры и жирафы, рыжий-конопатый, девочка Вера и обезьянка Анфиса и все-все ребята и зверята, про которых написал самый весёлый детский писатель Эдуард Успенский. Если вы любите ходить в зоопарк и играть на детской площадке, - эти стихи и маленькие сказки вас непременно понравятся: в них так же шумно, интересно и радостно. Для дошкольного возраста.
Успенский Эдуард Николаевич Самые веселые сказки, стихи и песни
В этой книжке живут Чебурашка, Шапокляк, Матроскин, слоны и бегемоты, тигры и жирафы, рыжий-конопатый, девочка Вера и обезьянка Анфиса и все-все ребята и зверята, про которых написал самый весёлый детский писатель Эдуард Успенский. Если вы любите ходить в зоопарк и играть на детской площадке, - эти стихи и маленькие сказки вас непременно понравятся: в них так же шумно, интересно и радостно. Для дошкольного возраста.
Корнева Галина, Чебоксарова Татьяна Санкт-Петербург: миром создан - красотой храним. На английском языке
Историко-архитектурный очерк о первом европейском городе на Руси, блистательной столицы, названной именем Святого Петра - Санкт-Петербурге. Альбом показывает Петербург в XVIII, XIX и XX веках. Авторы-составители Г. Н. Корнева, Т. Н. Чебоксарова. Издание снабжено огромным количеством иллюстраций. Издание полностью на английском языке.
Корнева Галина, Чебоксарова Татьяна Санкт-Петербург: миром создан - красотой храним. На английском языке
Историко-архитектурный очерк о первом европейском городе на Руси, блистательной столицы, названной именем Святого Петра - Санкт-Петербурге. Альбом показывает Петербург в XVIII, XIX и XX веках. Авторы-составители Г. Н. Корнева, Т. Н. Чебоксарова. Издание снабжено огромным количеством иллюстраций. Издание полностью на английском языке.
Корнева Галина, Чебоксарова Татьяна Санкт-Петербург: миром создан - красотой храним. На английском языке
Историко-архитектурный очерк о первом европейском городе на Руси, блистательной столицы, названной именем Святого Петра - Санкт-Петербурге. Альбом показывает Петербург в XVIII, XIX и XX веках. Авторы-составители Г. Н. Корнева, Т. Н. Чебоксарова. Издание снабжено огромным количеством иллюстраций. Издание полностью на английском языке.
Корнева Галина, Чебоксарова Татьяна Санкт-Петербург: миром создан - красотой храним. На английском языке
Историко-архитектурный очерк о первом европейском городе на Руси, блистательной столицы, названной именем Святого Петра - Санкт-Петербурге. Альбом показывает Петербург в XVIII, XIX и XX веках. Авторы-составители Г. Н. Корнева, Т. Н. Чебоксарова. Издание снабжено огромным количеством иллюстраций. Издание полностью на английском языке.
Корнева Галина, Чебоксарова Татьяна Санкт-Петербург: миром создан - красотой храним. На английском языке
Историко-архитектурный очерк о первом европейском городе на Руси, блистательной столицы, названной именем Святого Петра - Санкт-Петербурге. Альбом показывает Петербург в XVIII, XIX и XX веках. Авторы-составители Г. Н. Корнева, Т. Н. Чебоксарова. Издание снабжено огромным количеством иллюстраций. Издание полностью на английском языке.
Корнева Галина, Чебоксарова Татьяна Empress Maria Feodorovna' Favorite Residences in Russia and in Denmark
"Thirty-two of the unparalleled fifty-two Easter eggs created by Carl Faberge were gifts for Empress Maria Feodorovna. Even his royal clients didn't know what he had created for them until the day before Easter. Francis Barenbaum, the chief artist of the company at that time, later remembered: "The drawings of the eggs were not shown to the Emperor for approval. Faberge was given the opportunity to chose his subject and work on it completely independently". When the Court jeweler created his next masterpiece he drew on important events from Maria Feodorovna's life, and in doing so he presented her destiny in an unusually artistic way. In essence, the eggs present the story of her life in both Russia and Denmark. The "surprise" hidden in the Faberge egg in 1890, which depicts Maria Feodorovna's favorite residences, could be thought of as a guide to this book. In tracing the progression of paintings on this delicate screen one, can examine the places that were especially dear to the Danish Princess who became a Russian Empress. There are the Amalienborg Palace in Copenhagen, the summer residences at Bernstorf and Fredensborg, the small "Keiser-villa" near Fredensborg, and Villa Hvidoere in Denmark. Her life in Russia is represented by the Anichkov Palace in Petersburg, Gatchina Palace, and the Cottage at Peterhof. Only one chapter of this book is not connected directly with Maria Feodorovna's residences. That chapter is devoted to St. Alexander Nevsky Orthodox Church in Copenhagen, which was built according to the wishes and by the financial means of the Imperial Russian family. The Church played an important role in Maria Feodorovna's life because of her ton-version to Russian Orthodoxy before her marriage. She strictly and sincerely followed the main doctrines of that religion, assisted the poor and indigent, and gave much of her energy and money to charity and patronage of the arts. When Maria Feodorovna visited Denmark she would travel from wherever she was staying to St. Alexander Nevsky Church to worship. It is no coincidence that the funeral procession carrying her remains traveled down Bredgade Street in September, 2006. The citizens of Copenhagen paid their Princess their last respects at that place. The authors of this book, Galina Korneva and Tatiana Cheboksarova, are well-known St. Petersburg students of local lore, as well as researchers and authors of several books and many articles on the history of St. Petersburg, its outskirts and the Imperial Dynasty of the Romanov family. They are excellent storytellers who relate their impressions of their travels in Denmark, and have found not only a unique way of presenting materials but also a writing style that creates a vivid and fascinating tour through the halls of palaces that have already become monuments of architecture and history. Every chapter devoted to these places is a story of the architects, the buildings themselves, their interiors, the people who lived in them and the important events that took place in them. Pages from Maria Feodorovna's life alternate with details about her family life, and descriptions and characteristics of her relatives and friends. Letters and diaries of the Empress, her close acquaintances, and also little known memoirs of her contemporaries are widely used in this edition. The almost five hundred photo-illustrations included here give this book a special advantage. More than two hundred were chosen from pre-revolutionary collections and the leading archives of St. Petersburg and Moscow. Others are from private collections and the museums and palaces that previously served as the residences of Emperor Alexander III and his wife, Maria Feodorovna. We express our sincere thanks to eveiyone who helped the authors and the publishing company in preparing and producing this book, and hope that readers will find it interesting". Yu Skelaev Derector of the Publishing Co. Liki Rossii Издание на английском языке.
Корнева Галина, Чебоксарова Татьяна Empress Maria Feodorovna' Favorite Residences in Russia and in Denmark
"Thirty-two of the unparalleled fifty-two Easter eggs created by Carl Faberge were gifts for Empress Maria Feodorovna. Even his royal clients didn't know what he had created for them until the day before Easter. Francis Barenbaum, the chief artist of the company at that time, later remembered: "The drawings of the eggs were not shown to the Emperor for approval. Faberge was given the opportunity to chose his subject and work on it completely independently". When the Court jeweler created his next masterpiece he drew on important events from Maria Feodorovna's life, and in doing so he presented her destiny in an unusually artistic way. In essence, the eggs present the story of her life in both Russia and Denmark. The "surprise" hidden in the Faberge egg in 1890, which depicts Maria Feodorovna's favorite residences, could be thought of as a guide to this book. In tracing the progression of paintings on this delicate screen one, can examine the places that were especially dear to the Danish Princess who became a Russian Empress. There are the Amalienborg Palace in Copenhagen, the summer residences at Bernstorf and Fredensborg, the small "Keiser-villa" near Fredensborg, and Villa Hvidoere in Denmark. Her life in Russia is represented by the Anichkov Palace in Petersburg, Gatchina Palace, and the Cottage at Peterhof. Only one chapter of this book is not connected directly with Maria Feodorovna's residences. That chapter is devoted to St. Alexander Nevsky Orthodox Church in Copenhagen, which was built according to the wishes and by the financial means of the Imperial Russian family. The Church played an important role in Maria Feodorovna's life because of her ton-version to Russian Orthodoxy before her marriage. She strictly and sincerely followed the main doctrines of that religion, assisted the poor and indigent, and gave much of her energy and money to charity and patronage of the arts. When Maria Feodorovna visited Denmark she would travel from wherever she was staying to St. Alexander Nevsky Church to worship. It is no coincidence that the funeral procession carrying her remains traveled down Bredgade Street in September, 2006. The citizens of Copenhagen paid their Princess their last respects at that place. The authors of this book, Galina Korneva and Tatiana Cheboksarova, are well-known St. Petersburg students of local lore, as well as researchers and authors of several books and many articles on the history of St. Petersburg, its outskirts and the Imperial Dynasty of the Romanov family. They are excellent storytellers who relate their impressions of their travels in Denmark, and have found not only a unique way of presenting materials but also a writing style that creates a vivid and fascinating tour through the halls of palaces that have already become monuments of architecture and history. Every chapter devoted to these places is a story of the architects, the buildings themselves, their interiors, the people who lived in them and the important events that took place in them. Pages from Maria Feodorovna's life alternate with details about her family life, and descriptions and characteristics of her relatives and friends. Letters and diaries of the Empress, her close acquaintances, and also little known memoirs of her contemporaries are widely used in this edition. The almost five hundred photo-illustrations included here give this book a special advantage. More than two hundred were chosen from pre-revolutionary collections and the leading archives of St. Petersburg and Moscow. Others are from private collections and the museums and palaces that previously served as the residences of Emperor Alexander III and his wife, Maria Feodorovna. We express our sincere thanks to eveiyone who helped the authors and the publishing company in preparing and producing this book, and hope that readers will find it interesting". Yu Skelaev Derector of the Publishing Co. Liki Rossii Издание на английском языке.
Корнева Галина, Чебоксарова Татьяна Empress Maria Feodorovna' Favorite Residences in Russia and in Denmark
"Thirty-two of the unparalleled fifty-two Easter eggs created by Carl Faberge were gifts for Empress Maria Feodorovna. Even his royal clients didn't know what he had created for them until the day before Easter. Francis Barenbaum, the chief artist of the company at that time, later remembered: "The drawings of the eggs were not shown to the Emperor for approval. Faberge was given the opportunity to chose his subject and work on it completely independently". When the Court jeweler created his next masterpiece he drew on important events from Maria Feodorovna's life, and in doing so he presented her destiny in an unusually artistic way. In essence, the eggs present the story of her life in both Russia and Denmark. The "surprise" hidden in the Faberge egg in 1890, which depicts Maria Feodorovna's favorite residences, could be thought of as a guide to this book. In tracing the progression of paintings on this delicate screen one, can examine the places that were especially dear to the Danish Princess who became a Russian Empress. There are the Amalienborg Palace in Copenhagen, the summer residences at Bernstorf and Fredensborg, the small "Keiser-villa" near Fredensborg, and Villa Hvidoere in Denmark. Her life in Russia is represented by the Anichkov Palace in Petersburg, Gatchina Palace, and the Cottage at Peterhof. Only one chapter of this book is not connected directly with Maria Feodorovna's residences. That chapter is devoted to St. Alexander Nevsky Orthodox Church in Copenhagen, which was built according to the wishes and by the financial means of the Imperial Russian family. The Church played an important role in Maria Feodorovna's life because of her ton-version to Russian Orthodoxy before her marriage. She strictly and sincerely followed the main doctrines of that religion, assisted the poor and indigent, and gave much of her energy and money to charity and patronage of the arts. When Maria Feodorovna visited Denmark she would travel from wherever she was staying to St. Alexander Nevsky Church to worship. It is no coincidence that the funeral procession carrying her remains traveled down Bredgade Street in September, 2006. The citizens of Copenhagen paid their Princess their last respects at that place. The authors of this book, Galina Korneva and Tatiana Cheboksarova, are well-known St. Petersburg students of local lore, as well as researchers and authors of several books and many articles on the history of St. Petersburg, its outskirts and the Imperial Dynasty of the Romanov family. They are excellent storytellers who relate their impressions of their travels in Denmark, and have found not only a unique way of presenting materials but also a writing style that creates a vivid and fascinating tour through the halls of palaces that have already become monuments of architecture and history. Every chapter devoted to these places is a story of the architects, the buildings themselves, their interiors, the people who lived in them and the important events that took place in them. Pages from Maria Feodorovna's life alternate with details about her family life, and descriptions and characteristics of her relatives and friends. Letters and diaries of the Empress, her close acquaintances, and also little known memoirs of her contemporaries are widely used in this edition. The almost five hundred photo-illustrations included here give this book a special advantage. More than two hundred were chosen from pre-revolutionary collections and the leading archives of St. Petersburg and Moscow. Others are from private collections and the museums and palaces that previously served as the residences of Emperor Alexander III and his wife, Maria Feodorovna. We express our sincere thanks to eveiyone who helped the authors and the publishing company in preparing and producing this book, and hope that readers will find it interesting". Yu Skelaev Derector of the Publishing Co. Liki Rossii Издание на английском языке.
Корнева Галина, Чебоксарова Татьяна Empress Maria Feodorovna' Favorite Residences in Russia and in Denmark
"Thirty-two of the unparalleled fifty-two Easter eggs created by Carl Faberge were gifts for Empress Maria Feodorovna. Even his royal clients didn't know what he had created for them until the day before Easter. Francis Barenbaum, the chief artist of the company at that time, later remembered: "The drawings of the eggs were not shown to the Emperor for approval. Faberge was given the opportunity to chose his subject and work on it completely independently". When the Court jeweler created his next masterpiece he drew on important events from Maria Feodorovna's life, and in doing so he presented her destiny in an unusually artistic way. In essence, the eggs present the story of her life in both Russia and Denmark. The "surprise" hidden in the Faberge egg in 1890, which depicts Maria Feodorovna's favorite residences, could be thought of as a guide to this book. In tracing the progression of paintings on this delicate screen one, can examine the places that were especially dear to the Danish Princess who became a Russian Empress. There are the Amalienborg Palace in Copenhagen, the summer residences at Bernstorf and Fredensborg, the small "Keiser-villa" near Fredensborg, and Villa Hvidoere in Denmark. Her life in Russia is represented by the Anichkov Palace in Petersburg, Gatchina Palace, and the Cottage at Peterhof. Only one chapter of this book is not connected directly with Maria Feodorovna's residences. That chapter is devoted to St. Alexander Nevsky Orthodox Church in Copenhagen, which was built according to the wishes and by the financial means of the Imperial Russian family. The Church played an important role in Maria Feodorovna's life because of her ton-version to Russian Orthodoxy before her marriage. She strictly and sincerely followed the main doctrines of that religion, assisted the poor and indigent, and gave much of her energy and money to charity and patronage of the arts. When Maria Feodorovna visited Denmark she would travel from wherever she was staying to St. Alexander Nevsky Church to worship. It is no coincidence that the funeral procession carrying her remains traveled down Bredgade Street in September, 2006. The citizens of Copenhagen paid their Princess their last respects at that place. The authors of this book, Galina Korneva and Tatiana Cheboksarova, are well-known St. Petersburg students of local lore, as well as researchers and authors of several books and many articles on the history of St. Petersburg, its outskirts and the Imperial Dynasty of the Romanov family. They are excellent storytellers who relate their impressions of their travels in Denmark, and have found not only a unique way of presenting materials but also a writing style that creates a vivid and fascinating tour through the halls of palaces that have already become monuments of architecture and history. Every chapter devoted to these places is a story of the architects, the buildings themselves, their interiors, the people who lived in them and the important events that took place in them. Pages from Maria Feodorovna's life alternate with details about her family life, and descriptions and characteristics of her relatives and friends. Letters and diaries of the Empress, her close acquaintances, and also little known memoirs of her contemporaries are widely used in this edition. The almost five hundred photo-illustrations included here give this book a special advantage. More than two hundred were chosen from pre-revolutionary collections and the leading archives of St. Petersburg and Moscow. Others are from private collections and the museums and palaces that previously served as the residences of Emperor Alexander III and his wife, Maria Feodorovna. We express our sincere thanks to eveiyone who helped the authors and the publishing company in preparing and producing this book, and hope that readers will find it interesting". Yu Skelaev Derector of the Publishing Co. Liki Rossii Издание на английском языке.
Крестьянинов Владимир Яковлевич Кронштадт в произведениях искусства и фотодокументах
С самого начала своего существования Кронштадт как крепость стал надежным щитом северо-западных рубежей России. Ни разу нога иноземного завоевателя с оружием в руках не ступала на кронштадтскую землю. В Кронштадте сделано и внедрено много открытий и изобретений. Первая в России пароходная линия открылась в 1815 г., в гаванях и на рейдах Кронштадта испытывались первые русские подводные лодки, торпеды и мины. Первый в мире ледокол "Пайлот" построен в Кронштадте и с 1864 г. совершал рейсы между островом Котлин и Ораниенбаумом. В 1895 г. А.С. Попов изобрел первый в мире радиоприемник. В альбом включены произведения искусства и фотодокументы, которые рассказывают о том, как выглядел город, крепость, порт Кронштадт в течение более чем 300 лет своей истории. Введение и подписи к рисункам имеют перевод на английский язык. Издание 2-е , исправленное и дополненное.
Крестьянинов Владимир Яковлевич Кронштадт в произведениях искусства и фотодокументах
С самого начала своего существования Кронштадт как крепость стал надежным щитом северо-западных рубежей России. Ни разу нога иноземного завоевателя с оружием в руках не ступала на кронштадтскую землю. В Кронштадте сделано и внедрено много открытий и изобретений. Первая в России пароходная линия открылась в 1815 г., в гаванях и на рейдах Кронштадта испытывались первые русские подводные лодки, торпеды и мины. Первый в мире ледокол "Пайлот" построен в Кронштадте и с 1864 г. совершал рейсы между островом Котлин и Ораниенбаумом. В 1895 г. А.С. Попов изобрел первый в мире радиоприемник. В альбом включены произведения искусства и фотодокументы, которые рассказывают о том, как выглядел город, крепость, порт Кронштадт в течение более чем 300 лет своей истории. Введение и подписи к рисункам имеют перевод на английский язык. Издание 2-е , исправленное и дополненное.
Крестьянинов Владимир Яковлевич Кронштадт в произведениях искусства и фотодокументах
С самого начала своего существования Кронштадт как крепость стал надежным щитом северо-западных рубежей России. Ни разу нога иноземного завоевателя с оружием в руках не ступала на кронштадтскую землю. В Кронштадте сделано и внедрено много открытий и изобретений. Первая в России пароходная линия открылась в 1815 г., в гаванях и на рейдах Кронштадта испытывались первые русские подводные лодки, торпеды и мины. Первый в мире ледокол "Пайлот" построен в Кронштадте и с 1864 г. совершал рейсы между островом Котлин и Ораниенбаумом. В 1895 г. А.С. Попов изобрел первый в мире радиоприемник. В альбом включены произведения искусства и фотодокументы, которые рассказывают о том, как выглядел город, крепость, порт Кронштадт в течение более чем 300 лет своей истории. Введение и подписи к рисункам имеют перевод на английский язык. Издание 2-е , исправленное и дополненное.
Крестьянинов Владимир Яковлевич Кронштадт в произведениях искусства и фотодокументах
С самого начала своего существования Кронштадт как крепость стал надежным щитом северо-западных рубежей России. Ни разу нога иноземного завоевателя с оружием в руках не ступала на кронштадтскую землю. В Кронштадте сделано и внедрено много открытий и изобретений. Первая в России пароходная линия открылась в 1815 г., в гаванях и на рейдах Кронштадта испытывались первые русские подводные лодки, торпеды и мины. Первый в мире ледокол "Пайлот" построен в Кронштадте и с 1864 г. совершал рейсы между островом Котлин и Ораниенбаумом. В 1895 г. А.С. Попов изобрел первый в мире радиоприемник. В альбом включены произведения искусства и фотодокументы, которые рассказывают о том, как выглядел город, крепость, порт Кронштадт в течение более чем 300 лет своей истории. Введение и подписи к рисункам имеют перевод на английский язык. Издание 2-е , исправленное и дополненное.
Шелаева Елизавета Петровна Moscow in Old Photographs: Late 19th - Early 20th Centuries
This publication is an attempt to reconstruct some of the largely forgotten pages from Moscow's life at the turn of the 19th century, to present a broad cross-section of its community from a governor-general to a shady dosser on the basis of widely diverse masterworks by renowned Russian photographers active at that time. The photographs have been selected from the major collections belonging to. The Central State Archives of Cinematic and Photographic Documents in St. Petersburg, one of the basic sources of photographic material on the Emperor Nicholas II coronation festivities and other State events that took place in Moscow during his reign; The Photo Archives of the Russian Academy of Sciences' Institute of the History of Material Culture, abounding in depictions of architectural structures collected by the Imperial Archaeological Commission; and The Russian State Archives of Cinematic and Photographic Documents in Krasnogorsk, which house an immense amount of material on theatrical art. The book also includes photographs from the remarkable collection of M.S.Pariisky along with works by N.I.Svishchov-Paola, the photo studio of K.E. von Can and Co. and other photographers. Most of the 170 prints herein presented were made from authentic glass negatives or original positives. Each picture is accompanied by a caption and, whenever possible, by the name of the photographer and the date it was taken. A large number of subjects are supplied with extensive commentaries which give the readers an insight into the realities of Russia's past.
Шелаева Елизавета Петровна Moscow in Old Photographs: Late 19th - Early 20th Centuries
This publication is an attempt to reconstruct some of the largely forgotten pages from Moscow's life at the turn of the 19th century, to present a broad cross-section of its community from a governor-general to a shady dosser on the basis of widely diverse masterworks by renowned Russian photographers active at that time. The photographs have been selected from the major collections belonging to. The Central State Archives of Cinematic and Photographic Documents in St. Petersburg, one of the basic sources of photographic material on the Emperor Nicholas II coronation festivities and other State events that took place in Moscow during his reign; The Photo Archives of the Russian Academy of Sciences' Institute of the History of Material Culture, abounding in depictions of architectural structures collected by the Imperial Archaeological Commission; and The Russian State Archives of Cinematic and Photographic Documents in Krasnogorsk, which house an immense amount of material on theatrical art. The book also includes photographs from the remarkable collection of M.S.Pariisky along with works by N.I.Svishchov-Paola, the photo studio of K.E. von Can and Co. and other photographers. Most of the 170 prints herein presented were made from authentic glass negatives or original positives. Each picture is accompanied by a caption and, whenever possible, by the name of the photographer and the date it was taken. A large number of subjects are supplied with extensive commentaries which give the readers an insight into the realities of Russia's past.
Шелаева Елизавета Петровна Moscow in Old Photographs: Late 19th - Early 20th Centuries
This publication is an attempt to reconstruct some of the largely forgotten pages from Moscow's life at the turn of the 19th century, to present a broad cross-section of its community from a governor-general to a shady dosser on the basis of widely diverse masterworks by renowned Russian photographers active at that time. The photographs have been selected from the major collections belonging to. The Central State Archives of Cinematic and Photographic Documents in St. Petersburg, one of the basic sources of photographic material on the Emperor Nicholas II coronation festivities and other State events that took place in Moscow during his reign; The Photo Archives of the Russian Academy of Sciences' Institute of the History of Material Culture, abounding in depictions of architectural structures collected by the Imperial Archaeological Commission; and The Russian State Archives of Cinematic and Photographic Documents in Krasnogorsk, which house an immense amount of material on theatrical art. The book also includes photographs from the remarkable collection of M.S.Pariisky along with works by N.I.Svishchov-Paola, the photo studio of K.E. von Can and Co. and other photographers. Most of the 170 prints herein presented were made from authentic glass negatives or original positives. Each picture is accompanied by a caption and, whenever possible, by the name of the photographer and the date it was taken. A large number of subjects are supplied with extensive commentaries which give the readers an insight into the realities of Russia's past.
Шелаева Елизавета Петровна Moscow in Old Photographs: Late 19th - Early 20th Centuries
This publication is an attempt to reconstruct some of the largely forgotten pages from Moscow's life at the turn of the 19th century, to present a broad cross-section of its community from a governor-general to a shady dosser on the basis of widely diverse masterworks by renowned Russian photographers active at that time. The photographs have been selected from the major collections belonging to. The Central State Archives of Cinematic and Photographic Documents in St. Petersburg, one of the basic sources of photographic material on the Emperor Nicholas II coronation festivities and other State events that took place in Moscow during his reign; The Photo Archives of the Russian Academy of Sciences' Institute of the History of Material Culture, abounding in depictions of architectural structures collected by the Imperial Archaeological Commission; and The Russian State Archives of Cinematic and Photographic Documents in Krasnogorsk, which house an immense amount of material on theatrical art. The book also includes photographs from the remarkable collection of M.S.Pariisky along with works by N.I.Svishchov-Paola, the photo studio of K.E. von Can and Co. and other photographers. Most of the 170 prints herein presented were made from authentic glass negatives or original positives. Each picture is accompanied by a caption and, whenever possible, by the name of the photographer and the date it was taken. A large number of subjects are supplied with extensive commentaries which give the readers an insight into the realities of Russia's past.
Шелаева Елизавета Петровна Moscow in Old Photographs: Late 19th - Early 20th Centuries
This publication is an attempt to reconstruct some of the largely forgotten pages from Moscow's life at the turn of the 19th century, to present a broad cross-section of its community from a governor-general to a shady dosser on the basis of widely diverse masterworks by renowned Russian photographers active at that time. The photographs have been selected from the major collections belonging to. The Central State Archives of Cinematic and Photographic Documents in St. Petersburg, one of the basic sources of photographic material on the Emperor Nicholas II coronation festivities and other State events that took place in Moscow during his reign; The Photo Archives of the Russian Academy of Sciences' Institute of the History of Material Culture, abounding in depictions of architectural structures collected by the Imperial Archaeological Commission; and The Russian State Archives of Cinematic and Photographic Documents in Krasnogorsk, which house an immense amount of material on theatrical art. The book also includes photographs from the remarkable collection of M.S.Pariisky along with works by N.I.Svishchov-Paola, the photo studio of K.E. von Can and Co. and other photographers. Most of the 170 prints herein presented were made from authentic glass negatives or original positives. Each picture is accompanied by a caption and, whenever possible, by the name of the photographer and the date it was taken. A large number of subjects are supplied with extensive commentaries which give the readers an insight into the realities of Russia's past.
Колоскова Е. Е. Российская империя в фотографиях. Конец XIX - начало XX века
В альбоме широко представлены разные фотожанры: парадный и камерный портрет, бытовые зарисовки, повседневные сцены, городской и сельский пейзаж. И хотя авторов далеко не всех фотографий удалось установить, но среди мастеров встречаются имена известнейших в России: "К.Е. фон Ган и Ко", "Левицкий и Сын", "Шерер, Набгольц и Ко", К.Булла, А.Вильберг, М.Дмитриев, А.Иваницкий, А.Насветевич, Ф.Орлов, А.Оцуп, И.Пономарев, А.Пазетти и другие. Несмотря на громоздкую сложность технических средств того времени и ограниченность технологических возможностей, в лучших своих работах представители русской фотошколы раскрывались как высокие профессионалы, умевшие так выигрышно позиционировать модель, с таким мастерством "поймать кадр", что и через столетие эти фотопроизведения, невзирая на их черно-белое исполнение, все еще передают не только типологию образа, но и его энергетику. Издание с параллельным текстом на английском языке.
Колоскова Е. Е. Российская империя в фотографиях. Конец XIX - начало XX века
В альбоме широко представлены разные фотожанры: парадный и камерный портрет, бытовые зарисовки, повседневные сцены, городской и сельский пейзаж. И хотя авторов далеко не всех фотографий удалось установить, но среди мастеров встречаются имена известнейших в России: "К.Е. фон Ган и Ко", "Левицкий и Сын", "Шерер, Набгольц и Ко", К.Булла, А.Вильберг, М.Дмитриев, А.Иваницкий, А.Насветевич, Ф.Орлов, А.Оцуп, И.Пономарев, А.Пазетти и другие. Несмотря на громоздкую сложность технических средств того времени и ограниченность технологических возможностей, в лучших своих работах представители русской фотошколы раскрывались как высокие профессионалы, умевшие так выигрышно позиционировать модель, с таким мастерством "поймать кадр", что и через столетие эти фотопроизведения, невзирая на их черно-белое исполнение, все еще передают не только типологию образа, но и его энергетику. Издание с параллельным текстом на английском языке.
Колоскова Е. Е. Российская империя в фотографиях. Конец XIX - начало XX века
В альбоме широко представлены разные фотожанры: парадный и камерный портрет, бытовые зарисовки, повседневные сцены, городской и сельский пейзаж. И хотя авторов далеко не всех фотографий удалось установить, но среди мастеров встречаются имена известнейших в России: "К.Е. фон Ган и Ко", "Левицкий и Сын", "Шерер, Набгольц и Ко", К.Булла, А.Вильберг, М.Дмитриев, А.Иваницкий, А.Насветевич, Ф.Орлов, А.Оцуп, И.Пономарев, А.Пазетти и другие. Несмотря на громоздкую сложность технических средств того времени и ограниченность технологических возможностей, в лучших своих работах представители русской фотошколы раскрывались как высокие профессионалы, умевшие так выигрышно позиционировать модель, с таким мастерством "поймать кадр", что и через столетие эти фотопроизведения, невзирая на их черно-белое исполнение, все еще передают не только типологию образа, но и его энергетику. Издание с параллельным текстом на английском языке.
Колоскова Е. Е. Российская империя в фотографиях. Конец XIX - начало XX века
В альбоме широко представлены разные фотожанры: парадный и камерный портрет, бытовые зарисовки, повседневные сцены, городской и сельский пейзаж. И хотя авторов далеко не всех фотографий удалось установить, но среди мастеров встречаются имена известнейших в России: "К.Е. фон Ган и Ко", "Левицкий и Сын", "Шерер, Набгольц и Ко", К.Булла, А.Вильберг, М.Дмитриев, А.Иваницкий, А.Насветевич, Ф.Орлов, А.Оцуп, И.Пономарев, А.Пазетти и другие. Несмотря на громоздкую сложность технических средств того времени и ограниченность технологических возможностей, в лучших своих работах представители русской фотошколы раскрывались как высокие профессионалы, умевшие так выигрышно позиционировать модель, с таким мастерством "поймать кадр", что и через столетие эти фотопроизведения, невзирая на их черно-белое исполнение, все еще передают не только типологию образа, но и его энергетику. Издание с параллельным текстом на английском языке.
Самыкина Светлана Викторовна Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь №1. ФГОС
Рабочая тетрадь по литературному чтению (в 2 частях) может быть использована как дополнение к учебнику В.Ю. Свиридовой "Литературное чтение", 2 класс (учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях). Материал тетради призван развивать любовь к литературе, к чтению. Представленные практические работы учат вдумчиво, внимательно анализировать тексты разных жанров: рассказы, стихотворения, сказки. Тетрадь входит в УМК "Литературное чтение" (2 класс) по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, но может быть использована и в других образовательных системах. 5-е издание.
Самыкина Светлана Викторовна Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь №1. ФГОС
Рабочая тетрадь по литературному чтению (в 2 частях) может быть использована как дополнение к учебнику В.Ю. Свиридовой "Литературное чтение", 2 класс (учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях). Материал тетради призван развивать любовь к литературе, к чтению. Представленные практические работы учат вдумчиво, внимательно анализировать тексты разных жанров: рассказы, стихотворения, сказки. Тетрадь входит в УМК "Литературное чтение" (2 класс) по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, но может быть использована и в других образовательных системах. 5-е издание.
Самыкина Светлана Викторовна Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь №2. ФГОС
Рабочая тетрадь по литературному чтению (в 2 частях) может быть использована как дополнение к учебнику В.Ю. Свиридовой "Литературное чтение", 2 класс (учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях). Материал тетради призван развивать любовь к литературе, к чтению. Представленные практические работы учат вдумчиво, внимательно анализировать тексты разных жанров: рассказы, стихотворения, сказки. Тетрадь входит в УМК "Литературное чтение" (2 класс) по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, но может быть использована и в других образовательных системах. 5-е издание.
Самыкина Светлана Викторовна Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь №2. ФГОС
Рабочая тетрадь по литературному чтению (в 2 частях) может быть использована как дополнение к учебнику В.Ю. Свиридовой "Литературное чтение", 2 класс (учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях). Материал тетради призван развивать любовь к литературе, к чтению. Представленные практические работы учат вдумчиво, внимательно анализировать тексты разных жанров: рассказы, стихотворения, сказки. Тетрадь входит в УМК "Литературное чтение" (2 класс) по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, но может быть использована и в других образовательных системах. 5-е издание.
Куланин Евгений Дмитриевич Задачи по геометрии. 9 класс. С решениями, указаниями и ответами
Пособие содержит свыше трехсот задач по планиметрии, из них около двухсот приведены вместе с подробными решениями и рисунками. Остальные задачи предназначены для самостоятельной работы учащихся. Задачник может быть использован учащимися при подготовке к ЕГЭ и математическим олимпиадам различного уровня, учителями, а также всеми любителями элементарной геометрии.
Куланин Евгений Дмитриевич Задачи по геометрии. 9 класс. С решениями, указаниями и ответами
Пособие содержит свыше трехсот задач по планиметрии, из них около двухсот приведены вместе с подробными решениями и рисунками. Остальные задачи предназначены для самостоятельной работы учащихся. Задачник может быть использован учащимися при подготовке к ЕГЭ и математическим олимпиадам различного уровня, учителями, а также всеми любителями элементарной геометрии.
Куланин Евгений Дмитриевич Задачи по геометрии. 9 класс. С решениями, указаниями и ответами
Пособие содержит свыше трехсот задач по планиметрии, из них около двухсот приведены вместе с подробными решениями и рисунками. Остальные задачи предназначены для самостоятельной работы учащихся. Задачник может быть использован учащимися при подготовке к ЕГЭ и математическим олимпиадам различного уровня, учителями, а также всеми любителями элементарной геометрии.
Ванцян Александр Григорьевич Методические рекомендации к учебнику "Математика. 1 класс"
Предлагаемые методические рекомендации разработаны к учебно-методическому комплекту (УМК) по математике для 1 класса (автор А.Г. Ванцян), который является первой частью создаваемого автором курса математики для начальной школы (с 1 по 4 класс), предназначенного для классов, обучающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Данный УМК включает в себя учебник (в двух частях), рабочую тетрадь (в трех частях) и настоящее пособие. В пособии рассматриваются особенности содержания и структуры УМК по математике для 1 класса. Даны подробные методические пояснения по основным тематическим линиям курса. Предложены комментарии к отдельным заданиям учебника. В приложении даны программа курса и примерное поурочное планирование.
Ванцян Александр Григорьевич Методические рекомендации к учебнику "Математика. 1 класс"
Предлагаемые методические рекомендации разработаны к учебно-методическому комплекту (УМК) по математике для 1 класса (автор А.Г. Ванцян), который является первой частью создаваемого автором курса математики для начальной школы (с 1 по 4 класс), предназначенного для классов, обучающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Данный УМК включает в себя учебник (в двух частях), рабочую тетрадь (в трех частях) и настоящее пособие. В пособии рассматриваются особенности содержания и структуры УМК по математике для 1 класса. Даны подробные методические пояснения по основным тематическим линиям курса. Предложены комментарии к отдельным заданиям учебника. В приложении даны программа курса и примерное поурочное планирование.
Ванцян Александр Григорьевич Методические рекомендации к учебнику "Математика. 1 класс"
Предлагаемые методические рекомендации разработаны к учебно-методическому комплекту (УМК) по математике для 1 класса (автор А.Г. Ванцян), который является первой частью создаваемого автором курса математики для начальной школы (с 1 по 4 класс), предназначенного для классов, обучающихся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Данный УМК включает в себя учебник (в двух частях), рабочую тетрадь (в трех частях) и настоящее пособие. В пособии рассматриваются особенности содержания и структуры УМК по математике для 1 класса. Даны подробные методические пояснения по основным тематическим линиям курса. Предложены комментарии к отдельным заданиям учебника. В приложении даны программа курса и примерное поурочное планирование.
Massie Suzanne Pavlovsk: The Life of a Russian Palace
Like the rings in a tree, two centuries of turbulent events have left their imprint on the history of the palace at Pavlovsk. In this, her first book since her classic Land of the Firebird, Suzanne Massie uses this history as a lens to look deeply into the soul of successive periods revealing the heights of hope and the depths of horror in the larger than life size to be found only in Russia. Pavlovsk is a riveting true story of passions and people - as gripping as a novel, exciting as a spy thriller. The story begins in the lavish late 18th-century court of Catherine the Great who gave the land where this magnificent palace was built to her unhappy son Paul and his young wife Maria Feodorovna. Paul, one of the most enigmatic and quixotic of tsars - assassinated a few years after he became Emperor - nevertheless managed to win and hold the love of one of the most beautiful and talented of tsarinas. Together they had ten children, among them four daughters who became queens and two sons who became tsars, the great Alexander I, conqueror of Napoleon and Nicholas I, the "Iron Tsar". Maria Feodorovna, a woman of uncommon taste, working with the best architects and artisans of her day, made Pavlovsk an encyclopedia of all the ideas of beauty of Russia's golden age. The saga sweeps the reader through the revolution, when the palace was narrowly saved from ravaging Red Guards by a group of art lovers - only to fall a few years later into the brutal hands of the Nazis and the Gestapo - through the heroic seige of Leningrad to the eventual miraculous restoration of this unique palace by a group of heroic Russian museum workers and artists. In the early and more peaceful chapters, the book will surprise Western readers by its picture of the Russian assimilation of artists, architects, and artisans who flocked to St. Petersburg from all over Europe when this city outdid Paris, Rome, and London as the place to go in search of new opportunities for creative work. In later chapters, which read as suspensefully as any detective story, Massie describes how a doggedly perseverent curator followed the retreating Nazi armies, locating plundered art works all along their path to Berlin itself, and the incredible story of how more than 70000 shards of wood, molded plaster, and scraps of burnt fabric were deciphered to reconstruct the beauty after the palace and everything that was in it had been put to the torch. The stubborn determination of thousands of ordinary Russians not to let their history and culture die, despite war and the dead hand of Communism on their land, is one of the most inspiring stories of the triumph of the human spirit in our time. Massie's Pavlovsk, acclaimed as one of the best and most exciting cultural histories of recent years, provides important insights into the challenges facing Russia today. Pavlovsk is a parable of the creation, deconstruction, and recreation of a culture - essential reading for anyone who wants to understand the soul of Russia and the roots in its history from which any new relationship between "us" and "them" must grow. If it has a moral, it is the sentence from Dostoyevsky spontaneously cited by many of the Russians Massie interviewed in writing this book, "Beauty will save the world". This remains to be seen - but it may be the best hope we have. Издание на английском языке.
Massie Suzanne Pavlovsk: The Life of a Russian Palace
Like the rings in a tree, two centuries of turbulent events have left their imprint on the history of the palace at Pavlovsk. In this, her first book since her classic Land of the Firebird, Suzanne Massie uses this history as a lens to look deeply into the soul of successive periods revealing the heights of hope and the depths of horror in the larger than life size to be found only in Russia. Pavlovsk is a riveting true story of passions and people - as gripping as a novel, exciting as a spy thriller. The story begins in the lavish late 18th-century court of Catherine the Great who gave the land where this magnificent palace was built to her unhappy son Paul and his young wife Maria Feodorovna. Paul, one of the most enigmatic and quixotic of tsars - assassinated a few years after he became Emperor - nevertheless managed to win and hold the love of one of the most beautiful and talented of tsarinas. Together they had ten children, among them four daughters who became queens and two sons who became tsars, the great Alexander I, conqueror of Napoleon and Nicholas I, the "Iron Tsar". Maria Feodorovna, a woman of uncommon taste, working with the best architects and artisans of her day, made Pavlovsk an encyclopedia of all the ideas of beauty of Russia's golden age. The saga sweeps the reader through the revolution, when the palace was narrowly saved from ravaging Red Guards by a group of art lovers - only to fall a few years later into the brutal hands of the Nazis and the Gestapo - through the heroic seige of Leningrad to the eventual miraculous restoration of this unique palace by a group of heroic Russian museum workers and artists. In the early and more peaceful chapters, the book will surprise Western readers by its picture of the Russian assimilation of artists, architects, and artisans who flocked to St. Petersburg from all over Europe when this city outdid Paris, Rome, and London as the place to go in search of new opportunities for creative work. In later chapters, which read as suspensefully as any detective story, Massie describes how a doggedly perseverent curator followed the retreating Nazi armies, locating plundered art works all along their path to Berlin itself, and the incredible story of how more than 70000 shards of wood, molded plaster, and scraps of burnt fabric were deciphered to reconstruct the beauty after the palace and everything that was in it had been put to the torch. The stubborn determination of thousands of ordinary Russians not to let their history and culture die, despite war and the dead hand of Communism on their land, is one of the most inspiring stories of the triumph of the human spirit in our time. Massie's Pavlovsk, acclaimed as one of the best and most exciting cultural histories of recent years, provides important insights into the challenges facing Russia today. Pavlovsk is a parable of the creation, deconstruction, and recreation of a culture - essential reading for anyone who wants to understand the soul of Russia and the roots in its history from which any new relationship between "us" and "them" must grow. If it has a moral, it is the sentence from Dostoyevsky spontaneously cited by many of the Russians Massie interviewed in writing this book, "Beauty will save the world". This remains to be seen - but it may be the best hope we have. Издание на английском языке.
Massie Suzanne Pavlovsk: The Life of a Russian Palace
Like the rings in a tree, two centuries of turbulent events have left their imprint on the history of the palace at Pavlovsk. In this, her first book since her classic Land of the Firebird, Suzanne Massie uses this history as a lens to look deeply into the soul of successive periods revealing the heights of hope and the depths of horror in the larger than life size to be found only in Russia. Pavlovsk is a riveting true story of passions and people - as gripping as a novel, exciting as a spy thriller. The story begins in the lavish late 18th-century court of Catherine the Great who gave the land where this magnificent palace was built to her unhappy son Paul and his young wife Maria Feodorovna. Paul, one of the most enigmatic and quixotic of tsars - assassinated a few years after he became Emperor - nevertheless managed to win and hold the love of one of the most beautiful and talented of tsarinas. Together they had ten children, among them four daughters who became queens and two sons who became tsars, the great Alexander I, conqueror of Napoleon and Nicholas I, the "Iron Tsar". Maria Feodorovna, a woman of uncommon taste, working with the best architects and artisans of her day, made Pavlovsk an encyclopedia of all the ideas of beauty of Russia's golden age. The saga sweeps the reader through the revolution, when the palace was narrowly saved from ravaging Red Guards by a group of art lovers - only to fall a few years later into the brutal hands of the Nazis and the Gestapo - through the heroic seige of Leningrad to the eventual miraculous restoration of this unique palace by a group of heroic Russian museum workers and artists. In the early and more peaceful chapters, the book will surprise Western readers by its picture of the Russian assimilation of artists, architects, and artisans who flocked to St. Petersburg from all over Europe when this city outdid Paris, Rome, and London as the place to go in search of new opportunities for creative work. In later chapters, which read as suspensefully as any detective story, Massie describes how a doggedly perseverent curator followed the retreating Nazi armies, locating plundered art works all along their path to Berlin itself, and the incredible story of how more than 70000 shards of wood, molded plaster, and scraps of burnt fabric were deciphered to reconstruct the beauty after the palace and everything that was in it had been put to the torch. The stubborn determination of thousands of ordinary Russians not to let their history and culture die, despite war and the dead hand of Communism on their land, is one of the most inspiring stories of the triumph of the human spirit in our time. Massie's Pavlovsk, acclaimed as one of the best and most exciting cultural histories of recent years, provides important insights into the challenges facing Russia today. Pavlovsk is a parable of the creation, deconstruction, and recreation of a culture - essential reading for anyone who wants to understand the soul of Russia and the roots in its history from which any new relationship between "us" and "them" must grow. If it has a moral, it is the sentence from Dostoyevsky spontaneously cited by many of the Russians Massie interviewed in writing this book, "Beauty will save the world". This remains to be seen - but it may be the best hope we have. Издание на английском языке.
Massie Suzanne Pavlovsk: The Life of a Russian Palace
Like the rings in a tree, two centuries of turbulent events have left their imprint on the history of the palace at Pavlovsk. In this, her first book since her classic Land of the Firebird, Suzanne Massie uses this history as a lens to look deeply into the soul of successive periods revealing the heights of hope and the depths of horror in the larger than life size to be found only in Russia. Pavlovsk is a riveting true story of passions and people - as gripping as a novel, exciting as a spy thriller. The story begins in the lavish late 18th-century court of Catherine the Great who gave the land where this magnificent palace was built to her unhappy son Paul and his young wife Maria Feodorovna. Paul, one of the most enigmatic and quixotic of tsars - assassinated a few years after he became Emperor - nevertheless managed to win and hold the love of one of the most beautiful and talented of tsarinas. Together they had ten children, among them four daughters who became queens and two sons who became tsars, the great Alexander I, conqueror of Napoleon and Nicholas I, the "Iron Tsar". Maria Feodorovna, a woman of uncommon taste, working with the best architects and artisans of her day, made Pavlovsk an encyclopedia of all the ideas of beauty of Russia's golden age. The saga sweeps the reader through the revolution, when the palace was narrowly saved from ravaging Red Guards by a group of art lovers - only to fall a few years later into the brutal hands of the Nazis and the Gestapo - through the heroic seige of Leningrad to the eventual miraculous restoration of this unique palace by a group of heroic Russian museum workers and artists. In the early and more peaceful chapters, the book will surprise Western readers by its picture of the Russian assimilation of artists, architects, and artisans who flocked to St. Petersburg from all over Europe when this city outdid Paris, Rome, and London as the place to go in search of new opportunities for creative work. In later chapters, which read as suspensefully as any detective story, Massie describes how a doggedly perseverent curator followed the retreating Nazi armies, locating plundered art works all along their path to Berlin itself, and the incredible story of how more than 70000 shards of wood, molded plaster, and scraps of burnt fabric were deciphered to reconstruct the beauty after the palace and everything that was in it had been put to the torch. The stubborn determination of thousands of ordinary Russians not to let their history and culture die, despite war and the dead hand of Communism on their land, is one of the most inspiring stories of the triumph of the human spirit in our time. Massie's Pavlovsk, acclaimed as one of the best and most exciting cultural histories of recent years, provides important insights into the challenges facing Russia today. Pavlovsk is a parable of the creation, deconstruction, and recreation of a culture - essential reading for anyone who wants to understand the soul of Russia and the roots in its history from which any new relationship between "us" and "them" must grow. If it has a moral, it is the sentence from Dostoyevsky spontaneously cited by many of the Russians Massie interviewed in writing this book, "Beauty will save the world". This remains to be seen - but it may be the best hope we have. Издание на английском языке.
Дмитриева Нинель Яковлевна, Казаков Аркадий Николаевич Методические рекомендации к курсу "Окружающий мир". 2 класс. ФГОС
Пособие входит в УМК "Окружающий мир. 2 класс" и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Оно включает характеристику учебника, программу, планируемые результаты освоения обучающимися программы по окружающему миру к концу 2 класса в соответствии с ФГОС НОО 2009 г., подробные методические пояснения к главам и темам учебника. Приведены конспекты и фрагменты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован учителем на занятиях. 2-е издание.
Дмитриева Нинель Яковлевна, Казаков Аркадий Николаевич Методические рекомендации к курсу "Окружающий мир". 2 класс. ФГОС
Пособие входит в УМК "Окружающий мир. 2 класс" и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Оно включает характеристику учебника, программу, планируемые результаты освоения обучающимися программы по окружающему миру к концу 2 класса в соответствии с ФГОС НОО 2009 г., подробные методические пояснения к главам и темам учебника. Приведены конспекты и фрагменты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован учителем на занятиях. 2-е издание.
Дмитриева Нинель Яковлевна, Казаков Аркадий Николаевич Методические рекомендации к курсу "Окружающий мир". 2 класс. ФГОС
Пособие входит в УМК "Окружающий мир. 2 класс" и адресовано учителям, работающим по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Оно включает характеристику учебника, программу, планируемые результаты освоения обучающимися программы по окружающему миру к концу 2 класса в соответствии с ФГОС НОО 2009 г., подробные методические пояснения к главам и темам учебника. Приведены конспекты и фрагменты некоторых уроков, дан дополнительный материал, который может быть использован учителем на занятиях. 2-е издание.
Греве Ив Мето. Дом
12 литературных премий! Это пронзительная, пробирающая до костей антиутопия в лучших традициях Замятина, Оруэлла и Хаксли и одновременно захватывающий приключенческий роман, приковывающий внимание от первой до последней страницы. Шестьдесят четыре мальчика живут вдалеке от остального мира в огромном Доме под руководством строгих учителей. Здесь нет женщин. Вся жизнь регулируется четкими правилами, за нарушение малейшего из них следует суровое наказание. Превыше всего - образование, физическая подготовка и соблюдение иерархии. Никто из мальчиков не помнит о прошлом, но все убеждены, что им очень повезло попасть в Дом. И каждый с ужасом ждет, когда вырастет и ему придется покинуть это место. Никто не знает, что происходит с теми, кто уходит из Дома, и никто их больше никогда не видит… Мето станет первым воспитанником Дома, кто попытается нарушить правила и рискнет жизнью, чтобы узнать правду.
Греве Ив Мето. Дом
12 литературных премий! Это пронзительная, пробирающая до костей антиутопия в лучших традициях Замятина, Оруэлла и Хаксли и одновременно захватывающий приключенческий роман, приковывающий внимание от первой до последней страницы. Шестьдесят четыре мальчика живут вдалеке от остального мира в огромном Доме под руководством строгих учителей. Здесь нет женщин. Вся жизнь регулируется четкими правилами, за нарушение малейшего из них следует суровое наказание. Превыше всего - образование, физическая подготовка и соблюдение иерархии. Никто из мальчиков не помнит о прошлом, но все убеждены, что им очень повезло попасть в Дом. И каждый с ужасом ждет, когда вырастет и ему придется покинуть это место. Никто не знает, что происходит с теми, кто уходит из Дома, и никто их больше никогда не видит… Мето станет первым воспитанником Дома, кто попытается нарушить правила и рискнет жизнью, чтобы узнать правду.
Босье Сильви Феи
Приглашаем вас заглянуть в загадочный и прекрасный мир фей и проникнуть в их тайны. В этой книге вы найдете: - 3 волшебные сказки, добрые и поучительные: "Новая королева" расскажет о том, что только терпением, добротой и трудолюбием можно добиться успеха. "Страна фей" - о том, как важно держать слово. "Шапочка Жасмин" научит аккуратности и опрятности. - 6 страниц с любопытными фактами и историями о феях, о волшебных инструментах фей, о самых знаменитых феях в литературе, легендах и сказках. - 4 страницы с играми, в которые можно играть снова и снова.
Плаксин Давид Антимифы. Живопись. Графика
Путь Давида Плаксина в искусстве начинался с литогравюры "Интернационал". Сегодня нетрудно поиронизировать и по поводу ее темы, самих ее размеров (70 х 1300 сантиметров!), между тем, она выглядит естественно в контексте того времени с его искренней шестидесятническои риторикой, пристрастием к укрупненной форме и со стремительным расцветом литогравюры. "Интернационал" мог стать для него порогом в "большое искусство" (он, собственно, и исполнялся как заявка на вступление в Союз художников), но не стал. Жизнь распорядилась по-своему - как всегда, сурово, но, наверно, и мудро - разделив его работу в искусстве на два русла. Его станковые работы, исполняемые "для себя", довольно долго оставались в тени. Делом основным, определяющим его положение в мире, стало книжное искусство. 60-е годы были временем ломки обветшавших стереотипов в искусстве, и в книжном - тоже. Правда, Давида Плаксина мало затронуло увлечение "рукотворной" графикой, которая оказалась одним из главных орудий обновления. Впоследствии ему доводилось не раз демонстрировать на страницах книг владение свободной и вполне самостоятельной графической формой, используемой в широком стилевом и жанровом диапазоне, вплоть до иллюстраций. Но тогда он то ли чувствовал себя недостаточно уверенным, то ли присущую графике откровенность выражения авторского начала ревниво сберегал для творчества станкового. При обращении к станковой живописи переменилась, прежде всего, самая структура его творчества. Раньше станковое и книжное искусства составляли в нем два самостоятельных потока. Возникало, конечно, между ними и некоторое взаимодействие: станковые работы подпитывались книжными, причем не столько тематически, как можно подумать, сколько пластически. Фантастические картины рубежа 80-х и 90-х годов с их как бы материализовавшимися словами ("Россия", "Террор", "Народ" и проч.) явно произошли от графической серии "Азбука" (1989), в котором буквы, основной материал книжного художника, трактовались как объемные формы в трехмерном пространстве. Пожалуй, художник сумел отыскать свое место в лабиринте современного постмодернистского искусства, культивирующего художественное мышление как игру, окрашенную глобальной иронией. Если это так, то ему удалось при этом сохранить себя и обрести спасительную мудрость. Она - в способности с улыбкой воспринимать несовершенство того абсурдного мира, в котором нам выпало счастье жить. Издание на русском и английском языках.
Плаксин Давид Антимифы. Живопись. Графика
Путь Давида Плаксина в искусстве начинался с литогравюры "Интернационал". Сегодня нетрудно поиронизировать и по поводу ее темы, самих ее размеров (70 х 1300 сантиметров!), между тем, она выглядит естественно в контексте того времени с его искренней шестидесятническои риторикой, пристрастием к укрупненной форме и со стремительным расцветом литогравюры. "Интернационал" мог стать для него порогом в "большое искусство" (он, собственно, и исполнялся как заявка на вступление в Союз художников), но не стал. Жизнь распорядилась по-своему - как всегда, сурово, но, наверно, и мудро - разделив его работу в искусстве на два русла. Его станковые работы, исполняемые "для себя", довольно долго оставались в тени. Делом основным, определяющим его положение в мире, стало книжное искусство. 60-е годы были временем ломки обветшавших стереотипов в искусстве, и в книжном - тоже. Правда, Давида Плаксина мало затронуло увлечение "рукотворной" графикой, которая оказалась одним из главных орудий обновления. Впоследствии ему доводилось не раз демонстрировать на страницах книг владение свободной и вполне самостоятельной графической формой, используемой в широком стилевом и жанровом диапазоне, вплоть до иллюстраций. Но тогда он то ли чувствовал себя недостаточно уверенным, то ли присущую графике откровенность выражения авторского начала ревниво сберегал для творчества станкового. При обращении к станковой живописи переменилась, прежде всего, самая структура его творчества. Раньше станковое и книжное искусства составляли в нем два самостоятельных потока. Возникало, конечно, между ними и некоторое взаимодействие: станковые работы подпитывались книжными, причем не столько тематически, как можно подумать, сколько пластически. Фантастические картины рубежа 80-х и 90-х годов с их как бы материализовавшимися словами ("Россия", "Террор", "Народ" и проч.) явно произошли от графической серии "Азбука" (1989), в котором буквы, основной материал книжного художника, трактовались как объемные формы в трехмерном пространстве. Пожалуй, художник сумел отыскать свое место в лабиринте современного постмодернистского искусства, культивирующего художественное мышление как игру, окрашенную глобальной иронией. Если это так, то ему удалось при этом сохранить себя и обрести спасительную мудрость. Она - в способности с улыбкой воспринимать несовершенство того абсурдного мира, в котором нам выпало счастье жить. Издание на русском и английском языках.
Плаксин Давид Антимифы. Живопись. Графика
Путь Давида Плаксина в искусстве начинался с литогравюры "Интернационал". Сегодня нетрудно поиронизировать и по поводу ее темы, самих ее размеров (70 х 1300 сантиметров!), между тем, она выглядит естественно в контексте того времени с его искренней шестидесятническои риторикой, пристрастием к укрупненной форме и со стремительным расцветом литогравюры. "Интернационал" мог стать для него порогом в "большое искусство" (он, собственно, и исполнялся как заявка на вступление в Союз художников), но не стал. Жизнь распорядилась по-своему - как всегда, сурово, но, наверно, и мудро - разделив его работу в искусстве на два русла. Его станковые работы, исполняемые "для себя", довольно долго оставались в тени. Делом основным, определяющим его положение в мире, стало книжное искусство. 60-е годы были временем ломки обветшавших стереотипов в искусстве, и в книжном - тоже. Правда, Давида Плаксина мало затронуло увлечение "рукотворной" графикой, которая оказалась одним из главных орудий обновления. Впоследствии ему доводилось не раз демонстрировать на страницах книг владение свободной и вполне самостоятельной графической формой, используемой в широком стилевом и жанровом диапазоне, вплоть до иллюстраций. Но тогда он то ли чувствовал себя недостаточно уверенным, то ли присущую графике откровенность выражения авторского начала ревниво сберегал для творчества станкового. При обращении к станковой живописи переменилась, прежде всего, самая структура его творчества. Раньше станковое и книжное искусства составляли в нем два самостоятельных потока. Возникало, конечно, между ними и некоторое взаимодействие: станковые работы подпитывались книжными, причем не столько тематически, как можно подумать, сколько пластически. Фантастические картины рубежа 80-х и 90-х годов с их как бы материализовавшимися словами ("Россия", "Террор", "Народ" и проч.) явно произошли от графической серии "Азбука" (1989), в котором буквы, основной материал книжного художника, трактовались как объемные формы в трехмерном пространстве. Пожалуй, художник сумел отыскать свое место в лабиринте современного постмодернистского искусства, культивирующего художественное мышление как игру, окрашенную глобальной иронией. Если это так, то ему удалось при этом сохранить себя и обрести спасительную мудрость. Она - в способности с улыбкой воспринимать несовершенство того абсурдного мира, в котором нам выпало счастье жить. Издание на русском и английском языках.
Плаксин Давид Антимифы. Живопись. Графика
Путь Давида Плаксина в искусстве начинался с литогравюры "Интернационал". Сегодня нетрудно поиронизировать и по поводу ее темы, самих ее размеров (70 х 1300 сантиметров!), между тем, она выглядит естественно в контексте того времени с его искренней шестидесятническои риторикой, пристрастием к укрупненной форме и со стремительным расцветом литогравюры. "Интернационал" мог стать для него порогом в "большое искусство" (он, собственно, и исполнялся как заявка на вступление в Союз художников), но не стал. Жизнь распорядилась по-своему - как всегда, сурово, но, наверно, и мудро - разделив его работу в искусстве на два русла. Его станковые работы, исполняемые "для себя", довольно долго оставались в тени. Делом основным, определяющим его положение в мире, стало книжное искусство. 60-е годы были временем ломки обветшавших стереотипов в искусстве, и в книжном - тоже. Правда, Давида Плаксина мало затронуло увлечение "рукотворной" графикой, которая оказалась одним из главных орудий обновления. Впоследствии ему доводилось не раз демонстрировать на страницах книг владение свободной и вполне самостоятельной графической формой, используемой в широком стилевом и жанровом диапазоне, вплоть до иллюстраций. Но тогда он то ли чувствовал себя недостаточно уверенным, то ли присущую графике откровенность выражения авторского начала ревниво сберегал для творчества станкового. При обращении к станковой живописи переменилась, прежде всего, самая структура его творчества. Раньше станковое и книжное искусства составляли в нем два самостоятельных потока. Возникало, конечно, между ними и некоторое взаимодействие: станковые работы подпитывались книжными, причем не столько тематически, как можно подумать, сколько пластически. Фантастические картины рубежа 80-х и 90-х годов с их как бы материализовавшимися словами ("Россия", "Террор", "Народ" и проч.) явно произошли от графической серии "Азбука" (1989), в котором буквы, основной материал книжного художника, трактовались как объемные формы в трехмерном пространстве. Пожалуй, художник сумел отыскать свое место в лабиринте современного постмодернистского искусства, культивирующего художественное мышление как игру, окрашенную глобальной иронией. Если это так, то ему удалось при этом сохранить себя и обрести спасительную мудрость. Она - в способности с улыбкой воспринимать несовершенство того абсурдного мира, в котором нам выпало счастье жить. Издание на русском и английском языках.
Плаксин Давид Антимифы. Живопись. Графика
Путь Давида Плаксина в искусстве начинался с литогравюры "Интернационал". Сегодня нетрудно поиронизировать и по поводу ее темы, самих ее размеров (70 х 1300 сантиметров!), между тем, она выглядит естественно в контексте того времени с его искренней шестидесятническои риторикой, пристрастием к укрупненной форме и со стремительным расцветом литогравюры. "Интернационал" мог стать для него порогом в "большое искусство" (он, собственно, и исполнялся как заявка на вступление в Союз художников), но не стал. Жизнь распорядилась по-своему - как всегда, сурово, но, наверно, и мудро - разделив его работу в искусстве на два русла. Его станковые работы, исполняемые "для себя", довольно долго оставались в тени. Делом основным, определяющим его положение в мире, стало книжное искусство. 60-е годы были временем ломки обветшавших стереотипов в искусстве, и в книжном - тоже. Правда, Давида Плаксина мало затронуло увлечение "рукотворной" графикой, которая оказалась одним из главных орудий обновления. Впоследствии ему доводилось не раз демонстрировать на страницах книг владение свободной и вполне самостоятельной графической формой, используемой в широком стилевом и жанровом диапазоне, вплоть до иллюстраций. Но тогда он то ли чувствовал себя недостаточно уверенным, то ли присущую графике откровенность выражения авторского начала ревниво сберегал для творчества станкового. При обращении к станковой живописи переменилась, прежде всего, самая структура его творчества. Раньше станковое и книжное искусства составляли в нем два самостоятельных потока. Возникало, конечно, между ними и некоторое взаимодействие: станковые работы подпитывались книжными, причем не столько тематически, как можно подумать, сколько пластически. Фантастические картины рубежа 80-х и 90-х годов с их как бы материализовавшимися словами ("Россия", "Террор", "Народ" и проч.) явно произошли от графической серии "Азбука" (1989), в котором буквы, основной материал книжного художника, трактовались как объемные формы в трехмерном пространстве. Пожалуй, художник сумел отыскать свое место в лабиринте современного постмодернистского искусства, культивирующего художественное мышление как игру, окрашенную глобальной иронией. Если это так, то ему удалось при этом сохранить себя и обрести спасительную мудрость. Она - в способности с улыбкой воспринимать несовершенство того абсурдного мира, в котором нам выпало счастье жить. Издание на русском и английском языках.
Фролов Виктор, Яковлев Олег От Чесмы до Корфу. Морские победы России
Книга посвящена самым ярким страницам в истории Военно-морского флота России второй половины XVIII века. Именно в это время Балтийский и Черноморский флоты, одержав славные победы в водах Средиземного, Балтийского и Черного морей, позволили России успешно решить ее исторические задачи.
Мир животных. Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников при ознакомлении с окр. миром
Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умений правильно называть животное, его части тела, детёныша; определять образ жизни представителей животного мира, способ питания, передвижения, среду обитания и распространения; сравнивать животных, составлять краткие описания-характеристики разных групп животных, находить сходство и различие (дикие и домашние животные; животные - млекопитающие, птицы, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся), т. е. проводить простейшую классификацию животных по разным признакам; самостоятельно делать вывод о взаимосвязи всего живого в природе: человека, животных, растений. Вопросы и задания позволяют диагностировать степень усвоения ребенком начальных знаний о мире животных и способствуют совершенствованию умственных операций - анализа, сравнения, синтеза, обобщения - умений, необходимых и для адекватной адаптации ребенка к окружающему, и для дальнейшего успешного обучения в школе. Пособие содержит также рекомендации для взрослых по организации и проведению занятий с детьми. Его можно использовать при индивидуальных занятиях с ребенком, во время групповых занятий в детском саду, в группах кратковременного пребывания детей и предшкольной подготовки, а также для работы с младшими школьниками на уроке, в группе продленного дня. Составитель Шестернина Н.Л.
Мир животных. Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников при ознакомлении с окр. миром
Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умений правильно называть животное, его части тела, детёныша; определять образ жизни представителей животного мира, способ питания, передвижения, среду обитания и распространения; сравнивать животных, составлять краткие описания-характеристики разных групп животных, находить сходство и различие (дикие и домашние животные; животные - млекопитающие, птицы, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся), т. е. проводить простейшую классификацию животных по разным признакам; самостоятельно делать вывод о взаимосвязи всего живого в природе: человека, животных, растений. Вопросы и задания позволяют диагностировать степень усвоения ребенком начальных знаний о мире животных и способствуют совершенствованию умственных операций - анализа, сравнения, синтеза, обобщения - умений, необходимых и для адекватной адаптации ребенка к окружающему, и для дальнейшего успешного обучения в школе. Пособие содержит также рекомендации для взрослых по организации и проведению занятий с детьми. Его можно использовать при индивидуальных занятиях с ребенком, во время групповых занятий в детском саду, в группах кратковременного пребывания детей и предшкольной подготовки, а также для работы с младшими школьниками на уроке, в группе продленного дня. Составитель Шестернина Н.Л.
Мир животных. Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников при ознакомлении с окр. миром
Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умений правильно называть животное, его части тела, детёныша; определять образ жизни представителей животного мира, способ питания, передвижения, среду обитания и распространения; сравнивать животных, составлять краткие описания-характеристики разных групп животных, находить сходство и различие (дикие и домашние животные; животные - млекопитающие, птицы, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся), т. е. проводить простейшую классификацию животных по разным признакам; самостоятельно делать вывод о взаимосвязи всего живого в природе: человека, животных, растений. Вопросы и задания позволяют диагностировать степень усвоения ребенком начальных знаний о мире животных и способствуют совершенствованию умственных операций - анализа, сравнения, синтеза, обобщения - умений, необходимых и для адекватной адаптации ребенка к окружающему, и для дальнейшего успешного обучения в школе. Пособие содержит также рекомендации для взрослых по организации и проведению занятий с детьми. Его можно использовать при индивидуальных занятиях с ребенком, во время групповых занятий в детском саду, в группах кратковременного пребывания детей и предшкольной подготовки, а также для работы с младшими школьниками на уроке, в группе продленного дня. Составитель Шестернина Н.Л.
Иванов Николай Михайлович, Битнер Гульфия Гилазутдиновна Пособие по математике для школьников и поступающих в вузы
Является учебным курсом, предназначенным для систематизации, расширения знаний учащихся по математике, формирования математического мышления, выработки практических навыков и подготовки к вступительным экзаменам в вузы. Содержит необходимый теоретический и справочный материал. Излагаемые темы сопровождаются большим количеством задач с решениями. Кроме того, в пособие включены задачи для самостоятельной работы учащихся, расположенные в порядке возрастания трудности, и тесты. Все задания для самостоятельного решения и тесты сопровождаются ответами. Предназначается для учащихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений и преподавателей отделений довузовской подготовки.
Иванов Николай Михайлович, Битнер Гульфия Гилазутдиновна Пособие по математике для школьников и поступающих в вузы
Является учебным курсом, предназначенным для систематизации, расширения знаний учащихся по математике, формирования математического мышления, выработки практических навыков и подготовки к вступительным экзаменам в вузы. Содержит необходимый теоретический и справочный материал. Излагаемые темы сопровождаются большим количеством задач с решениями. Кроме того, в пособие включены задачи для самостоятельной работы учащихся, расположенные в порядке возрастания трудности, и тесты. Все задания для самостоятельного решения и тесты сопровождаются ответами. Предназначается для учащихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений и преподавателей отделений довузовской подготовки.
Иванов Николай Михайлович, Битнер Гульфия Гилазутдиновна Пособие по математике для школьников и поступающих в вузы
Является учебным курсом, предназначенным для систематизации, расширения знаний учащихся по математике, формирования математического мышления, выработки практических навыков и подготовки к вступительным экзаменам в вузы. Содержит необходимый теоретический и справочный материал. Излагаемые темы сопровождаются большим количеством задач с решениями. Кроме того, в пособие включены задачи для самостоятельной работы учащихся, расположенные в порядке возрастания трудности, и тесты. Все задания для самостоятельного решения и тесты сопровождаются ответами. Предназначается для учащихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений и преподавателей отделений довузовской подготовки.
Сычева Галина Николаевна Сборник задач и проверочных примеров по математике. 1 класс
Математике принадлежит одно из главных направлений образовательного процесса в начальной школе. Она является одним из ведущих школьных предметов на протяжении всех лет обучения школьников. Основы математики закладываются уже в начальной школе. И оттого, как усвоен этот предмет учащимися, зависит дальнейшее их обучение в средней и старшей школе. Данное пособие соответствует требованиям образовательного стандарта второго поколения и охватывает все разделы программы по математике. Сборник предназначен для учащихся и учителей начальной школы, а также для родителей, которые хотят помочь своим детям в освоении математики.
Сычева Галина Николаевна Сборник задач и проверочных примеров по математике. 1 класс
Математике принадлежит одно из главных направлений образовательного процесса в начальной школе. Она является одним из ведущих школьных предметов на протяжении всех лет обучения школьников. Основы математики закладываются уже в начальной школе. И оттого, как усвоен этот предмет учащимися, зависит дальнейшее их обучение в средней и старшей школе. Данное пособие соответствует требованиям образовательного стандарта второго поколения и охватывает все разделы программы по математике. Сборник предназначен для учащихся и учителей начальной школы, а также для родителей, которые хотят помочь своим детям в освоении математики.
Сычева Галина Николаевна Сборник задач и проверочных примеров по математике. 1 класс
Математике принадлежит одно из главных направлений образовательного процесса в начальной школе. Она является одним из ведущих школьных предметов на протяжении всех лет обучения школьников. Основы математики закладываются уже в начальной школе. И оттого, как усвоен этот предмет учащимися, зависит дальнейшее их обучение в средней и старшей школе. Данное пособие соответствует требованиям образовательного стандарта второго поколения и охватывает все разделы программы по математике. Сборник предназначен для учащихся и учителей начальной школы, а также для родителей, которые хотят помочь своим детям в освоении математики.
Першина Елена Юрьевна Английский язык для авиастроителей. Учебное пособие
Учебное пособие предназначено для обучающихся в высших учебных заведения по основной образовательной программе бакалавров по направлению подготовки 160100.62 "Авиастроение" и основной образовательной программе специалистов по направлению подготовки 160100.65 "Самолето- и вертолетостроение". Основной целью пособия является обучение чтению и пониманию профессионально-ориентированных текстов, а также развитие умений и навыков разговорной речи. Учебное пособие рассчитано на 216 часов аудиторной работы. Данное учебное пособие может быть использовано также для самоподготовки инженерами и техниками с различной степенью языковой подготовки.
Першина Елена Юрьевна Английский язык для авиастроителей. Учебное пособие
Учебное пособие предназначено для обучающихся в высших учебных заведения по основной образовательной программе бакалавров по направлению подготовки 160100.62 "Авиастроение" и основной образовательной программе специалистов по направлению подготовки 160100.65 "Самолето- и вертолетостроение". Основной целью пособия является обучение чтению и пониманию профессионально-ориентированных текстов, а также развитие умений и навыков разговорной речи. Учебное пособие рассчитано на 216 часов аудиторной работы. Данное учебное пособие может быть использовано также для самоподготовки инженерами и техниками с различной степенью языковой подготовки.
Баркан Алла Исааковна Ручной ребенок или непокорный… Какой вам нужен? Плюсы и минусы воспитания детей
Каждый родитель хочет увидеть в ребенке то, что кажется ему достойным в этой жизни, а главное - чего не хватает самому, но ценит у остальных: благородство, порядочность, великодушие, честность… Не говоря уже о тех качествах личности маленького человечка, которые так импонируют его маме и папе, - послушание и прилежность, аккуратность и опрятность… Но, хотим мы этого или нет, ребенок не так-то легко поддается "дрессировке" воспитанием, делая для себя свои выводы. Правда, в зависимости от того - ручной он у вас или непокорный… А вам какой нужен?
Баркан Алла Исааковна Ручной ребенок или непокорный… Какой вам нужен? Плюсы и минусы воспитания детей
Каждый родитель хочет увидеть в ребенке то, что кажется ему достойным в этой жизни, а главное - чего не хватает самому, но ценит у остальных: благородство, порядочность, великодушие, честность… Не говоря уже о тех качествах личности маленького человечка, которые так импонируют его маме и папе, - послушание и прилежность, аккуратность и опрятность… Но, хотим мы этого или нет, ребенок не так-то легко поддается "дрессировке" воспитанием, делая для себя свои выводы. Правда, в зависимости от того - ручной он у вас или непокорный… А вам какой нужен?
Игнатьева Тамара Вивиановна 500 вопросов для проверки готовности ребенка к школе. Часть 1
Задача данного универсального пособия - помочь детям систематизировать свои знания, научиться логично строить ответы на поставленные вопросы; родителям дать возможность проверить готовность ребёнка к школе, профессионально задавая вопросы по всей программе дошкольного образования. Используя данное пособие, взрослые могут выбрать готовый спектр вопросов именно для своего ребёнка. Пособие рассчитано на воспитателей детских садов, методистов, а также родителей для занятий с детьми. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.
Игнатьева Тамара Вивиановна 500 вопросов для проверки готовности ребенка к школе. Часть 2
Задача данного универсального пособия - помочь детям систематизировать свои знания, научиться логично строить ответы на поставленные вопросы; родителям дать возможность проверить готовность ребёнка к школе, профессионально задавая вопросы по всей программе дошкольного образования. Используя данное пособие, взрослые могут выбрать готовый спектр вопросов именно для своего ребёнка. Пособие рассчитано на воспитателей детских садов, методистов, а также родителей для занятий с детьми. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.
Ганженко Марина Борисовна Доклады по литературе. 6 класс
В пособии содержится подробный, ориентированный на возрастные особенности шестиклассников материал, предназначенный для подготовки докладов, рефератов, сообщений по литературе. Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту по литературе. Книгу можно использовать при работе по любому из действующих учебников. 3-е издание, переработанное и исправленное.
Ганженко Марина Борисовна Доклады по литературе. 6 класс
В пособии содержится подробный, ориентированный на возрастные особенности шестиклассников материал, предназначенный для подготовки докладов, рефератов, сообщений по литературе. Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту по литературе. Книгу можно использовать при работе по любому из действующих учебников. 3-е издание, переработанное и исправленное.
Ганженко Марина Борисовна Доклады по литературе. 6 класс
В пособии содержится подробный, ориентированный на возрастные особенности шестиклассников материал, предназначенный для подготовки докладов, рефератов, сообщений по литературе. Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту по литературе. Книгу можно использовать при работе по любому из действующих учебников. 3-е издание, переработанное и исправленное.
Зайцева Ольга Николаевна Рабочая тетрадь по русскому языку. Задания на понимание текста: 5 класс
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые компетентностные задачи направлены на организацию учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста. Задачи в 5 классе готовят школьников к полноценному усвоению информации как учебных текстов, так и текстов художественной литературы. В методическом плане задачи организованы на основе общеучебной технологии, учитывают основные требования к чтению, являются основой для выполнения тестов ГИА (алгоритмы выполнения заданий, информационная и смысловая обработка текста). Пособие предназначено учащимся 5 классов школ всех типов, учителей русского языка. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.
Зайцева Ольга Николаевна Рабочая тетрадь по русскому языку. Задания на понимание текста: 5 класс
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые компетентностные задачи направлены на организацию учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста. Задачи в 5 классе готовят школьников к полноценному усвоению информации как учебных текстов, так и текстов художественной литературы. В методическом плане задачи организованы на основе общеучебной технологии, учитывают основные требования к чтению, являются основой для выполнения тестов ГИА (алгоритмы выполнения заданий, информационная и смысловая обработка текста). Пособие предназначено учащимся 5 классов школ всех типов, учителей русского языка. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.
Зайцева Ольга Николаевна Рабочая тетрадь по русскому языку. Задания на понимание текста. 6 класс. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые компетентностные задачи направлены на организацию учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста как средства универсального общения. Задачи в 6 классе готовят школьников к полноценному усвоению информации текстов всех стилей и типов. В методическом плане задачи организованы на основе общеучебной технологии, учитывают основные требования к чтению, являются основой для выполнения тестов ГИА. Пособие предназначено для учащихся 6 классов школ всех типов, а также учителям русского языка. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 3-е издание, переработанное и дополненное.
Зайцева Ольга Николаевна Рабочая тетрадь по русскому языку. Задания на понимание текста. 6 класс. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемые компетентностные задачи направлены на организацию учебной деятельности учащихся, связанной с пониманием текста как средства универсального общения. Задачи в 6 классе готовят школьников к полноценному усвоению информации текстов всех стилей и типов. В методическом плане задачи организованы на основе общеучебной технологии, учитывают основные требования к чтению, являются основой для выполнения тестов ГИА. Пособие предназначено для учащихся 6 классов школ всех типов, а также учителям русского языка. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 3-е издание, переработанное и дополненное.
Гусев Валерий Александрович Геометрия. 7 класс. Сборник задач. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением ко всем учебникам по геометрии за 7 класс, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включенным в Федеральный перечень учебников. Сборник содержит задачи по курсу геометрии в соответствии с программой основной школы. Он состоит из двух частей: в первую часть включены задачи, относящиеся к темам обязательной программы, во вторую - ответы, решения, указания. Задачи в сборнике распределены по 5 главам, охватывающим все темы курса геометрии 7 класса. Пособие рассчитано на преподавателей школ, лицеев и гимназий, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 2-е издание, переработанное и дополненное.
Гусев Валерий Александрович Геометрия. 7 класс. Сборник задач. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением ко всем учебникам по геометрии за 7 класс, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включенным в Федеральный перечень учебников. Сборник содержит задачи по курсу геометрии в соответствии с программой основной школы. Он состоит из двух частей: в первую часть включены задачи, относящиеся к темам обязательной программы, во вторую - ответы, решения, указания. Задачи в сборнике распределены по 5 главам, охватывающим все темы курса геометрии 7 класса. Пособие рассчитано на преподавателей школ, лицеев и гимназий, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 2-е издание, переработанное и дополненное.
Гусев Валерий Александрович Геометрия. 7 класс. Сборник задач. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением ко всем учебникам по геометрии за 7 класс, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации и включенным в Федеральный перечень учебников. Сборник содержит задачи по курсу геометрии в соответствии с программой основной школы. Он состоит из двух частей: в первую часть включены задачи, относящиеся к темам обязательной программы, во вторую - ответы, решения, указания. Задачи в сборнике распределены по 5 главам, охватывающим все темы курса геометрии 7 класса. Пособие рассчитано на преподавателей школ, лицеев и гимназий, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 2-е издание, переработанное и дополненное.
Рудницкая Виктория Наумовна Тесты по математике. 5 класс. К учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. 5 класс". ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). "Тесты по математике. 5 класс" являются необходимой составной частью учебно-методического комплекта к учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. 5 класс". В книге представлены тестовые задания по всем основным темам курса. Всего в сборнике 28 тестов, каждый из которых предлагается в двух вариантах, примерно одинакового уровня трудности. Ко всем тестовым заданиям даются ответы, помещённые в конце сборника. Время выполнения одного теста 15-20 минут. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 2-е издание, переработанное и дополненное.
Рудницкая Виктория Наумовна Тесты по математике. 5 класс. К учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. 5 класс". ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). "Тесты по математике. 5 класс" являются необходимой составной частью учебно-методического комплекта к учебнику Н.Я. Виленкина и др. "Математика. 5 класс". В книге представлены тестовые задания по всем основным темам курса. Всего в сборнике 28 тестов, каждый из которых предлагается в двух вариантах, примерно одинакового уровня трудности. Ко всем тестовым заданиям даются ответы, помещённые в конце сборника. Время выполнения одного теста 15-20 минут. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 2-е издание, переработанное и дополненное.
Тетрадь на кольцах 160 листов "ТИПОГРАФИКА БЕЛАЯ" (812005-95)
Тетрадь на кольцах (4 кольца). Тип бумаги: офсет. Без полей. Количество листов: 160. Формат: А5. Разлиновка: клетка. Производство: Россия.
Львов Валентин Витальевич, Гостева Юлия Николаевна Русский язык. 5 класс. Тесты к учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит тестовые задания для промежуточного и итогового контроля знаний учащихся. Тестовые задания распределены по темам, и каждое подается по плану: характеристика задания и рекомендации по его успешному выполнению; подготовительные упражнения; 3) тесты формата ЕГЭ. Пособие рассчитано на учащихся средних школ и учителей-словесников работающих по учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова "Русский язык. 5 класс". Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное.
Львов Валентин Витальевич, Гостева Юлия Николаевна Русский язык. 5 класс. Тесты к учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит тестовые задания для промежуточного и итогового контроля знаний учащихся. Тестовые задания распределены по темам, и каждое подается по плану: характеристика задания и рекомендации по его успешному выполнению; подготовительные упражнения; 3) тесты формата ЕГЭ. Пособие рассчитано на учащихся средних школ и учителей-словесников работающих по учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова "Русский язык. 5 класс". Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное.
Львов Валентин Витальевич, Гостева Юлия Николаевна Русский язык. 5 класс. Тесты к учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит тестовые задания для промежуточного и итогового контроля знаний учащихся. Тестовые задания распределены по темам, и каждое подается по плану: характеристика задания и рекомендации по его успешному выполнению; подготовительные упражнения; 3) тесты формата ЕГЭ. Пособие рассчитано на учащихся средних школ и учителей-словесников работающих по учебнику С.И. Львовой, В.В. Львова "Русский язык. 5 класс". Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное.
Барашкова Елена Александровна Английский язык. 3 класс. Грамматика. Проверочные работы к учебнику М.З. Биболетовой и др. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Настоящее пособие представляет собой четвёртую часть учебного комплекта, состоящего из четырех книг: 1. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть I; 2. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть II; 3. Грамматика английского языка. Книга для родителей; 4. Грамматика английского языка. Проверочные работы. В пособие включены проверочные задания для контроля усвоения грамматического материала третьего класса. Проверка проводится в конце каждой четверти. Каждая работа имеет четыре варианта. Дома учащиеся готовятся к проверочной работе, просматривая все четыре варианта. На уроке преподаватель сообщает, какой именно вариант следует сделать. Учащиеся выполняют задания, вырезают страницу из книжки и сдают ее на проверку. Мы намеренно не дали ключи к заданиям. Тем, кто систематически делал упражнения из СБОРНИКА, выполнить предлагаемые работы не составит труда. Если при подготовке все же возникнут сложности, то прочитать соответствующее правило и найти ответ можно в КНИГЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Номер соответствующего параграфа указан рядом с каждым заданием. Проверочные работы можно использовать и в дидактических целях. Для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений, изучающих английский язык по учебнику М.З. Биболетовой и др. "Enjoy English. 3 класс". Приказом № 729 Министерства образования и науки РФ учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 11-е издание, стереотипное.
Барашкова Елена Александровна Английский язык. 3 класс. Грамматика. Проверочные работы к учебнику М.З. Биболетовой и др. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Настоящее пособие представляет собой четвёртую часть учебного комплекта, состоящего из четырех книг: 1. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть I; 2. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть II; 3. Грамматика английского языка. Книга для родителей; 4. Грамматика английского языка. Проверочные работы. В пособие включены проверочные задания для контроля усвоения грамматического материала третьего класса. Проверка проводится в конце каждой четверти. Каждая работа имеет четыре варианта. Дома учащиеся готовятся к проверочной работе, просматривая все четыре варианта. На уроке преподаватель сообщает, какой именно вариант следует сделать. Учащиеся выполняют задания, вырезают страницу из книжки и сдают ее на проверку. Мы намеренно не дали ключи к заданиям. Тем, кто систематически делал упражнения из СБОРНИКА, выполнить предлагаемые работы не составит труда. Если при подготовке все же возникнут сложности, то прочитать соответствующее правило и найти ответ можно в КНИГЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Номер соответствующего параграфа указан рядом с каждым заданием. Проверочные работы можно использовать и в дидактических целях. Для учащихся 3 класса общеобразовательных учреждений, изучающих английский язык по учебнику М.З. Биболетовой и др. "Enjoy English. 3 класс". Приказом № 729 Министерства образования и науки РФ учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 11-е издание, стереотипное.
Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. Тетрадь для практических работ № 1. С дневником наблюдений. 1 класс. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 5-е издание, переработанное и дополненное.
Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. Тетрадь для практических работ № 1. С дневником наблюдений. 1 класс. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 5-е издание, переработанное и дополненное.
Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. Тетрадь для практических работ № 2 с дневником наблюдений. 1 класс. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 3-е издание, переработанное и дополненное.
Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. Тетрадь для практических работ № 2 с дневником наблюдений. 1 класс. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 3-е издание, переработанное и дополненное.
Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. 2 класс. Тетрадь для практических работ №1 к учебнику А.А. Плешакова. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное.
Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. 2 класс. Тетрадь для практических работ №1 к учебнику А.А. Плешакова. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное.
Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. 2 класс. Тетрадь для практических работ № 2 с дневником наблюдений. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное.
Тихомирова Елена Михайловна Окружающий мир. 2 класс. Тетрадь для практических работ № 2 с дневником наблюдений. ФГОС
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания. Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. 4-е издание, переработанное и дополненное.
Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС
Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек.
Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС
Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек.
Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС
Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек.
Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС
Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек.
Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС
Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек.
Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС
Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек.
Новые результаты и их проверка. 1-4 классы (CD). ФГОС
Диск разработан в помощь учителю и ученику. Поможет добиваться новых образовательных результатов (главное - не сами знания, а умения ими пользоваться), требуемых современной жизнью, Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) и программой ОС "Школа 2010", оценивать и хранить эти результаты. Учителю в школе диск поможет: - Обучать учеников основным ПРЕДМЕТНЫМ и МЕТАПРЕДМЕТНЫМ учебным действиям с помощью оптированных алгоритмов. - Приводить МЕТАПРЕДМЕТНУЮ диагностику (3-4 класс) в компьютерном классе и получать автоматические отчеты через таблицы метапредметных результатов. - Фиксировать ПРЕДМЕТНЫЕ результаты учеников в виде действий-умений в электронном журнале-блокноте учителя по предметам Русский язык, Математика, Окружающий мир, Информатика. - Проводить электронные предметные контрольные работы в компьютерном классе. - Проводить электронные пересдачи бумажных предметных контрольных работ в собственном классе при наличии одного компьютера. - Получать и распечатывать разнообразные автоматические отчеты о ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ результатах учеников. Ученику дома диск поможет: - Самостоятельно учиться главным учебным действиям (выполнение продуктивных заданий, самооценка своих результатов и др.) с помощью анимированных алгоритмов. - Готовиться к предметным контрольным работам с помощью электронных тренажеров. Образовательный комплекс содержит более 900 разноуровневых заданий-тренажеров для подготовки к контрольным работам по математике, русскому языку, окружающему миру и информатике; анимации по обучению основным учебным действиям. Новые результаты и их проверка. 1-4 классы - Личностные и метапредметные результаты - Русский язык - Математика - Окружающий мир - Информатика Системные требования: операционная система Windows XP(SP2 или SP3)/Windows Vista-Windows 7. процессор с частотой от 1 Ггц. Оперативная память от 752 Мб. Свободное место на жестком диске от 1 Гб. Видеокарта и монитор с разрешением не менее 800х600 точек.
Яновицкая Елена Васильевна Тысяча мелочей Большой дидактики. Пособие для учителей. ФГОС
Книга о системе разноуровневого обучения, обеспечивающей развитие индивидуальности при массовом обучении в общеобразовательной школе. Педагогическая система "Тысяча мелочей Большой дидактики", являясь прямым продолжением, доработкой и расширением возможностей, когда-то заложенных в "Великую дидактику" Я.А. Коменского, обеспечивает успех всем ученикам обычного класса, причем без обязательных домашних заданий. Для методистов, учителей начальной, основной и старшей школы, родителей учащихся, студентов педагогических учебных заведений. 2-е издание, исправленное и дополненное.
Яновицкая Елена Васильевна Тысяча мелочей Большой дидактики. Пособие для учителей. ФГОС
Книга о системе разноуровневого обучения, обеспечивающей развитие индивидуальности при массовом обучении в общеобразовательной школе. Педагогическая система "Тысяча мелочей Большой дидактики", являясь прямым продолжением, доработкой и расширением возможностей, когда-то заложенных в "Великую дидактику" Я.А. Коменского, обеспечивает успех всем ученикам обычного класса, причем без обязательных домашних заданий. Для методистов, учителей начальной, основной и старшей школы, родителей учащихся, студентов педагогических учебных заведений. 2-е издание, исправленное и дополненное.
Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 1
Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев.
Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 1
Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев.
Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 1
Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев.
Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 1
Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев.
Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 2
Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев.
Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 2
Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев.
Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 2
Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев.
Комплект наглядных пособий для дошкольников. Окружающий мир. Часть 2
Наглядные пособия предназначены для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по ознакомлению с окружающим миром. Являются приложением к пособию "Здравствуй, мир!" (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова). Пособия могут также использоваться и для занятий с дошкольниками по другим образовательным системам. Составители: Е.Е.Кочемасова. А.А.Вахрушев.
Соболева Ольга Владимировна Беседы о чтении, или Как научить детей понимать текст. Пособие для учителей начальных классов
Пособие, построенное в форме бесед с учителем, знакомит с системой обучения младших школьников пониманию текста: что нужно понимать в тексте, какие приемы помогают пониманию, как организовать работу с текстом на уроке, как провести диагностику понимания, как осуществить преемственность в обучении приемам понимания текста. Книга поможет грамотно организовать работу по развитию читательских умений детей на уроках литературного чтения в 1-4-м классах и литературы в основной школе. Адресуется педагогам начальной школы, учителям-филологам, а также преподавателям, работающим со студентами педагогических учебных заведений и слушателями курсов повышения квалификации учителей в качестве основы для специализированного курса.
Соболева Ольга Владимировна Беседы о чтении, или Как научить детей понимать текст. Пособие для учителей начальных классов
Пособие, построенное в форме бесед с учителем, знакомит с системой обучения младших школьников пониманию текста: что нужно понимать в тексте, какие приемы помогают пониманию, как организовать работу с текстом на уроке, как провести диагностику понимания, как осуществить преемственность в обучении приемам понимания текста. Книга поможет грамотно организовать работу по развитию читательских умений детей на уроках литературного чтения в 1-4-м классах и литературы в основной школе. Адресуется педагогам начальной школы, учителям-филологам, а также преподавателям, работающим со студентами педагогических учебных заведений и слушателями курсов повышения квалификации учителей в качестве основы для специализированного курса.
Данилов Дмитрий Даимович, Сизова Елена Владиславовна, Кузнецова Ирина Владимировна Учусь оценивать себя. 2-4 класс. Пособие по технологии оценивания образовательных достижений. ФГОС
Пособие предназначено для учеников 2-4 классов, их учителей и родителей, разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Знакомит читателей с технологией оценивания образовательных достижений в Образовательной системе "Школа 2100". Отдельный раздел посвящен созданию "Портфеля достижений учащихся". Является составной частью серии пособий "Как мы учимся" (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Использовать пособие можно во внеурочной деятельности, а также на отдельных уроках для поэтапного формирования у школьников умения адекватно оценивать свою работу. С помощью историй-комиксов из жизни одного класса ученики и учителя освоят технологию оценивания, а родители получат ответ на вопрос, какие отметки и за что получает мои ребенок.
Данилов Дмитрий Даимович, Сизова Елена Владиславовна, Кузнецова Ирина Владимировна Учусь оценивать себя. 2-4 класс. Пособие по технологии оценивания образовательных достижений. ФГОС
Пособие предназначено для учеников 2-4 классов, их учителей и родителей, разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Знакомит читателей с технологией оценивания образовательных достижений в Образовательной системе "Школа 2100". Отдельный раздел посвящен созданию "Портфеля достижений учащихся". Является составной частью серии пособий "Как мы учимся" (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Использовать пособие можно во внеурочной деятельности, а также на отдельных уроках для поэтапного формирования у школьников умения адекватно оценивать свою работу. С помощью историй-комиксов из жизни одного класса ученики и учителя освоят технологию оценивания, а родители получат ответ на вопрос, какие отметки и за что получает мои ребенок.
Математика. 1 класс. Комплект наглядных пособий. Часть 1. ФГОС
Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова.
Математика. 1 класс. Комплект наглядных пособий. Часть 1. ФГОС
Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова.
Математика. 1 класс. Комплект наглядных пособий. Часть 1. ФГОС
Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 2
Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 2
Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 2
Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А.Козлова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 3. ФГОС
Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А. Козлова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 3. ФГОС
Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А. Козлова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Математика. Часть 3. ФГОС
Наглядные пособия предназначены для использования в 1-м классе на уроках курса математики при работе по любому из действующих учебников. Составитель: С.А. Козлова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 1
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 1
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 1
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 1
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 2
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О. Волкова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 2
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О. Волкова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 2
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О. Волкова.
Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 2
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О. Волкова.
Русский язык. 2 класс. Комплект наглядных пособий. В 2-х частях. Часть 1
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица 1. Что мы знаем о слове. Таблица 2. Опасные места в словах русского языка. Таблица 3. Связь слов в предложении. Таблица 4. Слова, к которым можно задать вопрос (к которым нельзя задать вопрос) Таблица 5. Части слова. Таблица 6. Русский алфавит. Составители: Р.Н. Бунеев. Е.В. Бунеева, М.А. Яковлева.
Русский язык. 2 класс. Комплект наглядных пособий. В 2-х частях. Часть 1
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица 1. Что мы знаем о слове. Таблица 2. Опасные места в словах русского языка. Таблица 3. Связь слов в предложении. Таблица 4. Слова, к которым можно задать вопрос (к которым нельзя задать вопрос) Таблица 5. Части слова. Таблица 6. Русский алфавит. Составители: Р.Н. Бунеев. Е.В. Бунеева, М.А. Яковлева.
Русский язык. 2 класс. Комплект наглядных пособий. В 2-х частях. Часть 1
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 1 включены таблицы по следующим темам: Таблица 1. Что мы знаем о слове. Таблица 2. Опасные места в словах русского языка. Таблица 3. Связь слов в предложении. Таблица 4. Слова, к которым можно задать вопрос (к которым нельзя задать вопрос) Таблица 5. Части слова. Таблица 6. Русский алфавит. Составители: Р.Н. Бунеев. Е.В. Бунеева, М.А. Яковлева.
Комплект наглядных пособий. 2 класс. Русский язык. В 2-х частях. Часть 2
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 7. Орфограмма - большая буква. Таблица 8. Орфограммы - буквы И, У, А после шипящих. Таблица 9. Орфограмма - буква Ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме. Таблица 10. Орфограммы - буквы Ъ и Ь разделительные. Таблица 11. Орфограмма - безударная гласная в корне слова. Таблица 12. Орфограмма - проверяемая согласная на конце слова. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева.
Комплект наглядных пособий. 2 класс. Русский язык. В 2-х частях. Часть 2
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 7. Орфограмма - большая буква. Таблица 8. Орфограммы - буквы И, У, А после шипящих. Таблица 9. Орфограмма - буква Ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме. Таблица 10. Орфограммы - буквы Ъ и Ь разделительные. Таблица 11. Орфограмма - безударная гласная в корне слова. Таблица 12. Орфограмма - проверяемая согласная на конце слова. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева.
Комплект наглядных пособий. 2 класс. Русский язык. В 2-х частях. Часть 2
Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования во 2-м классе на уроках русского языка по учебнику "Русский язык", 2-й кл. (авт. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина), а также по другим учебникам. В часть 2 включены таблицы по следующим темам: Таблица 7. Орфограмма - большая буква. Таблица 8. Орфограммы - буквы И, У, А после шипящих. Таблица 9. Орфограмма - буква Ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме. Таблица 10. Орфограммы - буквы Ъ и Ь разделительные. Таблица 11. Орфограмма - безударная гласная в корне слова. Таблица 12. Орфограмма - проверяемая согласная на конце слова. Составители: Р.Н.Бунеев. Е.В.Бунеева, М.А.Яковлева.
Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 1
Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, О.В.Чиханова.
Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 1
Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, О.В.Чиханова.
Комплект наглядных пособий. 2 класс. Окружающий мир. Часть 1
Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 кл. (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам. Составители: А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, О.В.Чиханова.


Булгаковская энциклопедия