Виртуальная экскурсия по булгаковской Москве

Все рубрики



~ Книжный каталог на Bulgakov.ru ~

Маллаев Джафар Михайлович, Гасанова Диана Имиралиевна Теория и практика психотехнических игр: учебное-методическое пособие
В учебно-методическом пособии представлены теоретические предпосылки и практика использования системы психологических упражнений, игровых заданий и игр с дошкольниками и младшими школьниками. Игры приведены с конкретными рекомендациями, методикой и организацией их проведения. Издание адресовано практическим работникам ДОУ, школы, преподавателям и студентам психолого-педагогических специальностей вузов.
Кулинский Александр Николаевич Оружейные реликвии Дома Романовых
Книга "Оружейные реликвии Дома Романовых" имеет своей целью публикацию всех без исключения хранящихся в музее оружейных памятников, принадлежавших членам семьи Романовых: холодного, защитного и ручного огнестрельного оружия, как русского, так и иностранного производства. Публикуемые предметы являлись личным оружием, которое использовалось по прямому назначению - как боевое оружие или как неотъемлемый элемент определенной военной формы одежды.
Кулинский Александр Николаевич Оружейные реликвии Дома Романовых
Книга "Оружейные реликвии Дома Романовых" имеет своей целью публикацию всех без исключения хранящихся в музее оружейных памятников, принадлежавших членам семьи Романовых: холодного, защитного и ручного огнестрельного оружия, как русского, так и иностранного производства. Публикуемые предметы являлись личным оружием, которое использовалось по прямому назначению - как боевое оружие или как неотъемлемый элемент определенной военной формы одежды.
Кулинский Александр Николаевич Оружейные реликвии Дома Романовых
Книга "Оружейные реликвии Дома Романовых" имеет своей целью публикацию всех без исключения хранящихся в музее оружейных памятников, принадлежавших членам семьи Романовых: холодного, защитного и ручного огнестрельного оружия, как русского, так и иностранного производства. Публикуемые предметы являлись личным оружием, которое использовалось по прямому назначению - как боевое оружие или как неотъемлемый элемент определенной военной формы одежды.
Хисси Джейн Где штанишки Маленького Мишки?
Однажы утром Маленький Мишка не обнаружил на стульчике своих красных штанишек. Куда же они подевались? Он побежал спрашивать у своих друзей. Оказалось, что каждый из них использовал штанишки, а потом отвадал другим. И что же, неужели наш Маленький Мишка так и останется без своих любимых красных штанишек? Читайте и узнаете...
Хисси Джейн Как помочь Старому Мишке?
Дети очень любили своего Старого Мишку. Но они так много с ним играли, что Мишку пришлось на время спрятать, чтобы у него что-нибудь случайно не оторвалось. Но прошло варемя, дети выросли, и за Мишку уже можно было не беспокоиться. Тогда коричневый Мишка Брамвел с другими игрушками решили вернуть Старого Мишку в детскую. А сделать это было непросто! Ведь старый Мишка был спрятан где-то в коробке, на чердаке! А как маленьким игрушкам попасть на чердак? Читайте и узнаете...
Хисси Джейн Какой снег любит Жирафчик?
Эта история произошла зимой. Жирафчик, которого все звали Джолли Длинный, никогда не видел снега. А снег все не шел и не шел. Тогда друзья решили сами сделать снег для Джолли. Он получился такой разный и такой необыкновенный! А какой же снег больше всего понравился Джолли? Читайте и узнаете...
Учим буквы с Муркой и Барсиком
На страницах этой книги ваш малыш встретит двух симпатичных котят Мурку и Барсика. Вместе с ними он будет учиться читать и писать.
Учим буквы с Муркой и Барсиком
На страницах этой книги ваш малыш встретит двух симпатичных котят Мурку и Барсика. Вместе с ними он будет учиться читать и писать.
Учимся считать с Муркой и Барсиком
На страницах этой книги ваш малыш встретит двух симпатичных котят Мурку и Барсика. Вместе с ними он будет учиться считать, писать цифры и решать простые задачи.
Учимся считать с Муркой и Барсиком
На страницах этой книги ваш малыш встретит двух симпатичных котят Мурку и Барсика. Вместе с ними он будет учиться считать, писать цифры и решать простые задачи.
Филиппова Людмила Васильевна, Филиппов Юрий Владимирович, Фирсова Анна Михайловна Успех. Путешествие по России. Энциклопедия для детей 5-7 лет
Герои книги - Аня, Ваня и их дедушка-профессор приглашают любознательных дошколят в увлекательное путешествие по России. Ребят ждёт знакомство с интересными городами и далёкими островами, необычными природными явлениями и народными промыслами, удивительными растениями и забавными животными. Присоединяйтесь! Вместе интереснее!
Радченко Олег Анатольевич, Захарова Ольга Леонидовна Немецкий язык. Книга для учителя. 7 класс
Книга для учителя является составным компонентом УМК "Немецкий язык. 7 класс" серии "Вундеркинды". Издание предназначено для учителей общеобразовательных учреждений и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Пособие содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, тематический план, подробные методические рекомендации по проведению уроков, которые представляют собой развёрнутые сценарии. Кроме того, книга содержит транскрипции аудиотекстов, ключи к заданиям в рабочей тетради, подготовительным проверочным работам, контрольным работам, разделу "Подготовка к Государственной итоговой аттестации" и список текстов на диске.
Радченко Олег Анатольевич, Захарова Ольга Леонидовна Немецкий язык. Книга для учителя. 7 класс
Книга для учителя является составным компонентом УМК "Немецкий язык. 7 класс" серии "Вундеркинды". Издание предназначено для учителей общеобразовательных учреждений и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Пособие содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, тематический план, подробные методические рекомендации по проведению уроков, которые представляют собой развёрнутые сценарии. Кроме того, книга содержит транскрипции аудиотекстов, ключи к заданиям в рабочей тетради, подготовительным проверочным работам, контрольным работам, разделу "Подготовка к Государственной итоговой аттестации" и список текстов на диске.
Ручка шариковая синяя "Uni SA-S" (20-2810)
Ручка шариковая. Цвет чернил: синий. Материал корпуса: пластмасса. Сделано в Японии.
Ручка гелевая синяя стираемая ластиком (UF-202-07)
Последняя японская разработка - термочувствительные стираемые чернила. Можно писать, стирать и потом писать на том же месте. Линия стирается колпачком-ластиком: 1. Напиши. 2. Сотри колпачком-ластиком. 3. Напиши заново. След от чернил проявляется при охлаждении. Цвет чернил: синий. Материал корпуса: пластмасса. Сделано в Японии.
Ручка гелевая стираемая ластиком, в ассортименте (UF-202-07/3D)
Последняя японская разработка - термочувствительные стираемые чернила. Можно писать, стирать и потом писать на том же месте. Линия стирается колпачком-ластиком: 1. Напиши. 2. Сотри колпачком-ластиком. 3. Напиши заново. След от чернил проявляется при охлаждении. Материал корпуса: пластмасса. Сделано в Японии.
Ручка автоматическая синяя "Jetstream Sport" (SXN-150)
Ручка автоматическая с нажимным механизмом. Цвет чернил: синий. Материал корпуса: пластмасса и эластичная резина. Сделано в Японии.
Ручка гелевая стираемая ластиком синяя (UM-101ER-05)
Последняя японская разработка - термочувствительные стираемые чернила. Можно писать, стирать и потом писать на том же месте. Линия стирается колпачком-ластиком: 1. Напиши. 2. Сотри колпачком-ластиком. 3. Напиши заново. След от чернил проявляется при охлаждении. Цвет чернил: синий. Материал корпуса: пластмасса. Сделано в Японии.
Карандаш автоматический, 0.5 мм, "Shalaku" (M5-100)
Автоматический карандаш "Shalaku" с заменяемым стержнем и ластиком. Диаметр стержня: 0.5 мм.
Карандаш автоматический, 0.5 мм, "Kuru Toga" (M5-450T)
Автоматический карандаш "Kura Toga" с заменяемым стержнем и ластиком. Диаметр стержня: 0.5 мм.
Ручка автоматическая черная "Jetstream Style" (SXN-190)
Ручка автоматическая с нажимным механизмом. Цвет чернил:черный. Материал корпуса: пластмасса и эластичная резина. Сделано в Японии.
Ручка гелевая стираемая ластиком черная (UF-202-07)
Последняя японская разработка - термочувствительные стираемые чернила. Можно писать, стирать и потом писать на том же месте. Линия стирается колпачком-ластиком: 1. Напиши. 2. Сотри колпачком-ластиком. 3. Напиши заново. След от чернил проявляется при охлаждении. Цвет чернил: черный. Материал корпуса: пластмасса. Сделано в Японии.
Ручка автоматическая синяя "Clifter" (SN-118)
Ручка автоматическая с нажимным механизмом. Цвет чернил: синий. Материал корпуса: пластмасса и эластичная резина. Сделано в Японии.
Ручка гелевая автоматическая синяя "Uni-Ball Signo" (UMN-207)
Ручка гелевая автоматическая с нажимным механизмом. Цвет чернил: синий. Материал корпуса: пластмасса и эластичная резина. Сделано в Японии.
Ручка автоматическая синяя "Jetstream" (SXN-210)
Ручка автоматическая с нажимным механизмом. Цвет чернил: синий. Материал корпуса: пластмасса и эластичная резина. Сделано в Японии.
Ручка автоматическая красная "Jetstream" (SXN-101-07)
Инновационные гибридные чернила позволяют писать практически без нажима, гарантируя непревзойденную скорость письма. Чернила моментально высыхают, поэтому ручки подходят для левшей. В чернилах использованы пигментные частицы, которые обеспечивают яркость и насыщенность линий. При попадании воды чернила не растекутся и не поблекнут под воздействием солнечных лучей. Ваши записи под надежной защитой. Ручка автоматическая с нажимным механизмом. Цвет чернил: красный. Материал корпуса: пластмасса и эластичная резина. Сделано в Японии.
Ручка шариковая синяя "Jetstream 101 (SX-101-07)
Инновационные гибридные чернила позволяют писать практически без нажима, гарантируя непревзойденную скорость письма. Чернила моментально высыхают, поэтому ручки подходят для левшей. В чернилах использованы пигментные частицы, которые обеспечивают яркость и насыщенность линий. При попадании воды чернила не растекутся и не поблекнут под воздействием солнечных лучей. Ваши записи под надежной защитой. Пишущий узел: нержавеющая сталь. Шарик: карбид вольфрама, d=0,7 мм. Корпус: пластмасса и эластичная резина. Сменный стержень: SXR-72-07 Ширина линии: 0,24 мм Цвет чернил: синий. Упаковка: блистер. Сделано в Японии.
Ручка гелевая синяя стираемая ластиком (UF-202-07)
Последняя японская разработка - термочувствительные стираемые чернила. Можно писать, стирать и потом писать на том же месте. Линия стирается колпачком-ластиком: 1. Напиши. 2. Сотри колпачком-ластиком. 3. Напиши заново. След от чернил проявляется при охлаждении. Пишущий узел: нержавеющая сталь. Шарик: карбид вольфрама, d=0,7 мм. Корпус: пластмасс. Сменный стержень: UFR-122-07 Ширина линии: 0,5 мм Цвет чернил: синий. Упаковка: блистер. Сделано в Японии.
Ручка автоматическая черная "Jetstream" (SXN-217)
Инновационные гибридные чернила позволяют писать практически без нажима, гарантируя непревзойденную скорость письма. Чернила моментально высыхают, поэтому ручки подходят для левшей. В чернилах использованы пигментные частицы, которые обеспечивают яркость и насыщенность линий. При попадании воды чернила не растекутся и не поблекнут под воздействием солнечных лучей. Ваши записи под надежной защитой. Пишущий узел: нержавеющая сталь. Шарик: карбид вольфрама, d=0,7 мм. Корпус: пластмасса и эластичная резина. Сменный стержень: SXR-7 Ширина линии: 0,35 мм Цвет чернил: черный. Упаковка: блистер. Сделано в Японии.
Витчер Муни Судьба пророчества
У Морги пронзительные синие глаза, фиолетовые веснушки и волосы цвета вороного крыла. А еще ей всего двенадцать лет и она - Несовершенная, единственная из тысяч людей, кто может испытывать чувства. Столетия назад люди покинули Землю и обосновались на Эмиосе - далекой планете, где переживания и эмоции оказались под запретом. Но самые отчаянные верят, что с рождением Несовершенной исполнится древнее пророчество, которое станет началом новой эпохи. Морга вступает в опасную борьбу с правителями Эмиоса, чтобы обрести родителей и вернуть людям забытые любовь и дружбу. Книга стала бестселлером!
Умански Кай Знакомьтесь, ведьма Пачкуля! Большая книга приключений Непутевого леса
Ты знаком с Пачкулей и другими отпадными ведьмами Непутевого леса? Если нет, тогда эта книга для тебя! Отважься провести время в компании веселых ведьм и их помощников: дьяволенка, хомяка, одноглазого кота, летучих мышей и других неунывающих обитателей волшебного леса. А еще отведай похлебку из скунса, наведи красоту помадой цвета "Безумная плесень" и полетай на метле. Уморительные каникулы тебе обеспечены!
Неволина Екатерина Александровна Ловец теней
Добраться до Брюсова календаря - артефакта, обладающего необыкновенной магической силой, оказывается непросто, особенно если тени прошлого не оставляют в покое. Отправляясь на очередное задание, Ян не думал, что ему придется столкнуться не только с могущественным противником, но и с собственным прошлым. Молодой маг верил в себя, вот только соперник оказался гораздо сильнее, чем Ян мог представить. Для среднего школьного возраста.
Черниховская Наталья Олеговна Разговорный английский - без проблем! (+CD)
Это пособие поможет овладеть современным разговорным английским языком. В нем представлены наиболее распространенные фразы для общения, обсуждения самых актуальных тем и решения всех вопросов, связанных с путешествиями. В многочисленных диалогах, которые можно прочитать или прослушать на диске, представлен современный английский реальных жизненных ситуаций. Комментарии помогут разобраться в случаях употребления фраз и разрешат вопросы по грамматике. С упражнениями для тренировки можно легко закрепить пройденный материал, а благодаря аудиозаписи и информации о правилах чтения - улучшить свое произношение. Пособие рассчитано на учащихся с начальным и средним уровнем подготовки. Предназначено как для самостоятельной работы, так и для занятий с преподавателем.
Колпакова Анастасия Витальевна, Гаврилова Анна Вишня, слива, абрикос
Чтобы вырастить плодовое дерево и получить богатый урожай, придется потрудиться, и в этой книге вы найдете всю необходимую информацию о плодовых культурах: познакомитесь с лучшими сортами и гибридами, узнаете, как ухаживать за плодовым садом, улучшить качество продукции, ускорить плодоношение и добиться богатых и регулярных урожаев.
Колпакова Анастасия Витальевна, Гаврилова Анна Вишня, слива, абрикос
Чтобы вырастить плодовое дерево и получить богатый урожай, придется потрудиться, и в этой книге вы найдете всю необходимую информацию о плодовых культурах: познакомитесь с лучшими сортами и гибридами, узнаете, как ухаживать за плодовым садом, улучшить качество продукции, ускорить плодоношение и добиться богатых и регулярных урожаев.
Алексеев Дмитрий Холодное оружие мира
Холодное оружие неизменно вызывает постоянный интерес, часто обусловленный самой жизнью. История холодного оружия может сравниться с историей человечества, ведь его судьба неразрывно связано с развитием металла. На заре времен человек уже начинал задумываться над увеличением своих разрушающих возможностей. Сначала оружие имело простые формы и изготавливалось из подручных материалов, но с течением времени оружие усложнялось и приобретало устоявшиеся формы. Ножи, кинжалы, мечи, топоры, алебарды, копья, пики… Сколько потрясающих историй связано с этими удивительными произведениями искусства! Обо все этом и многом другом из жизни холодного оружия вы узнаете из этой книги.
Алексеев Дмитрий Холодное оружие мира
Холодное оружие неизменно вызывает постоянный интерес, часто обусловленный самой жизнью. История холодного оружия может сравниться с историей человечества, ведь его судьба неразрывно связано с развитием металла. На заре времен человек уже начинал задумываться над увеличением своих разрушающих возможностей. Сначала оружие имело простые формы и изготавливалось из подручных материалов, но с течением времени оружие усложнялось и приобретало устоявшиеся формы. Ножи, кинжалы, мечи, топоры, алебарды, копья, пики… Сколько потрясающих историй связано с этими удивительными произведениями искусства! Обо все этом и многом другом из жизни холодного оружия вы узнаете из этой книги.
Самые знаменитые замки мира
Авторитетный британский историк и научный редактор Чарльз Стивенсон провел увлекательный экскурс в историю самых знаменитых замков. Читатель проследит все этапы развития фортификационной архитектуры с древнейших времен до XIX века, посетит легендарные уголки мира, узнает хитрости великих полководцев и раскроет тайны крепостей. Удобная структура каждой главы, богатый иллюстративный материал и научный аппарат выгодно отличают это издание и сделают процесс познания приятным, захватывающим и нескучным.
Самые знаменитые замки мира
Авторитетный британский историк и научный редактор Чарльз Стивенсон провел увлекательный экскурс в историю самых знаменитых замков. Читатель проследит все этапы развития фортификационной архитектуры с древнейших времен до XIX века, посетит легендарные уголки мира, узнает хитрости великих полководцев и раскроет тайны крепостей. Удобная структура каждой главы, богатый иллюстративный материал и научный аппарат выгодно отличают это издание и сделают процесс познания приятным, захватывающим и нескучным.
Матушевская Н. В. Любимому мужу
Эта книга - отличный подарок ко Дню защитника Отечества, а также к другим праздникам, созданный, чтобы помочь выразить ваши самые светлые чувства к мужу, главному защитнику семьи. В книге большое количество иллюстраций, наполненных теплотой и любовью.
Пасечник Владимир Васильевич Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс. Учебник. ФГОС
Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по биологии для 6 класса и рассчитан на преподавание биологии 1 час в неделю. Все учебники линии для основной школы (5-9 классы) созданы под руководством В. В. Пасечника и соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, лабораторные работы, а также дополнительные сведения и любопытные факты способствуют эффективному усвоению учебного материала. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 5-е издание, стереотипное.
Пасечник Владимир Васильевич Биология. Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс. Учебник. ФГОС
Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по биологии для 6 класса и рассчитан на преподавание биологии 1 час в неделю. Все учебники линии для основной школы (5-9 классы) созданы под руководством В. В. Пасечника и соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, лабораторные работы, а также дополнительные сведения и любопытные факты способствуют эффективному усвоению учебного материала. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 5-е издание, стереотипное.
Тетрадь 96 листов "Цветочная палитра" клетка (ТКСМ963613)
Тетрадь общая без полей. Обложка - импортный мелованный картон повышенного качества, печать на металлизированной пленке "Голография". Крепление - гребень. Формат А5 (165х200 мм). Внутренний блок - офсет 60 г/м2. Разлиновка: клетка. Сделано в России.
Холодова О. А., Моренко Е. А. Умникам и умницам. Задания по развитию познават. способностей (10-11 лет). Раб. тетрадь. В 2 ч. ФГОС
Рабочие тетради "Умникам и умницам. Курс РПС" (5 класс) являются продолжением системы пособий "Юным умникам и умницам. Курс РПС" по развитию познавательных способностей школьников 1, 2, 3 и 4 классов. В данных тетрадях представлены поурочные материалы для проведения развивающих занятий, направленных на развитие и совершенствование интеллектуально-творческого потенциала пятиклассников, формирование у них общеинтеллектуальных умений. Главный девиз курса РПС: "РАЗВИВАЮСЬ - ИГРАЮ - ОБУЧАЮСЬ - СООБРАЖАЮ - ДОСТИГАЮ". Тематика заданий, предложенных в рабочих тетрадях, отражает реальные познавательные интересы пятиклассников, содержит полезную и любопытную информацию, интересные факты, способные дать простор детскому воображению. Задания, разработанные в системе, могут быть использованы как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Рабочие тетради (в двух частях) адресованы учащимся пятого класса (10-11 лет), а методическое пособие - учителям средней школы, воспитателям групп продлённого дня, педагогам дополнительного образования, родителям, а также всем тем, кто интересуется целенаправленной работой по совершенствованию основных компонентов, непосредственно влияющих на успешность учебной деятельности учащихся начальной и средней школы.
Холодова О. А., Моренко Е. А. Умникам и умницам. Задания по развитию познават. способностей (10-11 лет). Раб. тетрадь. В 2 ч. ФГОС
Рабочие тетради "Умникам и умницам. Курс РПС" (5 класс) являются продолжением системы пособий "Юным умникам и умницам. Курс РПС" по развитию познавательных способностей школьников 1, 2, 3 и 4 классов. В данных тетрадях представлены поурочные материалы для проведения развивающих занятий, направленных на развитие и совершенствование интеллектуально-творческого потенциала пятиклассников, формирование у них общеинтеллектуальных умений. Главный девиз курса РПС: "РАЗВИВАЮСЬ - ИГРАЮ - ОБУЧАЮСЬ - СООБРАЖАЮ - ДОСТИГАЮ". Тематика заданий, предложенных в рабочих тетрадях, отражает реальные познавательные интересы пятиклассников, содержит полезную и любопытную информацию, интересные факты, способные дать простор детскому воображению. Задания, разработанные в системе, могут быть использованы как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Рабочие тетради (в двух частях) адресованы учащимся пятого класса (10-11 лет), а методическое пособие - учителям средней школы, воспитателям групп продлённого дня, педагогам дополнительного образования, родителям, а также всем тем, кто интересуется целенаправленной работой по совершенствованию основных компонентов, непосредственно влияющих на успешность учебной деятельности учащихся начальной и средней школы.
Холодова О. А., Моренко Е. А. Умникам и умницам. Задания по развитию познават. способностей (10-11 лет). Раб. тетрадь. В 2 ч. ФГОС
Рабочие тетради "Умникам и умницам. Курс РПС" (5 класс) являются продолжением системы пособий "Юным умникам и умницам. Курс РПС" по развитию познавательных способностей школьников 1, 2, 3 и 4 классов. В данных тетрадях представлены поурочные материалы для проведения развивающих занятий, направленных на развитие и совершенствование интеллектуально-творческого потенциала пятиклассников, формирование у них общеинтеллектуальных умений. Главный девиз курса РПС: "РАЗВИВАЮСЬ - ИГРАЮ - ОБУЧАЮСЬ - СООБРАЖАЮ - ДОСТИГАЮ". Тематика заданий, предложенных в рабочих тетрадях, отражает реальные познавательные интересы пятиклассников, содержит полезную и любопытную информацию, интересные факты, способные дать простор детскому воображению. Задания, разработанные в системе, могут быть использованы как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Рабочие тетради (в двух частях) адресованы учащимся пятого класса (10-11 лет), а методическое пособие - учителям средней школы, воспитателям групп продлённого дня, педагогам дополнительного образования, родителям, а также всем тем, кто интересуется целенаправленной работой по совершенствованию основных компонентов, непосредственно влияющих на успешность учебной деятельности учащихся начальной и средней школы.
Холодова О. А., Моренко Е. А. Умникам и умницам. 5 класс. Задания по развитию познавательных способн. (10-11 лет). Курс "РПС".ФГОС
Методическое пособие для 5 класса. Пособие представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями "Умникам и умницам. Курс РПС" (5 класс) и является продолжением аналогичных методических пособий по развитию познавательных способностей школьников 1, 2, 3 и 4 классов. В нем раскрываются смысл и цели данных тетрадей и приведены подробные указания по проведению занятий по РПС (развитию познавательных способностей) с детьми 10-11 лет. Пособие адресовано учителям средней школы, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, родителям, а также всем тем, кто интересуется целенаправленной работой по совершенствованию основных компонентов, непосредственно влияющих на успешность учебной деятельности.
Холодова О. А., Моренко Е. А. Умникам и умницам. 5 класс. Задания по развитию познавательных способн. (10-11 лет). Курс "РПС".ФГОС
Методическое пособие для 5 класса. Пособие представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями "Умникам и умницам. Курс РПС" (5 класс) и является продолжением аналогичных методических пособий по развитию познавательных способностей школьников 1, 2, 3 и 4 классов. В нем раскрываются смысл и цели данных тетрадей и приведены подробные указания по проведению занятий по РПС (развитию познавательных способностей) с детьми 10-11 лет. Пособие адресовано учителям средней школы, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, родителям, а также всем тем, кто интересуется целенаправленной работой по совершенствованию основных компонентов, непосредственно влияющих на успешность учебной деятельности.
Холодова О. А., Моренко Е. А. Умникам и умницам. 5 класс. Задания по развитию познавательных способн. (10-11 лет). Курс "РПС".ФГОС
Методическое пособие для 5 класса. Пособие представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями "Умникам и умницам. Курс РПС" (5 класс) и является продолжением аналогичных методических пособий по развитию познавательных способностей школьников 1, 2, 3 и 4 классов. В нем раскрываются смысл и цели данных тетрадей и приведены подробные указания по проведению занятий по РПС (развитию познавательных способностей) с детьми 10-11 лет. Пособие адресовано учителям средней школы, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, родителям, а также всем тем, кто интересуется целенаправленной работой по совершенствованию основных компонентов, непосредственно влияющих на успешность учебной деятельности.
Холодова О. А., Моренко Е. А. Умникам и умницам. 5 класс. Задания по развитию познавательных способн. (10-11 лет). Курс "РПС".ФГОС
Методическое пособие для 5 класса. Пособие представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями "Умникам и умницам. Курс РПС" (5 класс) и является продолжением аналогичных методических пособий по развитию познавательных способностей школьников 1, 2, 3 и 4 классов. В нем раскрываются смысл и цели данных тетрадей и приведены подробные указания по проведению занятий по РПС (развитию познавательных способностей) с детьми 10-11 лет. Пособие адресовано учителям средней школы, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, родителям, а также всем тем, кто интересуется целенаправленной работой по совершенствованию основных компонентов, непосредственно влияющих на успешность учебной деятельности.
Холодова О. А., Моренко Е. А. Умникам и умницам. 5 класс. Задания по развитию познавательных способн. (10-11 лет). Курс "РПС".ФГОС
Методическое пособие для 5 класса. Пособие представляет собой методические рекомендации по работе с рабочими тетрадями "Умникам и умницам. Курс РПС" (5 класс) и является продолжением аналогичных методических пособий по развитию познавательных способностей школьников 1, 2, 3 и 4 классов. В нем раскрываются смысл и цели данных тетрадей и приведены подробные указания по проведению занятий по РПС (развитию познавательных способностей) с детьми 10-11 лет. Пособие адресовано учителям средней школы, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, родителям, а также всем тем, кто интересуется целенаправленной работой по совершенствованию основных компонентов, непосредственно влияющих на успешность учебной деятельности.
Холодова О. А., Беденко Марк Васильевич Математика. Экспресс-контроль. Рабочая тетрадь. 4 класс
Предлагаемый "Экспресс-контроль" позволяет быстро проверить усвоение терминологии, правил и принципов, умение анализировать материал, а также сразу выявить пробелы в знаниях учащихся по математике, над которыми нужно работать дополнительно. Выполнение заданий "Экспресс-контроля" не только проверяет усвоение учебного материала, но и развивает концентрацию внимания, память, логическое мышление учащихся. "Экспресс-контроль" проводится один раз в неделю в течение всего учебного года. На работу отводится 15-20 минут от урока. Пособие составлено с учётом действующей программы для начальной школы по математике и адресовано учителям, работающим по УМК В. П. Гейдмана, М. И. Моро, Н. Б. Истоминой, Л. Г. Петерсон. Пособие можно использовать как дополнительный материал на уроках математики и для занятий дома.
Маркеры двусторонние 6 штук, 6 цветов (3651/06)
Первый маркер 2 в1 с треугольной зоной захвата с обеих сторон и с двумя видами чернил. Цилиндрический стержень 3,9 мм, толщина линии 1,5 мм. Тонкий стержень 1,2 мм, толщина линии 0,5 мм. Количество штук: 6 Количество цветов: 6. Упаковка: блистер. Сделано в Чехии.
Лыкова Ирина Александровна Правильные раскраски. Игрушки для прогулки
Всем родителям хорошо известна польза прогулок. Ребёнок дышит све­жим воздухом, активно двигается, расширяет кругозор, приобретает жиз­ненный опыт, знакомится с разными людьми, учится общаться и играть с другими детьми. Игрушки - неизменные, спутники ребёнка и помощники мамы на любой прогулке. С ними еще интереснее, веселее, безопаснее, дружнее... А в нашей книжке ребёнок увидит образы таких вот "прогулочных" игрушек и сможет их раскрасить по своему желанию цветными карандашами или кистью и красками. Рисование в книжках-раскрасках. Дети трёх-пяти лет - достаточно опытные "художники". Обычно их увлекает рисование в книжках-раскрасках, они легко узнают образы и быстро включаются в сотворчество с художником. В этом есть как свои "плюсы", так и некоторые "минусы". "Плюсы" в том, что дети достаточно легко получают радующий, эффектный результат и быстро совершенствуют технику рисования. Они правильно держат художественный инструмент (кисть, карандаш, фломастер) и уверенно им владеют: стараются следовать контуру, повторяя все изгибы формы, самостоятельно подбирают цвета и оттенки, гармоничные цветосочетания. Большие и удлинённые силуэты они раскрашивают длинными параллельными линиями, повторяющими форму персонажа. Широкие и округлые силуэты расцвечивают замкнутыми линиями или сочными пятнами, свободными мазками. А мелкие элементы и дополнительные детали уверенно изображают цветными карандашами или фломастерами. Маленькие художники умело прорисовывают лапки, хвосты, глаза, клювики, структурные элементы - окошки, колеса, флажки... Сложные образы, состоящие из нескольких элементов разной формы, дети легко узнают как в цветном, так и в чёрно-белом изображении. К тому же они могут увидеть образ в целом и рассмотреть его по частям (малышам это пока еще не доступно). И стараются обвести общий контур, чтобы соединить детали и увидеть целостный образ! "Минусы" раскрашивания заданных образов - в том, что дети принимают картинку-раскраску как данность, раз и навсегда сложившийся типаж. Они доверяют художнику-профессионалу и поэтому осторожничают, сдерживают свою фантазию. Вот почему так важно выводить восприятие детей за пределы заданного образа, советовать добавлять новые детали или другие образы для развития сюжета: где находится персонаж (плывет по морю, едет по дороге, летит среди облаков, нюхает цветок, ловит мячик), с кем встретился, что нашёл... И, разумеется, не ограничиваться книжками-раскрасками, а почаще давать чистую - белую или слегка тонированную - бумагу для свободного и вполне самостоятельного творчества! Для детей 3-5 лет.
Лыкова Ирина Александровна Правильные раскраски. Игрушки для купания
Дети трёх-пяти лет - достаточно опытные "художники". Обычно их увлекает рисование в книжках-раскрасках, они легко узнают образы и быстро включаются в сотворчество с художником. В этом есть как свои "плюсы", так и некоторые "минусы". 07 "Плюсы" в том, что дети достаточно легко получают радующий, эффектный результат и быстро совершенствуют технику рисования. Они правильно держат художественный инструмент (кисть, карандаш, фломастер) и уверенно им владеют: стараются следовать контуру, повторяя все изгибы формы, самостоятельно подбирают цвета и оттенки, гармоничные цветосочетания. Большие и удлинённые силуэты они раскрашивают длинными параллельными линиями, повторяющими форму персонажа. Широкие и округлые силуэты расцвечивают замкнутыми линиями или сочными пят­нами, свободными мазками. А мелкие элементы и дополнительные детали уверенно изображают цветными карандашами или фломастерами. Маленькие художники умело прорисовывают лапки, хвосты, глаза, клювики, структурные элементы - окошки, колеса, флажки... Сложные образы, состоящие из нескольких элементов разной формы, дети легко узнают как в цветном, так и в чёрно-белом изображении. К тому же они могут увидеть образ в целом и рассмотреть его по частям (малышам это пока еще не доступно). И стараются обвести общий контур, чтобы соединить детали и увидеть целостный образ! "Минусы" раскрашивания заданных образов - в том, что дети принимают картинку-раскраску как данность, раз и навсегда сложившийся типаж. Они доверяют художнику-профессионалу и поэтому осторожничают, сдерживают свою фантазию. Вот почему так важно выводить восприятие детей за пределы заданного образа, советовать добавлять новые детали или другие образы для развития сюжета: где находится персонаж (плывет по морю, едет по дороге, летит среди облаков, нюхает цветок, ловит мячик), с кем встретился, что нашёл... И, разумеется, не ограничиваться книжками-раскрасками, а почаще давать чистую - белую или слегка тонированную - бумагу для свободного и вполне самостоятельного творчества!
Лыкова Ирина Александровна Правильные раскраски. Игрушки для подушки
Беседы по картинкам Сейчас очень популярны игрушки-подушки, которые помогают родителям сделать переход ребёнка от активных игр к дневному или ночному сну более мягким, спокойным и комфортным. В нашей книжке ребёнок увидит образы таких необычных игрушек-подушек, с которыми можно играть перед сном и после пробуждения. Побеседуйте о том, из чего и как могут быть сделаны такие игрушки, какие они на ощупь и по своему характеру, как с ними можно играть. И предложите раскрасить картинки по своему желанию цветными карандашами или кистью и гуашевыми красками. Рисование в книжкаж-раскраскаж Дети трёх-пяти лет - достаточно опытные "художники". Обычно их увлекает рисование в книжках-раскрасках, они легко узнают образы и быстро включаются в сотворчество с художником. В этом есть как свои "плюсы", так и некоторые "минусы". "Плюсы"" в том, что дети достаточно легко получают радующий, эффектный результат и быстро совершенствуют технику рисования. Они правильно держат художественный инструмент (кисть, карандаш, фломастер) и уверенно им владеют: стараются следовать контуру, повторяя все изгибы формы, самостоятельно подбирают цвета и оттенки, гармоничные цветосочетания. Большие и удлинённые силуэты они раскрашивают длинными параллельными линиями, повторяющими форму персонажа. Широкие и округлые силуэты расцвечивают замкнутыми линиями или сочными пят­нами, свободными мазками. А мелкие элементы и дополнительные детали уверенно изображают цветными карандашами или фломастерами. Маленькие художники умело прорисовывают лапки, хвосты, глаза, клювики, структурные элементы - окошки, колеса, флажки... Сложные образы, состоящие из нескольких элементов разной формы, дети легко узнают как в цветном, так и в чёрно-белом изображении. К тому же они могут увидеть образ в целом и рассмотреть его по частям (малышам это пока еще не доступно). И стараются обвести общий контур, чтобы соединить детали и увидеть целостный образ! "Минусы" раскрашивания заданных образов - в том, что дети принимают картинку-раскраску как данность, раз и навсегда сложившийся типаж. Они доверяют художнику-профессионалу и поэтому осторожничают, сдерживают свою фантазию. Вот почему так важно выводить восприятие детей за пределы заданного образа, советовать добавлять новые детали или другие образы для развития сюжета: где находится персонаж (плывет по морю, едет по дороге, летит среди облаков, нюхает цветок, ловит мячик), с кем встретился, что нашел... И, разумеется, не ограничиваться книжками-раскрасками, а почаще давать чистую белую или слегка тонированную - бумагу для свободного и вполне самостоятельного творчества! Для детей 3-5 лет.
Лыкова Ирина Александровна Правильные раскраски. Игрушки веселые
Беседы по картинкам Что делает родителей счастливыми? Многое и, прежде всего, - улыбка малыша, которая лучше всяких слов "говорит" о его здоровье, хорошем на­строении, благополучии, первых успехах и открытиях. Ребёнок учится улыбаться, смеяться, радоваться, с юмором относиться к определённым поступкам и ситуациям в реальной жизни и разных видах искусства. В нашей книжке-раскраске он увидит образы разных игрушечных клоунов и будет их раскрашивать по своему желанию цветными карандашами или кистью и красками. Побеседуйте о цирке и его артистах-клоунах. Рисование в книжках-раскрасках Дети трёх-пяти лет - достаточно опытные "художники". Обычно их увлекает рисование в книжках-раскрасках, они легко узнают образы и быстро включаются в сотворчество с художником. В этом есть как свои "плюсы", так и некоторые "минусы". "Плюсы" в том, что дети достаточно легко получают радующий, эффектный результат и быстро совершенствуют технику рисования. Они правильно держат художественный инструмент (кисть, карандаш, фломастер) и уверенно им владеют: стараются следовать контуру, повторяя все изгибы формы, самостоятельно подбирают цвета и оттенки, гармоничные цветосочетания. Большие и удлинённые силуэты они раскрашивают длинными параллельными линиями, повторяющими форму персонажа. Широкие и округлые силуэты расцвечивают замкнутыми линиями или сочными пят­нами, свободными мазками. А мелкие элементы и дополнительные детали уверенно изображают цветными карандашами или фломастерами. Маленькие художники умело прорисовывают лапки, хвосты, глаза, клювики, структурные элементы - окошки, колеса, флажки... Сложные образы, состоящие из нескольких элементов разной формы, дети легко узнают как в цветном, так и в чёрно-белом изображении. К тому же они могут увидеть образ в целом и рассмотреть его по частям (малышам это пока еще не доступно). И стараются обвести общий контур, чтобы соединить детали и увидеть целостный образ! "Минусы" раскрашивания заданных образов - в том, что дети принимают картинку-раскраску как данность, раз и навсегда сложившийся типаж. Они доверяют художнику-профессионалу и поэтому осторожничают, сдерживают свою фантазию. Вот почему так важно выводить восприятие детей за пределы заданного образа, советовать добавлять новые детали или другие образы для развития сюжета: где находится персонаж (плывет по морю, едет по дороге, летит среди облаков, нюхает цветок, ловит мячик), с кем встретился, что нашел... И, разумеется, не ограничиваться книжками-раскрасками, а почаще давать чистую - белую или слегка тонированную - бумагу для свободного и вполне самостоятельного творчества! Для детей 3-5 лет.
Лыкова Ирина Александровна Правильные раскраски. Игрушки мягкие. 3-5 лет
Среди множества игрушек есть такие, которые остаются "друзьями детства" долгие-долгие годы. Обычно это любимые куклы и мягкие игрушки-мишки, зайки, слоники, овечки и даже свинки... Мягкая игрушка - добрая и ласковая, её так приятно обнять, погладить, пошептать на ушко о несчастьях, обидах или каких-то проступках. Она услышит, пожалеет и простит. В нашей книжке ребёнок увидит образы таких игрушек и будет их раскрашивать по своему желанию цветными карандашами или кистью и красками. Предложите дать игрушкам красивые имена. Рисование в книжках-раскрасках. Дети трёх-пяти лет - достаточно опытные "художники". Обычно их увлекает рисование в книжках-раскрасках, они легко узнают образы и быстро включаются в сотворчество с художником. В этом есть как свои "плюсы", так и некоторые "минусы". "Плюсы" в том, что дети достаточно легко получают радующий, эффектный результат и быстро совершенствуют технику рисования. Они правильно держат художественный инструмент (кисть, карандаш, фломастер) и уверенно им владеют: стараются следовать контуру, повторяя все изгибы формы, самостоятельно подбирают цвета и оттенки, гармоничные цветосочетания. Большие и удлинённые силуэты они раскрашивают длинными параллельными линиями, повторяющими форму персонажа. Широкие и округлые силуэты расцвечивают замкнутыми линиями или сочными пятнами, свободными мазками. А мелкие элементы и дополнительные детали уверенно изображают цветными карандашами или фломастерами. Маленькие художники умело прорисовывают лапки, хвосты, глаза, клювики, структурные элементы - окошки, колеса, флажки... Сложные образы, состоящие из нескольких элементов разной формы, дети легко узнают как в цветном, так и в чёрно-белом изображении. К тому же они могут увидеть образ в целом и рассмотреть его по частям (малышам это пока еще не доступно). И стараются обвести общий контур, чтобы соединить детали и увидеть целостный образ! "Минусы" раскрашивания заданных образов - в том, что дети принимают картинку-раскраску как данность, раз и навсегда сложившийся типаж. Они доверяют художнику-профессионалу и поэтому осторожничают, сдерживают свою фантазию. Вот почему так важно выводить восприятие детей за пределы заданного образа, советовать добавлять новые детали или другие образы для развития сюжета: где находится персонаж (плывет по морю, едет по дороге, летит среди облаков, нюхает цветок, ловит мячик), с кем встретился, что нашёл... И, разумеется, не ограничиваться книжками-раскрасками, а почаще давать чистую - белую или слегка тонированную - бумагу для свободного и вполне самостоятельного творчества! Для чтения взрослыми детям.
Лыкова Ирина Александровна Правильные раскраски. Игрушки озорные
Беседы по картинкам Детям очень нравится, когда игрушка "ведет" себя как ребёнок. И приводит в неописуемый восторг, когда игрушка или другой персонаж вдруг совершает какой-то неожиданный поступок, шалит или озорничает. Обычно это бывает в спектакле детского театра или в мультфильме, в сказке или в стихотворении-путанице. А в нашей книжке ребёнок увидит образы озорных игрушек и будет дорисовывать картинки так, чтобы герои "озорничали". Помогите ему придумать необычные сюжеты, задавайте вопросы, пробуждающие фантазию (что герой поймал, куда попал...). Рисование в книжках-раскрасках Дети трёх-пяти лет - достаточно опытные "художники". Обычно их увлекает рисование в книжках-раскрасках, они легко узнают образы и быстро включаются в сотворчество с художником. В этом есть как свои "плюсы", так и некоторые "минусы". "Плюсы" в том, что дети достаточно легко получают радующий, эффектный результат и быстро совершенствуютт ехнику рисования. Они правильно держат художественный инструмент (кисть, карандаш, фломастер) и уверенно им владеют: стараются следовать контуру, повторяя все изгибы формы, самостоятельно подбирают цвета и оттенки, гармоничные цветосочетания. Большие и удлинённые силуэты они раскрашивают длинными параллельными линиями, повторяющими форму персонажа. Широкие и округлые силуэты расцвечивают замкнутыми линиями или сочными пят­нами, свободными мазками. А мелкие элементы и дополнительные детали уверенно изображают цветными карандашами или фломастерами. Маленькие художники умело прорисовывают лапки, хвосты, глаза, клювики, структурные элементы - окошки, колеса, флажки... Сложные образы, состоящие из нескольких элементов разной формы, дети легко узнают как в цветном, так и в чёрно-белом изображении. К тому же они могут увидеть образ в целом и рассмотреть его по частям (малышам это пока еще недоступно). И стараются обвести общий контур, чтобы соединить детали и увидеть целостный образ! "Минусы" раскрашивания заданных образов в том, что дети принимают картинку-раскраску как данность, раз и навсегда сложившийся типаж. Они доверяют художнику-профессионалу и поэтому осторожничают, сдерживают свою фантазию. Вот почему так важно выводить восприятие детей за пределы заданного образа, советовать добавлять новые детали или другие образы для развития сюжета: где находится персонаж (плывет по морю, едет по дороге, летит среди облаков, нюхает цветок, ловит мячик), с кем встретился, что нашёл... И, разумеется, не ограничиваться книжками-раскрасками, а почаще давать чистую - белую или слегка тонированную - бумагу для свободного и вполне самостоятельного творчества! Для детей 3-5 лет.
Лыкова Ирина Александровна Правильные раскраски. Игрушки на колесиках
Дети трёх-пяти лет - достаточно опытные «художники». Обычно их увле­кает рисование в книжках-раскрасках, они легко узнают образы и быстро включаются в сотворчество с художником. В этом есть как свои «плюсы», так и некоторые «минусы». «Плюсы» в том, что дети достаточно легко получают радующий, эффект­ный результат и быстро совершенствуют технику рисования. Они правильно держат художественный инструмент (кисть, карандаш, фломастер) и уве­ренно им владеют: стараются следовать контуру, повторяя все изгибы формы, самостоятельно подбирают цвета и оттенки, гармоничные цвето-сочетания. Большие и удлинённые силуэты они раскрашивают длинными па­раллельными линиями, повторяющими форму персонажа. Широкие и округлые силуэты расцвечивают замкнутыми линиями или сочными пят­нами, свободными мазками. А мелкие элементы и дополнительные детали уверенно изображают цветными карандашами или фломастерами. Малень­кие художники умело прорисовывают лапки, хвосты, глаза, клювики, струк­турные элементы - окошки, колеса, флажки... Сложные образы, состоящие из нескольких элементов разной формы, дети легко узнают как в цветном, так и в чёрно-белом изображении. К тому же они могут увидеть образ в целом и рассмотреть его по частям (малышам это пока еще не доступно). И стараются обвести общий контур, чтобы соединить детали и увидеть целост­ный образ! «Минусы» раскрашивания заданных образов - в том, что дети принимают картинку-раскраску как данность, раз и навсегда сложившийся типаж. Они доверяют художнику-профессионалу и поэтому осторожничают, сдерживают свою фантазию. Вот почему так важно выводить восприятие детей за пределы заданного образа, советовать добавлять новые детали или другие образы для развития сюжета: где находится персонаж (плывет по морю, едет по дороге, летит среди облаков, нюхает цветок, ловит мячик), с кем встретился, что нашёл... И, разумеется, не ограничиваться книжками-раскрасками, а почаще давать чистую - белую или слегка тонированную - бумагу для свободного и вполне самостоятельного творчества! Для детей 3-5 лет.
Лыкова Ирина Александровна Правильные раскраски. Игрушки для подружки
Беседы по картинкам В три-пять лет каждый ребёнок уже точно знает, кто он - мальчик или девочка. И начинает ощущать себя и вести сообразно этому полоролевому "статусу". В нашей книжке он увидит образы разнополых игрушек - реальных и сказочных (Алёнка, Иван-царевич, Мальвина, Петрушка). Это поможет ему уточнить и осмыслить тендерные представления. Побеседуйте о том, по каким признакам можно догадаться, кто это - кукла-мальчик или кукла-девочка. И предложите раскрасить игрушки на картинках так, чтобы в этих догадках не осталось никаких сомнений. Рисование в книжках-раскрасках Дети трёх-пяти лет - достаточно опытные "художники". Обычно их увлекает рисование в книжках-раскрасках, они легко узнают образы и быстро включаются в сотворчество с художником. В этом есть как свои "плюсы", так и некоторые "минусы". "Плюсы" в том, что дети достаточно легко получают радующий, эффектный результат и быстро совершенствуют технику рисования. Они правильно держат художественный инструмент (кисть, карандаш, фломастер) и уверенно им владеют: стараются следовать контуру, повторяя все изгибы формы, самостоятельно подбирают цвета и оттенки, гармоничные цветосочетания. Большие и удлинённые силуэты они раскрашивают длинными параллельными линиями, повторяющими форму персонажа. Широкие и округлые силуэты расцвечивают замкнутыми линиями или сочными пят­нами, свободными мазками. А мелкие элементы и дополнительные детали уверенно изображают цветными карандашами или фломастерами. Маленькие художники умело прорисовывают лапки, хвосты, глаза, клювики, структурные элементы - окошки, колеса, флажки... Сложные образы, состоящие из нескольких элементов разной формы, дети легко узнают как в цветном, так и в чёрно-белом изображении. К тому же они могут увидеть образ в целом и рассмотреть его по частям (малышам это пока еще не доступно). И стараются обвести общий контур, чтобы соединить детали и увидеть целостный образ! "Минусы" раскрашивания заданных образов - в том, что дети принимают картинку-раскраску как данность, раз и навсегда сложившийся типаж. Они доверяют художнику-профессионалу и поэтому осторожничают, сдерживают свою фантазию. Вот почему так важно выводить восприятие детей за пределы заданного образа, советовать добавлять новью детали или другие образы для развития сюжета: где находится персонаж (плывет по морю, едет по дороге, летит среди облаков, нюхает цветок, ловит мячик), с кем встретился, что нашёл... И, разумеется, не ограничиваться книжками-раскрасками, а почаще давать чистую - белую или слегка тонированную - бумагу для свободного и вполне самостоятельного творчества! Для детей 3-5 лет.
Лыкова Ирина Александровна Правильные раскраски. Мой зайка. 3-5 лет
Игрушки для ребёнка трёх-пяти лет - это близкие и надёжные друзья, с которыми можно обыгрывать самые разные ситуации: жизненные и фантазийные, реальные и вымышленные, сценарные и свободные. В нашей книжке ребёнок увидит образы разных игрушек и будет их раскрашивать по своему желанию цветными карандашами или кистью и красками. Но перед этим увлекательным занятием побеседуйте с ним о том, из чего и как могут быть сделаны такие игрушки, какие они по цвету и форме, на ощупь и вес, по основным деталям и возможным движениям (игровым действиям) и как с ними можно играть. Предложите дать имя каждой игрушке и угадать её характер. Вместе придумайте сюжет и расскажите историю о игрушке. Рисование в книжках-раскрасках. Дети трёх-пяти лет - достаточно опытные "художники". Обычно их увлекает рисование в книжках-раскрасках, они легко узнают образы и быстро включаются в сотворчество с художником. В этом есть как свои "плюсы", так и некоторые "минусы". "Плюсы" в том, что дети достаточно легко получают радующий, эффектный результат и быстро совершенствуют технику рисования. Они правильно держат художественный инструмент (кисть, карандаш, фломастер) и уверенно им владеют: стараются следовать контуру, повторяя все изгибы формы, самостоятельно подбирают цвета и оттенки, гармоничные цветосочетания. Большие и удлинённые силуэты они раскрашивают длинными параллельными линиями, повторяющими форму персонажа. Широкие и округлые силуэты расцвечивают замкнутыми линиями или сочными пятнами, свободными мазками. А мелкие элементы и дополнительные детали уверенно изображают цветными карандашами или фломастерами. Маленькие художники умело прорисовывают лапки, хвосты, глаза, клювики, структурные элементы - окошки, колеса, флажки... Сложные образы, состоящие из нескольких элементов разной формы, дети легко узнают как в цветном, так и в чёрно-белом изображении. К тому же они могут увидеть образ в целом и рассмотреть его по частям (малышам это пока еще не доступно). И стараются обвести общий контур, чтобы соединить детали и увидеть целостный образ! "Минусы" раскрашивания заданных образов - в том, что дети принимают картинку-раскраску как данность, раз и навсегда сложившийся типаж. Они доверяют художнику-профессионалу и поэтому осторожничают, сдерживают свою фантазию. Вот почему так важно выводить восприятие детей за пределы заданного образа, советовать добавлять новые детали или другие образы для развития сюжета: где находится персонаж (плывет по морю, едет по дороге, летит среди облаков, нюхает цветок, ловит мячик), с кем встретился, что нашёл... И, разумеется, не ограничиваться книжками-раскрасками, а почаще давать чистую - белую или слегка тонированную - бумагу для свободного и вполне самостоятельного творчества! Для чтения взрослыми детям.
Лыкова Ирина Александровна Правильные раскраски. Мой мишка
Дети трёх-пяти лет - достаточно опытные «художники». Обычно их увле­кает рисование в книжках-раскрасках, они легко узнают образы и быстро включаются в сотворчество с художником. В этом есть как свои «плюсы», так и некоторые «минусы». «Плюсы» в том, что дети достаточно легко получают радующий, эффектный результат и быстро совершенствуют технику рисования. Они правильно держат художественный инструмент (кисть, карандаш, фломастер) и уверенно им владеют: стараются следовать контуру, повторяя все изгибы формы, са­мостоятельно подбирают цвета и оттенки, гармоничные цветосочетания. Большие и удлинённые силуэты они раскрашивают длинными параллельными линиями, повторяющими форму персонажа. Широкие и округлые силуэты расцвечивают замкнутыми линиями или сочными пятнами, свободными маз­ками. А мелкие элементы и дополнительные детали уверенно изображают цветными карандашами или фломастерами. Маленькие художники умело прорисовывают лапки, хвосты, глаза, клювики, структурные элементы -окошки, колеса, флажки... Сложные образы, состоящие из нескольких эле­ментов разной формы, дети легко узнают как в цветном, так и в чёрно-белом изображении. К тому же они могут увидеть образ в целом и рассмотреть его по частям (малышам это пока еще не доступно). И стараются обвести общий контур, чтобы соединить детали и увидеть целостный образ! «Минусы» раскрашивания заданных образов - в том, что дети принимают картинку-раскраску как данность, раз и навсегда сложившийся типаж. Они доверяют художнику-профессионалу и поэтому осторожничают, сдерживают свою фантазию. Вот почему так важно выводить восприятие детей за пределы заданного образа, советовать добавлять новые детали или другие образы для развития сюжета: где находится персонаж (плывет по морю, едет по дороге, летит среди облаков, нюхает цветок, ловит мячик), с кем встретился, что нашёл... И, разумеется, не ограничиваться книжками-раскрасками, а почаще давать чистую - белую или слегка тонированную - бумагу для свободного и вполне самостоятельного творчества!
Бураков Николай Борисович Экспресс-курсы по развитию познавательных процессов. Интеллектуальный тренинг. Уровень 1
Предлагаем для ваших детей серию рабочих тетрадей "Интеллектуальный тренинг". Серия "Интеллектуальный тренинг" - это четкая и продуманная система заданий на развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения. Задания здесь даются по принципу от простого к сложному. Разнообразие заданий вызовет интерес у ребенка, а высокая степень повтора обеспечит необходимый тренинговый эффект. Для детей 4-8 лет.
Мои первые сказки
В сборнике представлены самые известные и любимые всеми русские народные и зарубежные сказки братьев Гримм, Ш. Перро, Г. Х. Андерсена. Знакомство с волшебным миром сказки подарит вашему малышу много приятных, незабываемых мгновений.
Олеша Юрий Карлович Три толстяка
Вашему вниманию представлена повесть-сказка Юрия Олеши "Три толстяка".
Волков Александр Мелентьевич Волшебник Изумрудного Города
Вашему вниманию представлена сказка Александра Волкова "Волшебник Изумрудного города".
Чуковский Корней Иванович Сказки
Вашему вниманию представлены сказки Корнея Чуковского. Для чтения родителями детям.
Пушкин Александр Сергеевич Сказки А.С. Пушкина
Вашему вниманию представлены сказки Александра Сергеевича Пушкина. Для чтения родителями детям.
Сказки великих писателей
Вашему вниманию представлены сказки великих писателей.
Толстой Лев Николаевич Сказки, рассказы, басни, были
Лев Толстой - признанный мастер слова, великий писатель, которого читает весь мир. Он очень любил детей и поэтому написал для них сказки, рассказы, были и басни. Они добрые и смешные, серьезные и веселые, жизненные и поучительные. Книгу полюбят и малыши, и школьники, и их родители. Язык произведений Толстого наполнен звучными словосочетаниями и яркими словами, которые обогатят словарный запас вашего ребенка.
Чарская Лидия Алексеевна Сказки Голубой Феи
Лидия Чарская, когда-то известная как самая популярная детская писательница в России, подарила нам очаровательные волшебные сказки. Юные читатели очень любили ее прекрасные произведения, которые сохраняют свою актуальность и в наше время. Ведь в них поднимается тема таких важных человеческих качеств, как доброта, человеколюбие, честность, любовь к ближнему, сострадание и отзывчивость. Согласитесь, в современном мире этого порой так не хватает! В сборник, оригинально проиллюстрированный Сергеем Сачковым, вошли волшебные сказки Лидии Чарской, которые по достоинству оценят и дети, и взрослые.
Волк и семеро козлят. Подвижная панорама
Вашему вниманию предлагается книжка-панорамка с русской народной сказкой "Волк и семеро козлят".
Карпухина Наталия Александровна Программная разработка образ. областей "Коммуникация", "Познание", "Социализация" в младшей группе
В рабочей программе представлено тематическое планирование на год образовательных областей "Познание", "Социализация", "Коммуникация", "Физическая культура" для работы с детьми в первой младшей группе детского сада. Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей. Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности в режиме дня. Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: познание, социализация и коммуникация. Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва: Мозаика - Синтез, 2011 г. В соответствии с: - Федеральными государственными требованиями к структуре основной обще­образовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ); - Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ); - Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. №91). Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Карпухина Наталия Александровна Программная разработка образ. областей "Коммуникация", "Познание", "Социализация" в младшей группе
В рабочей программе представлено тематическое планирование на год образовательных областей "Познание", "Социализация", "Коммуникация", "Физическая культура" для работы с детьми в первой младшей группе детского сада. Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей. Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности в режиме дня. Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: познание, социализация и коммуникация. Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва: Мозаика - Синтез, 2011 г. В соответствии с: - Федеральными государственными требованиями к структуре основной обще­образовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ); - Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ); - Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. №91). Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Карпухина Наталия Александровна Программная разработка образ. областей "Познание", "Социализация", "Физкультура" в средней группе
В программной разработке представлено комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по трем направлениям: познавательно-речевое (Познание), социально-личностное (Социализация), физическое (Физкультура) для работы с детьми в средней группе детского сада (4-5 лет). Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей Перспективный план опытнической работы и наблюдений на участке на год. Даны методические рекомендации по проведению наблюдений, опытов и работы в уголке природы. Дидактические игры сгруппированы по разделам образовательных областей: "Явления общественной жизни. Человек - Социализация", "Явления неживой природы -Формирование целостной картины мира", "Живая природа - Формирование целостной картины мира", "Предметный мир - Формирование целостной картины мира". Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей: "Познание", "Физическая культура и социализация" разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва: Мозаика - Синтез, 2011 г. В соответствии с: - Федеральными государственными требованиями к структуре основной обще­образовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ); - Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ); - Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. №91). Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Карпухина Наталия Александровна Программная разработка образ. областей "Познание", "Социализация", "Физкультура" в средней группе
В программной разработке представлено комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по трем направлениям: познавательно-речевое (Познание), социально-личностное (Социализация), физическое (Физкультура) для работы с детьми в средней группе детского сада (4-5 лет). Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей Перспективный план опытнической работы и наблюдений на участке на год. Даны методические рекомендации по проведению наблюдений, опытов и работы в уголке природы. Дидактические игры сгруппированы по разделам образовательных областей: "Явления общественной жизни. Человек - Социализация", "Явления неживой природы -Формирование целостной картины мира", "Живая природа - Формирование целостной картины мира", "Предметный мир - Формирование целостной картины мира". Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей: "Познание", "Физическая культура и социализация" разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва: Мозаика - Синтез, 2011 г. В соответствии с: - Федеральными государственными требованиями к структуре основной обще­образовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ); - Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ); - Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. №91). Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Шапиро Екатерина Игоревна Дерется, кусается, еще и обзывается! Психологическая помощь родителям агрессивных детей
Почему ребенок толкает и бьет сверстников, почему ему нравится мучить животных? В чем причина обидчивости? Как помочь детям избавиться от разрушительной агрессивности? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответы в этой книге. Книга предназначена для родителей дошкольников и младших школьников, а также для педагогов, психологов и гувернеров.
Шапиро Екатерина Игоревна Дерется, кусается, еще и обзывается! Психологическая помощь родителям агрессивных детей
Почему ребенок толкает и бьет сверстников, почему ему нравится мучить животных? В чем причина обидчивости? Как помочь детям избавиться от разрушительной агрессивности? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответы в этой книге. Книга предназначена для родителей дошкольников и младших школьников, а также для педагогов, психологов и гувернеров.
Асеева Ирина Ивановна С добрым утром, малыш! Сказки, стихи, игры и полезные советы родителям
В этой книге маленькие хитрости родительского опыта, полезные советы и рекомендации для родителей, игры и стихи помогут малышу охотнее просыпаться и собираться в детский сад. Две цветные книжки-малышки с дидактическими сказками (в середине книги) помогут родителям создавать бодрый утренний настрой, легче справляться с утренними проблемами. Книга предназначена для детей и родителей.
Асеева Ирина Ивановна С добрым утром, малыш! Сказки, стихи, игры и полезные советы родителям
В этой книге маленькие хитрости родительского опыта, полезные советы и рекомендации для родителей, игры и стихи помогут малышу охотнее просыпаться и собираться в детский сад. Две цветные книжки-малышки с дидактическими сказками (в середине книги) помогут родителям создавать бодрый утренний настрой, легче справляться с утренними проблемами. Книга предназначена для детей и родителей.
Асеева Ирина Ивановна С добрым утром, малыш! Сказки, стихи, игры и полезные советы родителям
В этой книге маленькие хитрости родительского опыта, полезные советы и рекомендации для родителей, игры и стихи помогут малышу охотнее просыпаться и собираться в детский сад. Две цветные книжки-малышки с дидактическими сказками (в середине книги) помогут родителям создавать бодрый утренний настрой, легче справляться с утренними проблемами. Книга предназначена для детей и родителей.
Иванова С. 365 рецептов. Блюда для стройной фигуры
Эта книга для тех, кто хочет иметь стройное подтянутое тело, но не хочет сидеть на изнурительных диетах. Мечтаете похудеть? Вырабатывайте правильные пищевые привычки! Открывайте для себя новые блюда. Узнавайте новые вкусы. Старайтесь, чтобы ваше питание стало разнообразным и сбалансированным, то есть представляло собой гармоничное сочетание питательных веществ нужном объеме и правильных пропорциях. И при этом не отказывайте себе в удовольствии вкусно поесть. Путь к стройности начинается на вашей кухне!
Чайлд Джулия Я научу вас готовить
"Несмотря на то, что отношение к еде все время меняется, принципы качественной кулинарии, к счастью, нет. И чем больше вы о них знаете, тем меньше для вас остается загадок, тем быстрее вы можете готовить и тем проще самостоятельно изобретать и осваивать новые рецепты". Своей целью при создании этой книги Джулия Чайлд ставила преподать самые основы приготовления пищи, так чтобы новички в кулинарии смогли получить удовольствие от самостоятельной, свежей и здоровой готовки. В этой книги вы не найдете обычного порядка рецептов. Джулия объединила рецепты по техникам, ведь котлеты, например, из говядины, или баранины готовятся по одному принципу. В каждой главе дан основной рецепт, варианты рецептов, и какая-та особенность приготовления, на которую обязательно нужно обратить внимание. Кроме того, особо сложная подготовка проиллюстрирована пошаговыми картинками. Книга ценна своей основательностью, желанием научить, и в то же время прекрасным легким языком изложения.
Собираемся на бал
Три сказочные принцессы - Золушка, Белоснежка и Спящая Красавица - приглашают тебя в волшебный мир необыкновенных приключений и весёлых игр! Для старшего дошкольного возраста.
Сказочные красавицы
Три сказочные принцессы - Золушка, Белоснежка и Спящая Красавица - приглашают тебя в волшебный мир необыкновенных приключений и весёлых игр! Для старшего дошкольного возраста.
Прекрасные принцессы
Три сказочные принцессы - Золушка, Белоснежка и Спящая Красавица - приглашают тебя в волшебный мир необыкновенных приключений и весёлых игр! Для старшего дошкольного возраста.
Волшебный замок
Три сказочные принцессы - Золушка, Белоснежка и Спящая Красавица - приглашают тебя в волшебный мир необыкновенных приключений и весёлых игр! Для старшего дошкольного возраста.
Читаем и играем с наклейками. Музыкальная шкатулка
Сборник, в который входят игры, задания, головоломки и история по мультсериалу "Фиксики". Более 30 наклеек! Для дошкольного возраста.
Яснов Михаил Давидович Кисуня и Крысуня. Стихи
Оказывается, играть можно не только в игрушки, но и в слова. При этом на свет появляются забавные и немножко загадочные стихи, в которых чучело-мяучело распевает песенки, вдоль речки гуляют мамонт и папонт, а на берегу цветут веселютики. И всё это происходит в необыкновенном мире, который называется - Чудетство! Для младшего школьного возраста.
Бомон Эмили, Гийоре Мари-Рене Звёздное небо
Эта красочная энциклопедия - настоящий подарок для любознательного ребенка. Перелистывая страницы, рассматривая иллюстрации и читая подробные объяснения к ним, он узнает, как устроена Вселенная, научится отличать метеоры от метеоритов, а кометы от астероидов, поймет, почему на смену дня приходит ночь, и проследит за первым полетом людей на Луну. В конце книги помещены разнообразные задания и головоломки, которые можно будет без труда решить, лишь внимательно все прочитав. Для среднего школьного возраста.
Веселая игра +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Цвета" Для младшего школьного возраста. Пересказ Брэнди Даферти.
Веселая игра +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Цвета" Для младшего школьного возраста. Пересказ Брэнди Даферти.
Веселая игра +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Цвета" Для младшего школьного возраста. Пересказ Брэнди Даферти.
Давай прокатимся +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Цифры и счёт". Для младшего школьного возраста. Пересказ Чака Уилсона.
Давай прокатимся +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Цифры и счёт". Для младшего школьного возраста. Пересказ Чака Уилсона.
Давай прокатимся +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Цифры и счёт". Для младшего школьного возраста. Пересказ Чака Уилсона.
Давай, Гуфи, давай! +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Транспорт и движение". Для младшего школьного возраста. Пересказ Стэнтон и Мелани Проктер.
Давай, Гуфи, давай! +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Транспорт и движение". Для младшего школьного возраста. Пересказ Стэнтон и Мелани Проктер.
Давай, Гуфи, давай! +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Транспорт и движение". Для младшего школьного возраста. Пересказ Стэнтон и Мелани Проктер.
Доктор Дейзи +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Части тела". Для младшего школьного возраста. Пересказ Чака Уилсона.
Доктор Дейзи +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Части тела". Для младшего школьного возраста. Пересказ Чака Уилсона.
Доктор Дейзи +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Части тела". Для младшего школьного возраста. Пересказ Чака Уилсона.
Плуто - лучший! +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Спорт и игры". Пересказ Чака Уилсона. Для младшего школьного возраста.
Плуто - лучший! +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Спорт и игры". Пересказ Чака Уилсона. Для младшего школьного возраста.
Плуто - лучший! +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Спорт и игры". Пересказ Чака Уилсона. Для младшего школьного возраста.
С днём рождения! +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Праздник". Для младшего школьного возраста. Пересказ Мардж Кеннеди.
С днём рождения! +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Праздник". Для младшего школьного возраста. Пересказ Мардж Кеннеди.
С днём рождения! +(CD)
"Disney English" является одной из самых популярных и успешных в мире программ по изучению английского языка, разработанной лучшими методистами и педагогами. Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Тема "Праздник". Для младшего школьного возраста. Пересказ Мардж Кеннеди.
Хрестоматия русской классики. Сказки русских писателей
Русская классическая литература - это бесценная кладовая национальной культуры, в которой ревностным трудом писателей скоплено немало сокровищ. И одна из жемчужин этой коллекции - сказки. Сказки авторские неразрывно связаны со сказками народными, потому что каждый писатель, каким бы оригинальным ни было его творчество, черпал вдохновение в фольклоре - его мотивах, языке, самобытности и поэзии. В хрестоматию вошли сказки великих русских писателей XIX-XX веков - В.Ф. Одоевского, В.И. Даля, Антония Погорельского, Д.Н. Мамина-Сибиряка, П.П. Бажова и других. Эти литературные шедевры, проверенные временем, глубоко вошли в духовный мир нашего современника, став неотъемлемой частью его культуры и истории. Для младшего школьного возраста.
Хрестоматия русской классики. Сказки русских писателей
Русская классическая литература - это бесценная кладовая национальной культуры, в которой ревностным трудом писателей скоплено немало сокровищ. И одна из жемчужин этой коллекции - сказки. Сказки авторские неразрывно связаны со сказками народными, потому что каждый писатель, каким бы оригинальным ни было его творчество, черпал вдохновение в фольклоре - его мотивах, языке, самобытности и поэзии. В хрестоматию вошли сказки великих русских писателей XIX-XX веков - В.Ф. Одоевского, В.И. Даля, Антония Погорельского, Д.Н. Мамина-Сибиряка, П.П. Бажова и других. Эти литературные шедевры, проверенные временем, глубоко вошли в духовный мир нашего современника, став неотъемлемой частью его культуры и истории. Для младшего школьного возраста.
Хрестоматия русской классики. Сказки русских писателей
Русская классическая литература - это бесценная кладовая национальной культуры, в которой ревностным трудом писателей скоплено немало сокровищ. И одна из жемчужин этой коллекции - сказки. Сказки авторские неразрывно связаны со сказками народными, потому что каждый писатель, каким бы оригинальным ни было его творчество, черпал вдохновение в фольклоре - его мотивах, языке, самобытности и поэзии. В хрестоматию вошли сказки великих русских писателей XIX-XX веков - В.Ф. Одоевского, В.И. Даля, Антония Погорельского, Д.Н. Мамина-Сибиряка, П.П. Бажова и других. Эти литературные шедевры, проверенные временем, глубоко вошли в духовный мир нашего современника, став неотъемлемой частью его культуры и истории. Для младшего школьного возраста.
Госинни Рене, Сампе Жан-Жак Всё о Малыше Николя
Эта история началась в далёкие пятидесятые годы прошлого века с небольших юмористических рисунков, автором которых был художник Жан-Жак Сампе. Его друг писатель Рене Госинни решил к этим рисункам написать тексты. Таким образом получились забавные рассказы-комиксы, героем которых стал малыш Николя. Этого симпатичного мальчишку юные читатели очень полюбили и с нетерпением ждали публикации очередного рассказа. Авторы сочиняли и рисовали всё новые и новые истории, и издатели решили объединить их в книжки. С тех пор прошло немало лет, но малыш Николя по-прежнему необычайно популярен и любим детьми многих стран мира. Весёлые истории об этом добром, обаятельном сорванце, о его приятелях и школе близки и понятны детям. И не важно, на каком языке они разговаривают. Для среднего школьного возраста.
Волкова Н. 8 марта (ширмочка)
"Восьмое марта" -Кого поздравить -Стихи для заучивания -Как подготовиться Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста
Савушкин С. Н. Режим дня. Ширмочка
Тематический уголок для ДОУ "Режим дня". Информация для детей и родителей. - Разбор основных тем - Комплексный подход - Рекомендации Материал: картон.
Коллекция отпадных анекдотов и SMS-ок
Самые смешные и забавные анекдоты и SMS-ки из наших сборников наверняка улучшат настроение вам и вашим друзьям. Их можно читать дома, в дороге и на отдыхе, в одиночку и в хорошей компании. Улыбайтесь чаще! Составитель: Молодченко Дарья.
Соленья и маринады к праздничному столу
Эта книга станет хорошим подспорьем как для начинающих, так и для опытных кулинаров во время заготовки овощей, фруктов, ягод, грибов и зелени впрок. В ней описаны основы технологии консервирования и оригинальные рецепты приготовления маринадов и солений, что позволит любителям домашнего консервирования порадовать и удивить гостей разнообразием вкусных, полезных блюд на праздничном столе. Составитель Бойко Е. А.
Украшение стразами. Макияж, маникюр, стильный декор одежды, аксессуаров и предметов интерьера
В данной книге описаны история возникновения стразов, их роль в современной моде, множество способов украшения одежды, тела, аксессуаров и способы создания бижутерии своими руками. Редактор-составитель Башкуева М. Д.
Украшение стразами. Макияж, маникюр, стильный декор одежды, аксессуаров и предметов интерьера
В данной книге описаны история возникновения стразов, их роль в современной моде, множество способов украшения одежды, тела, аксессуаров и способы создания бижутерии своими руками. Редактор-составитель Башкуева М. Д.
Современный немецко-русский русско-немецкий словарь. 32000 слов и выражений современного немецкого
Современный немецко-русский русско-немецкий словарь включает около 32000 слов с детальной обработкой их значений. В словаре приводятся фонетическая и грамматическая характеристики слова, даны наиболее употребимые словосочетания, фразеологизмы, пословицы и т.п. Словарь удобен в пользовании. Рассчитан на специалистов в области немецкого языка, студентов вузов, техникумов, учащихся школ, лицеев, колледжей. Составитель Сергей Дмитриевич Романов.
Горбушин Олег Юрьевич Учимся считать. Веселое путешествие, или Как найти новых друзей и научиться считать до десяти
Уважаемые читатели! Перед вами не скучный учебник математики, а сказка - увлекательная, добрая и весёлая. Её герои - неутомимый выдумщик Лесовичок, зверушки, обитающие в сказочном лесу, и трудолюбивый робот Мотя. Но это не просто сказка. Путешествуя вместе с Лесовичком и его друзьями, ваш ребёнок в игровой форме знакомится с цифрами и учится считать.
Горбушин Олег Юрьевич Учимся считать. Веселое путешествие, или Как найти новых друзей и научиться считать до десяти
Уважаемые читатели! Перед вами не скучный учебник математики, а сказка - увлекательная, добрая и весёлая. Её герои - неутомимый выдумщик Лесовичок, зверушки, обитающие в сказочном лесу, и трудолюбивый робот Мотя. Но это не просто сказка. Путешествуя вместе с Лесовичком и его друзьями, ваш ребёнок в игровой форме знакомится с цифрами и учится считать.
Гоголь Николай Васильевич Вечера на хуторе близ Диканьки
Вашему вниманию представлена книга Николая Васильевича Гоголя "Вечера на хуторе близь Диканьки". Для среднего школьного возраста.
Антрушина Галина Борисовна, Афанасьева Ольга Васильевна, Морозова Наталья Николаевна Лексикология английского языка. Учебное пособие
В учебнике рассмотрены общие закономерности строения, функционирования и развития лексики английского языка. Представлены основные понятия и термины современной лексикологии, особенности официального, нейтрального и неофициального регистров общения. Полученные теоретические знания помогут при сдаче международных экзаменов по английскому языку и разработке методических материалов и упражнений. Особенность данного издания в том, что в нем сделана попытка соединить теорию курса с практическими упражнениями, которые помогут студентам подготовиться к будущей педагогической и исследовательской деятельности. 8-е издание, переработанное и дополненное.
Конструктор. Вертолет "Стрекоза" (485006/089.006)
53 детали. Размер: 17х9,7х5,9 см. Комплект состоит из 23 конструктивных элементов, 10 пластинок, 20 кнопок. С запасными кнопками, пластинками и с инструментом для монтажа. Изготовлено из полимерных материалов. Содержит мелкие детали, рекомендовано для детей старше 5 лет. Сделано в Китае.
Пластизоль Котенок и Щенок (GT6600)
Пластизоль. Котенок Гав и щенок Шарик. Персонажи м/ф «Котёнок по имени Гав». Высота игрушек 9 см. Изготовлено из полимерных материалов. Не содержит фталат. Рекомендовано для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Пластизоль Котенок и Щенок (GT6600)
Пластизоль. Котенок Гав и щенок Шарик. Персонажи м/ф «Котёнок по имени Гав». Высота игрушек 9 см. Изготовлено из полимерных материалов. Не содержит фталат. Рекомендовано для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Пластизоль Котенок и Щенок (GT6600)
Пластизоль. Котенок Гав и щенок Шарик. Персонажи м/ф «Котёнок по имени Гав». Высота игрушек 9 см. Изготовлено из полимерных материалов. Не содержит фталат. Рекомендовано для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Игрушка обучающая со светом и звуком "Говорящий телефон медвежонка Ыха" (EH80065R)
Развивающая игрушка для детей от 3-х лет. Поможет ребенку развить моторику рук, память, слух, речь, внимание, воображение. "Телефон медведонка Ыха" - это говорящий телефон, озвученный одним из героев мультфильма "Уроки тетушки Совы" медвежонком Ыхом, он обязательно заинтересует Вашего ребенка. Благодаря такому телефону, ребенок в игровой форме выучит цифры, транспорт, звуки транспорта, профессии, животных, проверит свои знания и прослушает веселые мелодии, а также сможет поиграть в увлекательные игры, позвонив по телефону зверятам. "Телефон медвежонка Ыха" сделает процесс игры увлекательным и интересным и не заставит Вашего ребенка скучать. Работает от 3-х батареек типа ААА (в комплект не входят). Сделано в Китае.
Игрушка обучающая со светом и звуком "Говорящий телефон медвежонка Ыха" (EH80065R)
Развивающая игрушка для детей от 3-х лет. Поможет ребенку развить моторику рук, память, слух, речь, внимание, воображение. "Телефон медведонка Ыха" - это говорящий телефон, озвученный одним из героев мультфильма "Уроки тетушки Совы" медвежонком Ыхом, он обязательно заинтересует Вашего ребенка. Благодаря такому телефону, ребенок в игровой форме выучит цифры, транспорт, звуки транспорта, профессии, животных, проверит свои знания и прослушает веселые мелодии, а также сможет поиграть в увлекательные игры, позвонив по телефону зверятам. "Телефон медвежонка Ыха" сделает процесс игры увлекательным и интересным и не заставит Вашего ребенка скучать. Работает от 3-х батареек типа ААА (в комплект не входят). Сделано в Китае.
Пластизоль Котенок и Щенок (GT6624)
Пластизоль. Котенок Гав и щенок Шарик. Персонажи м/ф «Котёнок по имени Гав». Высота игрушек 9 см. Изготовлено из полимерных материалов. Не содержит фталат. Рекомендовано для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Пластизоль Котенок и Щенок (GT6624)
Пластизоль. Котенок Гав и щенок Шарик. Персонажи м/ф «Котёнок по имени Гав». Высота игрушек 9 см. Изготовлено из полимерных материалов. Не содержит фталат. Рекомендовано для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Пластизоль Котенок и Щенок (GT6624)
Пластизоль. Котенок Гав и щенок Шарик. Персонажи м/ф «Котёнок по имени Гав». Высота игрушек 9 см. Изготовлено из полимерных материалов. Не содержит фталат. Рекомендовано для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Монстр "Салли" с русским чипом, 60 см, Disney (GT6339)
С выходом в кинопрокат мультфильма "Корпорация Монстров" сотни тысяч детей стали фанатами главных героев. Салли - очаровательный монстр и сотрудник корпорации. Яркая игрушка, выполненная из приятного на ощупь плюшевого материала, является точной копией мультипликационного героя. А встроенный в игрушку чип позволяет произносить Салли множество звуков на русском языке. Высота игрушки: 60 см. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Монстр "Салли" с русским чипом, 60 см, Disney (GT6339)
С выходом в кинопрокат мультфильма "Корпорация Монстров" сотни тысяч детей стали фанатами главных героев. Салли - очаровательный монстр и сотрудник корпорации. Яркая игрушка, выполненная из приятного на ощупь плюшевого материала, является точной копией мультипликационного героя. А встроенный в игрушку чип позволяет произносить Салли множество звуков на русском языке. Высота игрушки: 60 см. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Пластизоль Кот и Пес (GT6599)
Пластизоль. Персонажи м/ф "Трое из Простоквашино" пес Шарик и кот Матроскин. Высота игрушек 9 см. Изготовлено из полимерных материалов. Для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Пластизоль Кот и Пес (GT6599)
Пластизоль. Персонажи м/ф "Трое из Простоквашино" пес Шарик и кот Матроскин. Высота игрушек 9 см. Изготовлено из полимерных материалов. Для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Пластизоль Кот и Пес (GT6599)
Пластизоль. Персонажи м/ф "Трое из Простоквашино" пес Шарик и кот Матроскин. Высота игрушек 9 см. Изготовлено из полимерных материалов. Для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Пластизоль Маша-доктор с Мишкой (GT6572)
Пластизоль Маша-доктор с Мишкой. Изготовлено из полимерных материалов. Не содержит фталат. Рекомендовано для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Пластизоль Маша-доктор с Мишкой (GT6572)
Пластизоль Маша-доктор с Мишкой. Изготовлено из полимерных материалов. Не содержит фталат. Рекомендовано для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Пластизоль Маша-доктор с Мишкой (GT6572)
Пластизоль Маша-доктор с Мишкой. Изготовлено из полимерных материалов. Не содержит фталат. Рекомендовано для детей старше 1-го года. Сделано в Китае.
Монстр "Майк" с русским чипом, 40 см, Disney (GT6461)
Монстр Майк Вазовски знаком нам по мультфильму "Корпорация Монстров". Главный пугатель детей теперь и в виде мягкой игрушки. Звуковые эффекты, которыми снабжена игрушка, добавляют Майку большей реалистичности. Высота игрушки: 40 см. Изготовлено из текстильных материалов. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Монстр "Майк" с русским чипом, 40 см, Disney (GT6461)
Монстр Майк Вазовски знаком нам по мультфильму "Корпорация Монстров". Главный пугатель детей теперь и в виде мягкой игрушки. Звуковые эффекты, которыми снабжена игрушка, добавляют Майку большей реалистичности. Высота игрушки: 40 см. Изготовлено из текстильных материалов. Для детей от 3-х лет. Сделано в Китае.
Конструктор. Самолет (089.005/1110948)
66 деталей. Размер: 17х9,7х5,9. Комплект состоит из 21 конструктивного элемента, 15 пластинок, 30 кнопок. С запасными кнопками, пластинками и с инструментом для монтажа. Изготовлено из полимерных материалов. Содержит мелкие детали, рекомендовано для детей старше 5 лет. Сделано в Китае.
Конструктор "Самолет" (110 дет) (0.89.185)
Комплект состоит из 38 конструктивных элементов, 24 пластинок, 48 кнопок, с запасными кнопками и пластинками и с инструментом для монтажа. Изготовлено из полимерных материалов. Не рекомендовано детям до 3-х лет. Для детей от 5 лет. Сделано в Китае
Компьютер детский, обучающий, с цветным дисплеем, русско-английский (7161)
Детский обучающий компьютер с цветным дисплеем, разработан специально для дошкольной подготовки. Языки: русский и английский. 35 функций обучения, музыкальная шкатулка, 11 веселых игр. В комплект входят: адаптер, мышка, компьютер. Работает от сети и от 3-х батареек тип АА (в комплект не входят). Содержит мелкие детали, предназначено для детей старше трех лет. Сделано в Китае.
Компьютер детский, обучающий, с цветным дисплеем, русско-английский (7160)
Детский обучающий компьютер с цветным дисплеем, разработан специально для дошкольной подготовки. Языки: русский и английский. 35 функций обучения, музыкальная шкатулка, 11 веселых игр. В комплект входят: адаптер, мышка, компьютер. Работает от сети и от 3-х батареек тип АА (в комплект не входят). Содержит мелкие детали, предназначено для детей старше трех лет. Сделано в Китае.


Булгаковская энциклопедия